2010: SCOLARI PERFETTI O UN PO' DISCOLETTI?

[Antolina80]

Ciao a tutte! Mi unisco agli scolari ormai a fine anno.
Io sono davvero soddisfatta della scuola scelta. Hanno fatto un sacco di attività e la classe è fantastica. I bambini sono super affiatati, se c'è qualche assente è un dramma per loro. Con i genitori ci siamo trovati benone, ieri sera abbiamo fatto una cena tra mamme e abbiamo fatto mezzanotte ridendo come sceme.
Insomma bilancio super positivo. Unica pecca è inglese. A parte che c'è un'ora sola alla settima, in più hanno saltato un sacco di lezioni perché cascava sempre festa o ponte. La maestra d'inglese poi, l'abbiamo vista solo il primo quadrimestre e poi si è ammalata e ci hanno dato una supplente. Purtroppo temo che la scarsa considerazione dell'inglese sia un problema generale della scuola italiana.

[guciola]

Ah sì, anche qui l'inglese è un po' una pecca secondo me. Lo hanno fatto per un'ora a settimana, ma affrontato per me in maniera troppo superficiale e tradizionale. Pensavo quasi di parlare con la DS e chiedere un progetto apposito. Mi piacerebbe che fosse molto più parlato, piuttosto che didattico, con l'imparare i numeri, i colori ed i nomi dei giochi...

Anche per me comunque bilancio assolutamente positivo: brave maestre, una bella classe e bimbi affiatati. Genitori devo dire... un po' ed un po', ma ci si accontenta.
Spero davvero che tengano le due insegnanti principali!

[Antolina80]

Purtroppo il programma ministeriale è imbarazzante. Silvia ha fatto un decimo delle cose che già sapeva. E ha fatto solo un po di inglese all'asilo e qualche gioco sul tablet.
È assurdo.

[guciola]

Eh infatti. Il fatto è che andrebbe proprio affrontato diversamente, specialmente alla primaria, periodo in cui c'è una parte del cervello che è ancora adibita all'apprendimento della lingua ma come naturale (non mi ricordo le parole e i concetti esatti, è la stessa parte che permette ai bambini di comprendere e apprendere una lingua quando ancora sono piccoli e non parlano, che va evolvendosi e 'scomparendo' fino ai 10 anni. Dopo questa fase sono proprio altre le parti del cervello coinvolte quando si apprende una lingua, quelle più tradizionali dello studio, non quelle dell'apprendimento naturale come fossero bilingue, per capirci). Allora io mi chiedo... ma se queste cose si sanno, perché non si imposta diversamente il programma? Perché non si prevede l'insegnamento tramite una persona veramente esperta (non la classica maestra di tutte le materie che, poveraccia, per brava che sia ha comunque affrontato studi differenti) e lo si imposta sull'immergerli nella lingua parlata? Le regole e la grammatica li studieranno alle medie! Del resto come un bambino che impara a parlare a un anno la sua lingua madre, ma studia la grammatica a scuola...

[val978]

noi per l'inglese saremmo stati anche fortunati, la maestra è molto brava...però l'ora è stata l'ultima del giovedi, tra il cambio con la maestra dell'ora precedente e il tempo per preparare lo zaino, praticamente mezz'ora scarsa di lezione. quasi niente di scritto, tanto tanto orale, valerio ha fatto inglese all'asilo benissimo e quest'anno ha sostanzialmente ripetuto un po' di cose, imparate altre, dimenticate tante. prossimo anno hanno 2 ore e se abbiamo la fortuna di averle consecutive andrà molto meglio.
la nostra scuola fa un progetto Cambridge e i fortunati che partecipano fanno un corso aggiuntivo e forse anche una certificazione, sempre con questa insegnante che sembra essere molto brava. vedremo!

[guciola]

Oh che fortuna Val! Noi no, affrontato in modo molto 'scolastico' sia alla materna (solo ultimo anno) che alla primaria.
Mi sa che mi toccherà fare dei corsi esterni... avevamo fatto una bellissima lezione di prova in uno ma era troppo lontano da casa (mezz'ora quaranta minuti almeno) ed era improponibile. Qui ce ne sono altri, un pochino meno carini, ma ripiegheremo su quelli, che ci posso fare?

[val978]

siamo stati fortunati all'asilo, pagavamo un 12€ al mese e lei era bravissima. metodo molto intuitivo e pratico, 2 volte l'anno almeno lezione aperta con i genitori, così poi imparavamo le filastrocche e le ripetevamo a casa. pronuncia perfetta (tuttora, la maestra si è complimentata).
infatti non vorrei fare un corso privato aggiuntivo. vediamo se il prossimo anno le cose vanno come dovrebbero

[Antolina80]

Eh noi mi sa che il prossimo anno le facciamo fare un corso extra.

[guciola]

Pagelle ritirate! Tutto ok!
Un filino "al ribasso" coi voti secondo me, ma sono stra-felice: evidentemente per certe cose a casa è diverso che è a scuola, è normale così, ed ha raggiunto comunque ottimi risultati, soprattutto tenuto conto del fatto che lui alla scuola d'infanzia non voleva andare e diceva che non avrebbe voluto andare nemmeno alla primaria!
Già che vada felice è un ottimo traguardo, che poi vada pure bene va ancora meglio!

[Antolina80]

Presto si ricomincia! Pronti per la seconda elementare??

[guciola]

Mamma mia, riparte un nuovo anno!
Spero nelle maestre nuove: Fede ne ha solo una che resta (quella prevalente) ma ne cambia due Spero siano brave e che lo capiscano, come quelle dell'anno scorso.
Lui ha voglia di ricominciare

[Antolina80]

Silvia invece non ha molta fretta....
Noi per fortuna abbiamo sempre le stesse maestre.

[guciola]

Cioè martedì ricomincia e devo ancora etichettare tutto e fare il check sulla lista che ci avevano dato a giugno per vedere se nei miei vari giri in cui acquistavo materiale random a memoria ho effettivamente preso tutto...
Per fortuna oggi il tempo è uggioso e non invoglia ad uscire...

[Antolina80]

Come martedì?Noi iniziamo domani.

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[guciola]

Qua in Lombardia il 12 invece. Poi con la legge dell'autonomia ogni istituto può variare di un po' la data di fatto, infatti da me le lezioni sono cominciate già il 7, tanti cominciano domani (che mi sembra la cosa più sensata) e alcuni il 12.

[val978]

noi iniziamo il 14, ho credo tutto il materiale, ma tanto i primi giorni credo che ci diranno se serve altro con esattezza, non ho ancora comprato i grembiuli, vado con mia madre oggi o domani pomeriggio. poi devo stirarci sopra le patacche per personalizzarli (ne avevo comprate in abbondanza lo scorso anno per fortuna) ed etichettare tutto, tra stasera e domani sera. Non ho ancora i libri ma spero siano arrivati...

[val978]

pronti psicologicamente...per modo di dire. lo scorso anno è stato faticosissimo per i compiti a casa perchè siamo entrati in un circolo vizioso e alla fine lui si trascinava tutto il pomeriggio per poi finirli in 10 minuti la sera, quindi mi preparo a un atteggiamento simile, con la differenza che quest'anno punterò più all'autonomia e davvero lo farò andare con i compiti non fatti se si metterà di traverso.
comunque, non fasciamoci la testa.
alla fine la prima si è conclusa con una pagella splendida quindi evidentemente il lavoro fatto a qualcosa è servito.

[floddi]

Noi iniziamo il 15.

[marby]

Anche noi il 15...ormai non ne posso più
Pietro ha fatto fatica coi compiti delle vacanze, spero che con la scuola riprenda ad essere abbastanza autonomo come lo era l'anno scorso.
Il nostro problema è come sempre la sveglia (nostro nel vero senso della parola, perchè svegliarsi è un trauma di famiglia ), ma per il resto va abbastanza volentieri. Speriamo bene

[guciola]

Fede ha ricominciato il 12, è entusiasta perché hanno usato le penne (l'anno scorso usavano la matita per scrivere)... che tenerezza, per lui è stata una conquista!
Di compiti fino ad ora non ne hanno ancora dati, mi auguro che, siccome sta andando proprio felice, quando li avrà non mi farà patire le pene dell'inferno come all'inizio dell'anno scorso.

Mio malgrado, perché anche per me il risveglio è un vero trauma, mi sono imposta di svegliarli con largo anticipo (ed io prima di loro dunque) perché il fattore tempo mi stressava davvero troppo lo scorso anno, e invece così devo ammettere che sta andando molto meglio.
Vedremo...