maestra unica

[marghe]

Questa potrebbe essere l'ennesima conferma di un sistema scolastico che sta progressivamente involvendo...Mi chiedo se sia più qualificante una laurea di oggi o un diploma magistrale di 20/30 anni fa.

...infatti...

[maskat]

Mia figlia la'nno prossimo farà la prima elementare.
Ho letto qst post per cercare di capire cosa realmente succederà con qst maestro unico e non nascondo che sono un po' spaventata da qst cambiamento.
Ho 34 anni e di maestri alle elementari ne avevo 3 + 1 un'insegnante di sostegno per una bambina meno fortunata.
Non conosco ancora l'ambiente della scuola elementare xò l'idea di + materie, tra le quali inglese, mi piaceva.
Adesso mi chiedo come potrà un'unica persona avere una specializzazione nelle materie + disparate. secondo me ne risentirà la formazione dei bambini.
Spero, visto che manca un anno, che qst idea venga ripresa in considerazione e che la risolveranno in modo diverso.
E poi mi chiedo, il tempo pieno verrà ancora garantito?
Come faranno i genitori che lavorano?

[nicoleb5]

La laurea in formazione primaria é formativa e prepara all'insegnamento sotto ogni punto di vista.
il problema è che tante persone che insegnano lo fanno solo col diploma (magistrale o diploma di liceo sociopsicopedagogico) e con i corsi abilitanti che invece,non sono altrettanto formativi.

[Chicca6]

La laurea in formazione primaria é formativa e prepara all'insegnamento sotto ogni punto di vista.
il problema è che tante persone che insegnano lo fanno solo col diploma (magistrale o diploma di liceo sociopsicopedagogico) e con i corsi abilitanti che invece,non sono altrettanto formativi.

Vero, allo stesso modo di tante lauree che formano nel loro settore, peccato che poi i risultati si vedano.
Comunque non vorrei che fraintendessi, non sto mettendo in discussione la tua preparazione o quella di molte altre insegnanti laureate e nemmeno la necessità della laurea, anzi credo che istituire la laurea per accedere all'insegnamento sia stata una buona scelta (ne discutevamo anche noi in classe all'epoca e io sono sempre stata favorevole), ma ....
Credo anche che le nostre scuole siano scese ad un livello pietoso e mi preoccupo perché a breve anche mio figlio avrà a che fare con questo sistema che non funziona. La ciompetizione con l’estero è sempre più forte e noi stiamo facciamo sempre più fatica a mantenere il passo.
Le elementari per ora erano ad un buon livello (a dire il vero lo sono sempre state, prima e dopo la riforma dei moduli), lo saranno ancora dopo queste scelte?
Non lo so, mi riservo di vedere come vogliono risolvere le varie problematiche che si creano con il ritorno all'insegnate unico, prima di esprimere un giudizio definitivo. Ammetto però che avevo altre aspettative, speravo in una riforma della scuola media che a mio avviso era la prima da toccare ...

[Chicca6]

La ciompetizione con l’estero è sempre più forte e noi stiamo facciamo sempre più fatica a mantenere il passo.

Scusate volevo scrivere:
"La competizione con l'estero è sempre più forte e noi facciamo sempre più fatica a mantenere il passo".

Mi era rimasto un refuso

[lagatta]

allora
io le elementari le feci in una sezione sperimentale, l'unica classe che faceva l'inglese per 5 anni con un'unica maestra laureata in lingue.
Non ho un bellissimo ricordo delle elementari perchè non andavo bene, ero timida e molto permalosa...
la mia maestra non era molto empatica ma aveva il vantaggio di essere giovane...

i bambini che vengono a fare ripetizioni da me ne hanno 4 così!!! chi più carine chi meno, ma tutte non molto empatiche, non per cattiveria, ma perchè secondo me non hanno instaurato un buon rapporto con i loro alunni...

detto questo, io vorrei una maestra per mia figlia, ma questa deve essere empatica...un pò come la maestra dell'asilo, ma con più polso, perchè empatia sì ma anche rigore, perchè i bambini devono imparare le regole giuste per crescere nella nostra società

mi sembra che spesso oggi questo non succede.

questo è solo un mio parere

[maskat]

La ciompetizione con l’estero è sempre più forte e noi stiamo facciamo sempre più fatica a mantenere il passo.

Scusate volevo scrivere:
"La competizione con l'estero è sempre più forte e noi facciamo sempre più fatica a mantenere il passo".

Mi era rimasto un refuso

Io ieri x radio ho sentito che la ns scuola elementare (adesso) è una tra le migliori del mondo

[Chicca6]

La ciompetizione con l’estero è sempre più forte e noi stiamo facciamo sempre più fatica a mantenere il passo.

Scusate volevo scrivere:
"La competizione con l'estero è sempre più forte e noi facciamo sempre più fatica a mantenere il passo".

Mi era rimasto un refuso

Io ieri x radio ho sentito che la ns scuola elementare (adesso) è una tra le migliori del mondo

Infatti il vero problema è ciò che le segue ...

[marghe]

La laurea in formazione primaria é formativa e prepara all'insegnamento sotto ogni punto di vista.
il problema è che tante persone che insegnano lo fanno solo col diploma (magistrale o diploma di liceo sociopsicopedagogico) e con i corsi abilitanti che invece,non sono altrettanto formativi.

Nessuno qui vuole mettere in dubbio la preparazione che dà la laurea, il discorso era altro.
Concordo con Chicca che bisognava riformare prima la secondaria (di primo e secondo grado) in quanto erà lì che....cascava l'asino!!!!

[maskat]

Infatti il vero problema è ciò che le segue ...

Infatti hanno precisato proprio qst!
Sinceramente mi sono già stupita di qst affermazione
Speriamo sia vero

[Zù71]

allora
io le elementari le feci in una sezione sperimentale, l'unica classe che faceva l'inglese per 5 anni con un'unica maestra laureata in lingue.
Non ho un bellissimo ricordo delle elementari perchè non andavo bene, ero timida e molto permalosa...
la mia maestra non era molto empatica ma aveva il vantaggio di essere giovane...

i bambini che vengono a fare ripetizioni da me ne hanno 4 così!!! chi più carine chi meno, ma tutte non molto empatiche, non per cattiveria, ma perchè secondo me non hanno instaurato un buon rapporto con i loro alunni...

detto questo, io vorrei una maestra per mia figlia, ma questa deve essere empatica...un pò come la maestra dell'asilo, ma con più polso, perchè empatia sì ma anche rigore, perchè i bambini devono imparare le regole giuste per crescere nella nostra società

mi sembra che spesso oggi questo non succede.

questo è solo un mio parere

empatia e polso...e la preparazione che fine fa?

[caracalla]

ci sono ammortizzatori sociali per le grosse aziende. eccome se ci sono
e il tfr è pagato. non è in forse. magari lo prendi 3 mesi dopo, ma lo prendi.
vediamo di dire le cose giuste.


i corsi sono in calo? ma ci sono giusto? e se tornano le risorse, continueranno no? bah, mi sa che mi vado a cercare il decreto se è già pubblicato.

domandona...
ma anche per gli insegnanti ci sono gli ECM?

[caracalla]

ovviamente intendo i corsi Educazione Continua del ministero (non quelli in medicina)

[pallina970]

D accordissimo con il ministro gelmini.....grande donna...
Troppi maestri, poco preparati poco presenti ,e troppi stipendi a sbuffo tolti a chi invece fa il maesto con passione e cultura civica...e preparazione

[ely66]

Cala, si, ne abbiamo parlato prima, non ricordo chi lo ha scritto che ne fanno pochi ma ci sono
se si recuperano le risorse, magari aumentano anche quelli (gli ecm intendo) e l'ho scritto mi sa.

[marghe]

empatia e polso...e la preparazione che fine fa?

Non so magari chiedi a chi dice che insegnare è una missione e la dote più importante per la maestra è il cuore....

ma forse è colpa mia che rubo stipendi A SBUFFO

[vale77]

D accordissimo con il ministro gelmini.....grande donna...
Troppi maestri, poco preparati poco presenti ,e troppi stipendi a sbuffo tolti a chi invece fa il maesto con passione e cultura civica...e preparazione

questo è uno dei risultati della comunicazione del ministro: quello che dici è vero, ma non confondere le cose. il decreto sul maestro unico non cambierà le cose in questo senso, semplicemente taglierà un terzo delle insegnanti sulla base dell'anzianità.
quindi tu hai un'ottima motivazione ma che non verrà esaudita.
la realtà è che alle insegnanti con maggior punteggio verrà data una vbella classe tutta x lei.
e se lei è un incapace, pazienza, nessuno la controllerà come non è mai stato fatto fin'ora.
insomma ci sta fregando.
perchè se avesse voluto investire su quello che dici tu avrebbe pensato al sistema di reclutamenbto o a un sistema di punteggio sul merito e non sull'anzianità.
invece no. solo tagli.

[vale77]

ovviamente intendo i corsi Educazione Continua del ministero (non quelli in medicina)

non c'è nessun tipo di formazione obbligatoria, purtroppo.
del resto la poco formazione obbligatoria (quella del primo anno di ruolo per esempio, che ho fatto l'anno scorso) fa pietà.

[nicoleb5]

VALE tu che sei Psicologa scolastica sicuramente saprai che in parlamento ci sono ben sette disegni di legge per inserire la figura dello psicologo scolastico e i CIC (Centri di Consulenza )all'interno delle scuole di ogni ordine e grado.
Adesso immagino che con il taglio dei fondi non se ne farà più nulla.
E' assurdo che la Moratti aggiungeva servizi e risorse (umane e materiali alla scuola)mentre adesso si fanno tagli su tagli.

[Maya70]

Vale ha scritto:

ma se fossi una pazza? se odiassi i bambini? se avessi fatto qs lavoro per farmi tante vacanze? se tra il 99 e il 2007 mi fossi drogata? questo non l'ha valutato nessuno.

Io ho avuto un'ottima maestra alle elementari. Mio fratello una pazza. Una che aveva i suoi cocchi e gli altri li trattava malissimo, chiamandoli stupidi, deficienti, bacchettandoli sulle mani, ecc. Mio fratello era tra i mlatrattati, ci ha messo anni a riprendersi da quei terribili anni delle elementari. I miei genitori e gli altri della classe di mio fratello cercarono di farla allontanare ma non fu possibile. Ha continuato a far danni fino alla pensione.

]

Allora io potrei anche essere d'accordo sul maestro unico, ma mi domando
1) chi controllerà la qualità degli insegnanti? Non basta pagarli di più per avere un buon maestro! Prima di introdurre il maestro unico bisogna assolutamente introdurre un sistema di valutazione degli insegnanti, un siatema che permetta di allontanare quelli che non sono in grado di insegnare, per incompetenza (intendo non conoscenza delle materie insegnate) o per incapacità di rapportarsi con i bambini (mancanza di empatia, cattiveria con i bambini, disturbi psichici, ecc). Non basta combattere l'assenteismo (come sta giustissimamente facendo Brunetta) per garantire buoni insegnanti.
2) come farà un insegnante ora specializzato in materie letterarie per esempio, ad insegnare matematica? O inglese, o informatica, se ora non ne ha le competenze? Prima formi il personale adatto, poi metti il maestro unico, non viceversa!
3) Io come mamma lavoratrice ho assolutamente bisogno del tempo pieno, tanto è vero che sto già muovendomi per Anika perchè dove abito io non lo fanno. Non ho capito come si concilia il maestro unico con il tempo pieno. Prima mi spieghi come concili le due cose, dopo introduci il maestro unico.

Un'ultima cosa (per la Ely ). Non è vero che si dice sempre no a tutto, per partito preso. Brunetta sta facendo un'ottimo lavoro contro gli assenteisti e io lo applaudo per questo e non mi sognerei mai di criticarlo solo perchè non non ho votato il suo partito.
La Gelmini per me era partita benissimo, sia parlando del grembiule, al quale sono favorevolissima, e mi dispiace che proprio su questa cosa non abbiano inserito una norma nel decreto. Ottima anche l'idea della reintroduzione del voto in condotta.
Ma concordo totalmente con Vale77 sul fatto che questo decreto legge sia una ca..ata enorme.