YES, WEEK END!!!

[mariangelac]

[SIMONA72]

Ti dico come la penso io?

Adesso è praticamente un dovere aiutarli. Guai a non farlo. Lo scorso anno ho cercato di aiutare Sergio il meno possibile per farlo diventare il più autonomo possibile. I compiti era evidente che li aveva fatti lui così come i disegni così come il colorare le varie schede. Risultato: bravo si ma.... potrebbe colorare meglio, potrebbe disegnare di più...
E lui si rendeva pure conto di essere uno dei pochi a farsi tutto da solo ma di essere considerato meno di chi si faceva aiutare. E di qui ovvie incazzature.
Quest'anno abbiamo cambiato registro. Lo seguiamo di più, gli coloro qualche scheda o gliela sistemo. risultato: bravissimo, quaderni perfetti, si vede che si impegna tanto E lui è più rilassato.
Comunque ci mette molto del suo perché a scuola quando fa i dettati, recita le poesie.. è da solo.

E no, non sarà autonomo come lo erano i suoi genitori ed arriverà all'università chiedendo se in caso di assenza deve farsi fare la giustificazione dai genitori (domanda fatta da uno studente ad un mio amico)

[GlassOfMilk]

Curiosa, io faccio così (siamo in prima). Le leggo la consegna, ma di solito l'ha già spiegata la maestra a scuola, e lei fa da sola. Poi se vedo che proprio non ha capito e proprio sta facendo una schifezza xchè non ha voglia intervengo. Ma diciamo che al 70% fa da sè.

Noi bel week end.
Sabato mattina strenne natalizie con la nonna di mio marito all'ikea e ci è scappato pure un regalino per la befana per la grandona.
Pranzo con i suoceri, peccato che abbiamo mangiato malissimo in un posto nuovo poi mio marito ha portato a casa i bambini e io ho proseguito il giro con nonna e suocera fino alle 17. Ho preso proprio le ultime cosine. Mi manca giusto qualcosa ma attendo consigli.
Sabato sera cena cinese a casa... ne avevo voglia e cartoni sul divano.

Domenica nuoto come sempre, poi una spesa veloce al supermercato che di solito odio la domenica. I bimbi hanno fatto un giro sul trenino e domenica pomeriggio compiti e poi sistemazione casa. Mio marito ha iniziato a fare un po' di repulisti di carte, bollette ecc.
Abbiamo spostato una libreria dalla sala alla camera dei bimbi e così si è creato un mini angolino con mini tavolino e mini sedie

[Curiosa]

Ti dico come la penso io?

Adesso è praticamente un dovere aiutarli. Guai a non farlo. Lo scorso anno ho cercato di aiutare Sergio il meno possibile per farlo diventare il più autonomo possibile. I compiti era evidente che li aveva fatti lui così come i disegni così come il colorare le varie schede. Risultato: bravo si ma.... potrebbe colorare meglio, potrebbe disegnare di più...
E lui si rendeva pure conto di essere uno dei pochi a farsi tutto da solo ma di essere considerato meno di chi si faceva aiutare. E di qui ovvie incazzature.
Quest'anno abbiamo cambiato registro. Lo seguiamo di più, gli coloro qualche scheda o gliela sistemo. risultato: bravissimo, quaderni perfetti, si vede che si impegna tanto E lui è più rilassato.

Ok, se il modo è questo, farò così... ma potrò pensare "che tristezza?"
E' brutto che uno che si arrangi si debba sentire meno di chi si fa aiutare. Ed è sacrosanto che si incazzi!
Farò come andrà fatto, se il modo sarà questo, faremo così. Ma se la scuola è diventata così, qualcosa non va, e non è una cosa di poco conto.

Mah, ci farò i conti quando ci sbatterò il muso!!!

Intanto grazie mille a chi ha perso tempo a rispondermi!!!

[GlassOfMilk]

SIMONA72, io non sono d'accordo. Nel senso che secondo me anche il colorare serve per aiutarli... nel senso che devono imparare a gestire lo spazio, stare nei bordi e tutte queste cose. Poi che diventino Picasso penso che non freghi a nessuno ma quello è il loro lavoro e le schede se le colorano loro.
Io posso aiutarli spiegando e rispiegando, ma poi al lato pratico ci devono pensare anche loro.
E pure i quaderni di mia figlia sono pieni di "Bravissima ma guarda di più la coloritura"... APPUNTO... non c'è scritta "Bravissima ma dì a tua mamma di colorare meglio". E' dato per scontato che imparino loro.

[pallapunda]

Curiosa, io i compiti scritti delle mie figlie non li controllo quasi mai, a meno di richieste speciali (tipo se non hanno capito una cosa, gliela rispiego e poi controllo che abbiano effettivamente capito guardando il compito), se hanno sbagliato correggeranno le maestre e io alle maestre questo l'ho detto. Alla grande ascolto quando mi ripete quello che ha studiato, a volte le faccio delle domande se secondo me il concetto che ha espresso non è ben chiaro e basta. Io penso che dipende da caso a caso, le mie figlie sono abbastanza responsabili e io mi fido di loro, se dicono che un compito lo hanno fatto ci credo e non controllo, poi, oh, magari prenderò delle badilate nei denti a comportarmi così, però per ora mi sento di fare in questo modo. E anche a me a scuola non ha mai aiutato nessuno...

[SIMONA72]

GlassOfMilk, il problema di Sergio non era colorare e disegnare ma il quanto ed il modo.
Una volta per un esercizio di matematica (completare la decina) ha dovuto disegnare e colorare in rettangoli di circa 5x3 cm: 9 macchinine, 8 orsetti,....

Comunque io non disegno nulla anche perché disegno peggio di lui.

[GlassOfMilk]

Io invece credo che bisogna insegnare ai propri figli ad essere orgogliosi di quello che fanno loro. E a un certo punto chissene dell'approvazione altrui... certo che se l'approvazione deve venire dalla maestra che a 6 anni è il loro mito personale è proprio triste se questa si comporta così.
Vabbè stiamo andando OT.
Diciamo che a noi è andata benissimo xchè la maestra si incavola di brutto se i compiti vengono fatti dai genitori.

[ci610]

Ti dico come la penso io?

Adesso è praticamente un dovere aiutarli. Guai a non farlo. Lo scorso anno ho cercato di aiutare Sergio il meno possibile per farlo diventare il più autonomo possibile. I compiti era evidente che li aveva fatti lui così come i disegni così come il colorare le varie schede. Risultato: bravo si ma.... potrebbe colorare meglio, potrebbe disegnare di più...
E lui si rendeva pure conto di essere uno dei pochi a farsi tutto da solo ma di essere considerato meno di chi si faceva aiutare. E di qui ovvie incazzature.
Quest'anno abbiamo cambiato registro. Lo seguiamo di più, gli coloro qualche scheda o gliela sistemo. risultato: bravissimo, quaderni perfetti, si vede che si impegna tanto E lui è più rilassato.

Ok, se il modo è questo, farò così... ma potrò pensare "che tristezza?"
E' brutto che uno che si arrangi si debba sentire meno di chi si fa aiutare. Ed è sacrosanto che si incazzi!
Farò come andrà fatto, se il modo sarà questo, faremo così. Ma se la scuola è diventata così, qualcosa non va, e non è una cosa di poco conto.

Mah, ci farò i conti quando ci sbatterò il muso!!!

Intanto grazie mille a chi ha perso tempo a rispondermi!!!

curiosa se ti può consolare, mio figlio ha iniziato quest'anno la prima e io non l'ho mai aiutato, non gli ho mai nemmeno chiesto se aveva dei compiti da fare
qualche volta viene lui tutto orgoglioso a farmi vedere cosa ha fatto in classe o che compiti gli hanno assegnato, ma io, di mia iniziativa, non mi sono mai impicciata
lui sa, ovviamente, che può chiedermi aiuto in qualunque momento, ma oltre questa doverosa premessa, io finora non ho fatto

[STEFI@VALERIO]

Se a scuola mi diranno che bisogna controllare che faccia i compiti, lo farò! E la seguirò comunque, non farò certo come i miei genitori.

Ma non voglio nemmeno essere la mamma che a 10 anni spazza ancora il sedere al figlio, per capirci.

Vorrei solo essere una buona via di mezzo

E' infatti la buona via di mezzo sta tra le due che hai citato:sorrisoo .

Comunque , come ti è stato già detto, spiegare è difficile, bisogna viverlo dal vero, io mi siedo sulla riva del fiume e aspetto . Tua figlia quanti anni ha?

[GlassOfMilk]

Comunque io non disegno nulla anche perché disegno peggio di lui.

dici che la maestra non notava la differenza?

[SIMONA72]

Io invece credo che bisogna insegnare ai propri figli ad essere orgogliosi di quello che fanno loro. E a un certo punto chissene dell'approvazione altrui... certo che se l'approvazione deve venire dalla maestra che a 6 anni è il loro mito personale è proprio triste se questa si comporta così.
Vabbè stiamo andando OT.
Diciamo che a noi è andata benissimo xchè la maestra si incavola di brutto se i compiti vengono fatti dai genitori.

Questa è la mia filosofia però a scuola ci sono le maestre...
Comunque lui si arrangia molto e soprattutto sa sempre quali sono i compiti assegnati, compiti che di solito la maestra di italiano non fa scrivere sul quadernetto (e di qui gli innumerevoli sms che mi arrivano per sapere cosa c'è da fare).

[SIMONA72]

Comunque io non disegno nulla anche perché disegno peggio di lui.

dici che la maestra non notava la differenza?

Ti dico solo che un paio di volte mi ha chiesto di fargli vedere come disegnare qualche cosa (animali se non sbaglio) su un foglio a parte ed è letteralmente inorridito.

[Ari]

curiosa, dipende moltissimo dalle maestre che avrete.

quelle di sara all'inizio della prima hanno detto che come compiti per casa avrebbero dato da fare degli esercizi di consolidamento di quanto fatto in classe, che i bambini sarebbero stati in grado di svolgere i compiti da soli perché si trattava di cose già spiegate e per favore di non fare i compiti al posto loro perché loro erano lì per verificare il lavoro dei bambini e non quello dei genitori.

con queste basi io pensavo che sara sarebbe stata autonoma, invece un lieve disturbo dell'apprendimento ci ha fatto tribolare non poco.

questo significa che lei i compiti li ha sempre svolti in prima persona, ma che aveva bisogno della nostra presenza per essere incoraggiata, rassicurata, indirizzata.

adesso in seconda va decisamente meglio, ma io do sempre un'occhiata a quello che fa e se fa degli errori le dico che ha sbagliato, ma non le dico dove, in modo che sia lei da sola a trovare l'errore e correggerlo.

[mariangelac]

io non ho mai fatto un solo segno con la mia mano sul loro quaderno, e mai lo faro!
Detto questo Ci tuo figlio fa tempo prolungato, mi sembra ovvio che faccia tutti i compiti a scuola, con qualcuno che li segue immagino, non credo che vengano lasciati in balia di se stessi, in piu passando piu ore a scuola hanno la possibilità di essere seguiti maggiorrmente, da me è tempo parziale, cosa possono fare le maestre con 26 bambini? poco

[GlassOfMilk]

mariangelac, ma tempo prolungato non è dopo scuola. Fanno lezione nel pomeriggio (almeno nella scuola di mia figlia).
Nella classe di mia figlia di solito non danno compiti infra settimanali, tranne nel caso in cui non abbiamo finito qualcosa in classe. I compiti li danno solo x il week end.

[mariangelac]

mariangelac, ma tempo prolungato non è dopo scuola. Fanno lezione nel pomeriggio (almeno nella scuola di mia figlia).
Nella classe di mia figlia di solito non danno compiti infra settimanali, tranne nel caso in cui non abbiamo finito qualcosa in classe. I compiti li danno solo x il week end.

appunto!
In piu il fatto che facciano piu ore non è una cosa da trascurare, hanno piu tempo per consolidare perfezionare e correggere le maestre no?

[mariangelac]

ad esempio ora stanno facendo i compiti, io vado e vengo, dico se c'è un errore, loro cancellano e riscrivono se necessario, ma se non andassi mai a guardare sarebbe un pasticcio, ho provato.

[STEFI@VALERIO]

mariangelac, ma tempo prolungato non è dopo scuola. Fanno lezione nel pomeriggio (almeno nella scuola di mia figlia).
Nella classe di mia figlia di solito non danno compiti infra settimanali, tranne nel caso in cui non abbiamo finito qualcosa in classe. I compiti li danno solo x il week end.

appunto!
In piu il fatto che facciano piu ore non è una cosa da trascurare, hanno piu tempo per consolidare perfezionare e correggere le maestre no?

N.B.: Questo in prima e in seconda. Dalla terza, volutamente assegnano qualcosa (da noi qualcosona) da studiare anche durante la settimana, anche con il tempo pieno.

Ciò premesso, per me la questione "fare i compiti insieme/da solo" è un problema molto relativo al momento. Che poi Valerio già fa da solo (io al massimo controllo i risultati, mi faccio raccontare la lezione e onestamente ritengo utile continuare così), ma nella sostanza non cambia nulla.

La questione, infatti, è che non è un liceale, e nel mentre svolge da solo le trenta operazioni non posso mollarlo a casa da solo, uscire, e godermi la bella giornata. Tocca stare a casa anche a me, o alternarmi con mio marito, una rottura. O i vostri sono già così autonomi? . Hanno già le chiavi di casa?

[ci610]

io non ho mai fatto un solo segno con la mia mano sul loro quaderno, e mai lo faro!
Detto questo Ci tuo figlio fa tempo prolungato, mi sembra ovvio che faccia tutti i compiti a scuola, con qualcuno che li segue immagino, non credo che vengano lasciati in balia di se stessi, in piu passando piu ore a scuola hanno la possibilità di essere seguiti maggiorrmente, da me è tempo parziale, cosa possono fare le maestre con 26 bambini? poco

si però nel we gliene assegnano e se li fa da soli, e qualche sera capita che abbia da finire qualcosa che non ha finito in classe, e pure da solo se li fa
si ricorda che li deve fare, prende lo zaino e si mette a farli, si tempera i colori per il giorno dopo, cambia la tovaglietta della merenda, al mattino prende il succo in frigo e ce lo ficca dentro
io, per dire, il suo zaino non l'ho mai guardato
a volte ci aspettiamo tanto dalle inseganti perchè da genitori facciamo tanto, forse troppo, ma facciamo tanto non nella direzione dell'autonomia ma dalla parte opposta