Mi vergogno un po' di aprire questo post, ma lo faccio perche ho bisogno di confrontarmi con voi. Thomas ha 4 anni. Due settimane fa, sono andata al colloquio con le maestre per fare un check su come era andato l'anno scolastico. Ero andata al colloquio un po' a denti stretti, perche frequentando al di fuori della scuola i suoi amichetti e genitori, ci eravamo resi conto che Thomas era, non soltanto un bambino maleducato e turbolente ma che era sotto l influenza di cattive frequentazioni stando insieme a bambini al di sopra della sua eta e non molto seguiti da propri genitori. Conscia di essere rigidissima con l educazione di Thom e che ha casa non fa una piega con me, ero andata ad incontrare le sue maestre convinta che Thom era finito sotto el grinfie di cattivi monelli e forse che era il caso di cambiarlo di scuola o di sessione.
Invece stupore! durante il colloquio era emerso che Thom non soltanto non era una vittima degli altri ma faceva vittime
e questo sin dall inizio dell'anno. Che è un bambino astuto dittatore intelligentissimo... sul fatto dell intelligenza siamo caduti nell argomento "l'essere troppo intelligente"... e quanto puo rappresentare un problema nella crescita e nella socializzazione di un bambino di 4 anni. 
. Mi hanno parlato di gestione di questa intelligenza... che lo devo indirizzare e seguire molto... Già per me Thom è un lavoro a tempo non pien ma pienissimo... con lui non si ha mai un attimo di tregua... curiosissimo, fa tutto lui (cucino con lui, lavo con lui faccio tutto con lui... perche lui sa fare tutto e vi devo confessare che su certe cose se la cava alla grande) sa tutto lui ed ha un sacco di argomentazioni per un bb di 4 anni 
e facciamo una fatica boia a gestirlo fuori dalle mura di casa perche questa sua fame di apprendimento del mondo in contesto sociale (usciamo molto e ci spostiamo molto) lo mette spesso in situazione di pericolo. L incubo è che lui segua altre persone... non teme niente e nessuno... sparisce in un microsecondo (è molto dinamico e veloce).Io adesso sono un po' turbata e provo a capire come lavorare su questa cosa. Va bene le spiegazioni psicologiche (ho provato anche a capire se aveva qualche turba psiche... ma per le maestre no. Lui è cosi e basta. Forse anche il fatto che è sempre stato stimolato con l apprendimento di una seconda lingua) ma concretamente che devo fare??? mi hanno detto di fargli fare sport di squadra ok...ma poi???
concretamente... ???
