Ha preso una nota sul quadernetto

[lalat]

A noi nei colloq

[lalat]

ops .. a noi nei colloqui ci chiedono molte cose, soprattutto perché siamo ad inizio scuola e ci avevano preannunciato che i primi tempi erano tempi di conoscenza reciproca tra insegnanti e bambini e tra insegnanti e genitori. Ci hanno fatto molte domande e hanno preso appunti, domande che potevano sembrare anche strane tipo che personalità ha nostro figlio secondo noi, se ha gattonato, se ha preso il biberon o se lo prende ancora, ... lo scopo è quello di escogitare una linea comune educativa tra insegnanti e genitori. La prendono così seriamente questa cosa che ad inizio anno ci hanno fatto firmare (e chiedo a voi se lo avete fatto perché sono curiosa ) un "patto di corresponsabilità tra genitori e insegnanti" ...
In quest'ottica le note non ci stanno proprio. Maskat come Paola io penso che il 90% dei genitori abbia un'ansia addosso per l'inizio della scuola primaria che non capisco la paura delle maestre .. e il restante 10% eventualmente se esiste ... delle note o dell'atteggiamento guerrigliero delle maestre non gliene può fregar di meno.
O.T. scusate ma stamattina ho accompagnato mio figlio a scuola e arrivati dal portone mi ha detto: "mamma sono proprio contento di andare a scuola" e appena è suonata la campanella è corso dentro prima di tutti gli altri mandandomi un bacio con la mano.

[pallapunda]

ad inizio anno ci hanno fatto firmare (e chiedo a voi se lo avete fatto perché sono curiosa ) un "patto di corresponsabilità tra genitori e insegnanti" ...

Sì, io l'ho firmato, ma solo per la scuola materna di mia figlia piccola, per le elementari non mi hanno dato niente.

[Tesla]

lalat, anche noi abbiamo firmato il patto di corresponsabilità.

Ieri ad esempio l'insegnante mi ha lasciato perplessa con una frase, non si preoccupi, noi sappiamo che Andrea è un bambino seguito, lo dimostra il fatto che lei si è subito prodigata nel risponderci sul quadernetto e questa volta ha voluto vederci ben chiaro, ma non sempre e così e noi non abbiamo molte armi se a casa non c'è collaborazione.
Da questo punto di vista, do ragione alle insegnanti, perchè con le mie orecchie, ho sentito il padre del bambino, che praticamente ha già riempito il quaderno di note fin dal primo giorno, giustificare il figlio con un semplice "anch'io ero così alle scuole elementari, è normale che anche lui si comporti allo stesso modo"
E come lui in classe ci sono almeno altri 5 elementi molto "vivaci" per usare un eufemismo, perchè questi sono alla stregua che mentre l'insegnante parla salgono sul banco e saltano giù... se i genitori a casa non gli fanno LA CAPA TANTA su come comportarsi in società, questi ragazzini come dovrebbero imparare?
Poi ci sono i pecoroni, ed in questa categoria includo mio figlio, che ragiona alla stregua del "se c'è baldoria perchè non approfittarne?"

[lalat]

Beh ma cosa intendono per collaborazione a casa? Se una maestra utilizza un metodo coercitivo/punitivo ... beh non entro in contrasto con lei ma lei non può pretendere che io segua il suo metodo. Evidentemente ci sono genitori che non condividono i metodi delle maestre e ... credo sia doveroso da pare delle maestre organizzare una riunione per creare con i genitori una vera collaborazione ... perché sto botta e risposta sul diario a me non è piaccia così tanto. E aggiungo: le maestre non possono parlare degli altri bambini e degli altri genitori, NON POSSONO PROPRIO FARLO.

[zaeva]

Per rispondere sia a Lalat che a Paola67, ieri il discorso con Andrea è stato calmo e pacato, a tavolino gli ho ridetto che la scuola è un impegno, è il suo piccolo lavoro ed in quanto tale richiede un'attenzione maggiore. Io ritengo mio figlio molto sveglio, però lo conosco, se vede un mucchio di bambini urlanti e festosi lui non si tira indietro.
Sto lavorando per frenarlo in tal senso, spiegandogli che non è corretto, non è bello, non è educato alzarsi in continuazione ed urlare in classe (o palestra che sia)... gli ho chiesto se poteva immaginare il papà che in ufficio faceva quello che fa lui in classe e si è messo a ridere perchè lo trovava ridicolo. Ieri ho steso i panni nello stendino saltellando e urlando ogni tanto, era stramazzato per terra dalle risate, però poi mi ha abbracciato dicendomi che adesso aveva capito cosa intendevo
Sto adottando una linea del dialogo... proviamo per un ragionevole arco di tempo e poi al limite passiamo al concetto che ogni cosa si merita e quindi magari qualche piccola privazione se il suo dovere quotidiano non viene eseguito adeguatamente.

Tesla tuo figlio sembra il mio e i tuoi discorsi i miei..ti capisco al 100%

[Tesla]

La maestra non ha parlato di nessun altro bambino, le sue parole sono state che tutta la classe è turbolenta. Cosa fanno lo so perchè lo raccontano i nostri figli. Inoltre è' stato il padre del bambino di cui parlavo prima che ha raccontato che suo figlio ha il vizio di salire sul banco e saltare giù quando si annoia, che si diverte ad aprire tutte le porte delle classi quando va in bagno ecc.

Se per questo, la linea educativa che stanno adottando mi lascia perplessa anche da un altro punto di vista. La classe è stata già insieme nei 3 anni precedenti di materna (alcuni anche di più se consideriamo il nido) e le insegnanti precedenti tutti questi problemi non li riscontravano, anzi loro erano straconvinte di aver fatto un ottimo lavoro (anche con le lezioncine di pregrafismo dello scorso anno avevano ottenuto notevole attenzione dai bambini) e di consegnare alle loro colleghe dei bambini ben scolarizzati. Si saranno ammattiti tutti durante la scorsa estate? O di fondo c'è che realmente la nota sul quaderno serve solo a me, che sono l'unica tonta che ci rimane male insieme a qualche altro genitore?
Forse sarebbe meglio una "punizione" più semplice ed immediata da capire per il bambino, se ti comporti male salti l'intervallo oppure fai qualche frasetta in più... insomma niente di particolarmente gravoso ma di più comprensibile.

[zaeva]

La maestra non ha parlato di nessun altro bambino, le sue parole sono state che tutta la classe è turbolenta. Cosa fanno lo so perchè lo raccontano i nostri figli. Inoltre è' stato il padre del bambino di cui parlavo prima che ha raccontato che suo figlio ha il vizio di salire sul banco e saltare giù quando si annoia, che si diverte ad aprire tutte le porte delle classi quando va in bagno ecc.

Se per questo, la linea educativa che stanno adottando mi lascia perplessa anche da un altro punto di vista. La classe è stata già insieme nei 3 anni precedenti di materna (alcuni anche di più se consideriamo il nido) e le insegnanti precedenti tutti questi problemi non li riscontravano, anzi loro erano straconvinte di aver fatto un ottimo lavoro (anche con le lezioncine di pregrafismo dello scorso anno avevano ottenuto notevole attenzione dai bambini) e di consegnare alle loro colleghe dei bambini ben scolarizzati. Si saranno ammattiti tutti durante la scorsa estate? O di fondo c'è che realmente la nota sul quaderno serve solo a me, che sono l'unica tonta che ci rimane male insieme a qualche altro genitore?
Forse sarebbe meglio una "punizione" più semplice ed immediata da capire per il bambino, se ti comporti male salti l'intervallo oppure fai qualche frasetta in più... insomma niente di particolarmente gravoso ma di più comprensibile.

Si però C'è da dire che alla materna i bimbi, seppur lavorando, erano molto più liberi e avevano molte più ore dedicate al gioco.
Quindi sfogavano le "Energie in eccesso" e magari riuscivano a controllarso di più nei momenti di "lavoro", e quindi le maestre magari non avevano problemi nel gestirlo.

[zaeva]

La maestra non ha parlato di nessun altro bambino, le sue parole sono state che tutta la classe è turbolenta. Cosa fanno lo so perchè lo raccontano i nostri figli. Inoltre è' stato il padre del bambino di cui parlavo prima che ha raccontato che suo figlio ha il vizio di salire sul banco e saltare giù quando si annoia, che si diverte ad aprire tutte le porte delle classi quando va in bagno ecc.

Se per questo, la linea educativa che stanno adottando mi lascia perplessa anche da un altro punto di vista. La classe è stata già insieme nei 3 anni precedenti di materna (alcuni anche di più se consideriamo il nido) e le insegnanti precedenti tutti questi problemi non li riscontravano, anzi loro erano straconvinte di aver fatto un ottimo lavoro (anche con le lezioncine di pregrafismo dello scorso anno avevano ottenuto notevole attenzione dai bambini) e di consegnare alle loro colleghe dei bambini ben scolarizzati. Si saranno ammattiti tutti durante la scorsa estate? O di fondo c'è che realmente la nota sul quaderno serve solo a me, che sono l'unica tonta che ci rimane male insieme a qualche altro genitore?
Forse sarebbe meglio una "punizione" più semplice ed immediata da capire per il bambino, se ti comporti male salti l'intervallo oppure fai qualche frasetta in più... insomma niente di particolarmente gravoso ma di più comprensibile.

Si però C'è da dire che alla materna i bimbi, seppur lavorando, erano molto più liberi e avevano molte più ore dedicate al gioco.
Quindi sfogavano le "Energie in eccesso" e magari riuscivano a controllarso di più nei momenti di "lavoro", e quindi le maestre magari non avevano problemi nel gestirlo.

gestirli

[lalat]

Può anche darsi che le maestre provengano magari da una 5 e abbiano disimparato a gestire i bambini piccoli. Magari devono anche loro fare un po' di rodaggio e capire come muoversi. Io comunque non sono a favore delle punizioni: ad esempio se mio figlio viene punito o viene costretto a fare qualcosa si chiude in se stesso e rifiuta qualsiasi tipo di collaborazione.

[Tesla]

Può anche darsi che le maestre provengano magari da una 5 e abbiano disimparato a gestire i bambini piccoli. Magari devono anche loro fare un po' di rodaggio e capire come muoversi. Io comunque non sono a favore delle punizioni: ad esempio se mio figlio viene punito o viene costretto a fare qualcosa si chiude in se stesso e rifiuta qualsiasi tipo di collaborazione.

Certo per le insegnanti c'è sempre il trauma della prima classe all'inizio di ogni ciclo!!!
Io nel mio piccolo posso solo cercare di arginare mio figlio, facendogli capire cosa deve fare e cosa non dovrebbe fare (il condizionale è d'obbligo!), nella stessa maniera che abbiamo sempre usato da quando è nato, PARLANDONE insieme.
Anche quando lo rimprovero, non faccio mai un monologo a senso unico, gli chiedo sempre di dirmi il suo punto di vista, proprio perchè non voglio che impari che debba prendersi i rimproveri senza poter esprimere la sua opinione. Lui di carattere è molto sensibile e si spaventa facilmente se alzo la voce, per cui gli guardo gli occhioni e cerco sempre di parlargli in maniera comprensibile, ma se sbaglia mi sembra un mio dovere farglielo notare.

[Tesla]

zaeva, a me sembra che abbiano troppe energie da sfogare... stavo valutando l'idea di iscriverlo ad un corso sportivo MOLTO dispendioso in termini di energie fisiche proprio per questo motivo!!!

[lalat]

zaeva, a me sembra che abbiano troppe energie da sfogare... stavo valutando l'idea di iscriverlo ad un corso sportivo MOLTO dispendioso in termini di energie fisiche proprio per questo motivo!!!

Davide fa atletica il mercoledì e judo il venerdì e le maestre sono d'accordo che sia un'ottima cosa. Tra l'altro da noi c'è il centro scolastico sportivo per cui escono da scuola e vengono presi in carico direttamente dagli educatori sportivi. Ha avuto modo di provare diverse attività e poi ha scelto queste due. E' importante che il bambino provi perché per esempio riguardo il basket e la pallavolo Davide ha detto chiaramente che non voleva farli ... e certi suoi compagni invece hanno detto che non volevano fare proprio niente.

[zaeva]

zaeva, a me sembra che abbiano troppe energie da sfogare... stavo valutando l'idea di iscriverlo ad un corso sportivo MOLTO dispendioso in termini di energie fisiche proprio per questo motivo!!!

è si! tommaso va a nuoto due volte a settimana...e mi ha chiesto se poteva andarci tre..fai tu

[lalat]

zaeva, a me sembra che abbiano troppe energie da sfogare... stavo valutando l'idea di iscriverlo ad un corso sportivo MOLTO dispendioso in termini di energie fisiche proprio per questo motivo!!!

è si! tommaso va a nuoto due volte a settimana...e mi ha chiesto se poteva andarci tre..fai tu

Davide voleva fare anche ginnastica artistica ma siccome era di giovedì mi pareva troppo e gli ho detto di no. Un giovedì pomeriggio va a prenderlo mia mamma e davide non esce dalla scuola una paura tremenda tutti compresa la maestra .... Insomma Davide vedendo che alcuni suoi compagni andavano in palestra, ha deciso di seguirli e di andarci pure lui . Per fortuna ha capito che 3 gg di seguito sport era troppo ... altrimenti mi toccava assecondarlo perché come si fa a negare una cosa come la palestra ad un bambino

[Tesla]

Andrea non è un bambino molto fisico, diciamo che lo scorso anno quando tutti i suoi amici andavano al corso di calcio lui mi diceva che non aveva nessuna intenzione di correre dietro una palla avevamo optato per la piscina, ma poi mi sono ammalata io ed anche quella è andata nel dimenticatoio.
Quest'anno volevo indirizzarlo verso una disciplina tipo il karate o l'aikido, che a quest'età sono formative per il carattere più che per il fisico (fanno molto coordinamento ed imparano a stare in gruppo), però volevo aspettare di avere l'OK del medico, perchè fino a settembre a patito il trauma di quanto è successo lo scorso agosto (si era indebolito parecchio), ora che la situazione sembra un po' più tranquilla volevo riaprire il discorso attività extrascolastiche.

[zaeva]

Ho appena sentito mio figlio e anche oggi punizione.
Motivo: chiacchierava.
Alla mia domanda ma chiacchieravi da solo lui chiaramente mi dice che no, chiacchierava col suo compagno di banco.
Quindi io gli dico, allora vi ha puniti entrambi? e Lui "no solo io".
Ok..adesso visto che è un periodo che lo cazzio in continuazione perchè viene costantemente punito...vorrei riuscire a capire quali metodi utilizzino le maestre per sapere come agire io di conseguenza.
Non vorrei stressargli l'anima ogni sera e poi scoprire che son scemate o viceversa...

[maskat]

sLa politica dello 'spaventarli'

Questa "tecnica" la maestra di Alessia la usa con noi genitori.
Me lo ha detto chiaramente in faccia...
I genitori devono capire da subito l'importanza della scuola primaria.... qui non siamo alla materna.

Quindi LORO ritengono che noi non si tenga in giusta considerazione la scuola elementare?

Ma che discorsi sono?
Se la maggior parte delle mamme passano interi pomeriggi accanto ai figli proprio per seguirli, sono in ansia per i quaderni, la scrittura, il comportamento, etc......

Se altri questo non lo fanno si agisce su quei genitori che sono carenti, ma non tout court su tutti

a me questo discorso mi avrebbe un pochino offeso sinceramente sia come mamma, sia come educatrice.

ripeto ciò che conta nei bambini è la motivazione e questa dipende prima di tutto dal metodo e dalla maestra in accordo con la famiglia

Io la vedo così

Quindi concordo maggiormente con la linea di azione/educazione della mestra di Davide di lalat

ECCO!
Ho considerato importante la scuola primaria (e anche il nido e la materna) fin dal 1° giorno.
Il comportamento di questa maestra non mi è piaciuto affatto
Credo che prima di prendere posizioni del genere sarebbe opportuno "conoscere" la bambina e la famiglia.... non sparare a zero il 2° giorno di scuola della 1° primaria
Sono uscita DEVASTATA da quel colloquio e credo che non lo dimenticherò mai....
E io che mi aspettavo domane generiche del tipo allergie, pregi, difetti, situazione familiare....

[maskat]

Può anche darsi che le maestre provengano magari da una 5 e abbiano disimparato a gestire i bambini piccoli. Magari devono anche loro fare un po' di rodaggio e capire come muoversi. Io comunque non sono a favore delle punizioni: ad esempio se mio figlio viene punito o viene costretto a fare qualcosa si chiude in se stesso e rifiuta qualsiasi tipo di collaborazione.

Da noi tutte le maestre di 1° arrivano dalle 5°
Iniziano e finiscono il percorso scolastico

[lalat]

Se può consolarti pure io son devastata dall'inizio della scuola ... pur avendo trovato delle maestre che sono "magiche" ...
Io credo, adesso che sono forse un po' più lucida, che molti genitori (e io sono una di questi) subiscano un forte impatto con la scuola primaria ... che siano carichi di ansie di ogni genere. Forse anche le maestre, dovendo reimpostare il lavoro didattico con le prime hanno queste ansie ... e reagiscono con i mezzi a loro disposizione ... sono umane anche loro. E' una sfida quella di impostare una linea con la classe .. certo che se la maestra è carica d'ansia e trasmette questa ansia a genitori che già ne hanno di loro