YES, WEEK END!!!

[Ari]

e se tu in settimana arrivi tardi non può seguirlo nello studio il papà?

[Curiosa]

Ma i compiti bisogna controllarglieli? Cioè se sbaglia glieli devo fare rifare? Non ho capito... A me i miei non hanno mai guardato un quaderno una volta in vita loro, non ho la più pallida idea di come si debba fare!!!

Pensavo che i compiti fossero una cosa loro e che si dovessero arrangiare... cosa devo supervisionare?!?!

Scusate l'ignoranza.

Se è come musica, la faccio esercitare ogni giorno (e adesso si mette lì lei quindi non devo fare nulla) la ascolto e basta. Non posso farglielo io, deve sbagliare finchè non lo fa giusto. E quando lo fa giusto lo sa lei per prima.

Con i compiti come funziona?

Mi sa che dal prossimo anno ne vedremo delle belle

[mariangelac]

Curiosa, secondo me si, poi se fanno tempo prolungato e fanno tutto a scuola è diverso, altrimenti come fai a non aiutarli? All'inizio non sanne nemmeno il rigo nel quale scrivere!

[Curiosa]

Ma mi domando... forse è bellissimo avere qualcuno che ti guarda e ti controlla i compiti, ma poi come ci arrivi ad auto responsabilizzarti, se hai sempre qualcuno che lo fa al posto tuo? O devono per forza arrivare con i compiti fatti perfettamente? Ma allora che senso ha?

Non capisco, scusatemi... ma si fanno i compiti per capire e se qualcuno te lo spiega, quand'è che usi il cervello? Quand'è che impari ad arrangiarti?

Oh io ho finito di andare a scuola da quasi vent'anni eh... quindi immagino qualcosa possa essere cambiato nel frattempo

Ma se vanno sempre con i compiti fatti a puntino perchè la mamma papà la babysitter la zia hanno controllato, il bambino quando è che impara a gestirsi, controllarsi, eccetera?

[Curiosa]

come fai a non aiutarli? All'inizio non sanne nemmeno il rigo nel quale scrivere!

Ma a scuola non glielo spiegano?
Arriva a casa e se ha capito bene, se no la maestra il giorno dopo gli dirà "hai sbagliato" glielo farà rivedere e lo farà bene il giorno dopo!

Parlo per totale ignoranza, eh... ma se glielo dico io come fare...

Ripeto, io vedo solo quello che facciamo a musica, che è una cosa diversa, ma la Maestra di musica dice che DEVONO sbagliare, se facciamo noi pressione sulle dita giuste, non lo memorizzano, non ascoltano, non afferrano! Devono ascoltare, ripetere, provare, e sanno cosa fare, e sentono se sbagliano e si correggono da soli. I mezzi li hanno.

Magari Musica è tutto un altro concetto, ma io solo quello per ora ho potuto vedere...

Uddio spero bene che dicano qualcosa a noi genitori perchè se no poverella vado a farle fare una di quelle figure, nella mia ignoranza

[mariangelac]

Io non faccio fare i compiti a puntino, ma spero di buttare buone basi per un'autonomia successiva. Perche mai me ne dovrei fregare e far scrivere loro nel rigo sbagliato? Non si tratta di correggere la grafia! Perche mai non gli devo dire che la E maiuscola corsivo va scritta partendo da un certo punto e non all'inverso? Cioè io ci sono, non sono ancora morta, perche non li devo seguire? Mica scivo al posto loro, e poi io faccio ripetere se vedo che qualcosa non la sanno fare, dopotutto non è l'esercizio che consolida nella testa determinato concetti?
Poi ci saranno rari casi in cui il bambino seienne è autonomo, per carità non lo escludo, ma non è la norma.

[hamilton]

Curiosa, secondo me conviene riparlarne l'anno prossimo.

[mariangelac]

quindi se lo dice la maestra va bene, se lo dico io no? non capisco

nel mio caso poi le insegnanti ci hanno espressamente chiesto aiuto, grande aiuto, perche la classe è numerosissima, e non riescono nemmeno a passare da tutti i bambini e correggere ad esempio i compiti a casa

[mariangelac]

Curiosa, secondo me conviene riparlarne l'anno prossimo.

quoto
però magari tu sarai piu fortunata ehh!

[Ari]

curiosa, ti si aprirà un mondo, vedrai

[mariangelac]

Curiosa, ma che c'entra la musica? E' chiaro che se li mando a fare un corso di chitarra ed io non ci capisco un fico secco, me ne sto zitta ad ascoltare quello che sanno fare, ma se tu fossi un'insegnante di musica ti voglio vedere a restare indifferente e non cercare di colmare alcune lacune

[Curiosa]

Mariangela forse facciamo la stessa cosa. Io la seguo già, non è che non la seguo, ma deve fare lei, e se sbaglia se ne accorge lei per prima perchè a scuola la maestra spiega ogni piccolo micro pezzettino quindi sente con le orecchie se sbaglia con il dito!

Funziona così: ascoltano>cantano>provano>suonano

Quando ascoltano imparano le note
Quando cantano le memorizzano
Quando mettono giù le manine sanno che note devono premere, sono note che conoscono, quindi se sbagliano lo sanno che stanno sbagliando, e ci vuole tempo per arrivare con le dita dove arrivi già con la testa e la voce, è un lavoro di fare e fare e fare finchè non viene bene, non te lo può fare la mamma.
Alla fine di tutto il processo suona e canta contemporaneamente.

Mia figlia non va ancora a scuola, non so come siano le elementari adesso, ma se sono uguali, a casa le faranno ripetere quello che ha già fatto a scuola, no? Mica faranno cose nuove a casa...

Quindi le vorrà del tempo per capire come ripetere bene quel che deve fare, non glielo potrò fare io.

Certo che sarò lì, certo che le dirò brava, perchè se non verrà bene sarà lei la prima ad accorgersene... no?

Non lo so!!! Ripeto: parlo per IGNORANZA!!!

Magari appena comincerà sarò lì a un millimetro da lei a dirle come si fanno le lettere

E conoscendola mi dirà "mamma faccio io, non puoi guardare!"

[hamilton]

E sinceramente, Curiosa, visto che la butti sulla musica, l'insegnante di Conservatorio di mio figlio, mi ha detto che i primi anni, per gettare le basi, l'interessamento e l'aiuto da parte della famiglia, e' fondamentale affinché un bambino non smetta di studiare dopo pochi mesi.

[Curiosa]

quindi se lo dice la maestra va bene, se lo dico io no? non capisco

nel mio caso poi le insegnanti ci hanno espressamente chiesto aiuto, grande aiuto, perche la classe è numerosissima, e non riescono nemmeno a passare da tutti i bambini e correggere ad esempio i compiti a casa

Eh ma io l'ho detto che parlavo per ignoranza!!!

[Curiosa]

Scusate se ho chiesto specificando che lo facevo dal basso della mia ignoranza e con tutta l'umiltà del caso...

[hamilton]

Curiosa, ma che c'entra la musica? E' chiaro che se li mando a fare un corso di chitarra ed io non ci capisco un fico secco, me ne sto zitta ad ascoltare quello che sanno fare, ma se tu fossi un'insegnante di musica ti voglio vedere a restare indifferente e non cercare di colmare alcune lacune

Io per aiutare mio figlio nello studio della chitarra mi sono fatta il mazzo: ho imparato le note, il ritmo, l'impostazione delle dita. Ora, soltanto ora, al secondo anno, faccio davvero fatica a stargli dietro.

[Curiosa]

E sinceramente, Curiosa, visto che la butti sulla musica, l'insegnante di Conservatorio di mio figlio, mi ha detto che i primi anni, per gettare le basi, l'interessamento e l'aiuto da parte della famiglia, e' fondamentale affinché un bambino non smetta di studiare dopo pochi mesi.

Ma certo, stessa cosa alla scuola di Alice!

Ma dove cacchio ho detto che non mi interesso?!?!?! Io ho detto che a me non hanno mai controllato, non che non controllerò mai!!!

Però mi facevo anche la domanda spontanea (scusate se l'ho fatta a voi e non me la sono tenuta per me) se tutto ciò porta lo stesso ad auto responsabilizzarsi.

IO io Ilaria non avevo nessuno che mi controllasse, DOVEVO fare da sola, e possibilmente bene, ma nessuno me lo diceva prima, andavo a scuola e vedevo.

Se io a mia figlia controllo, si responsabilizza uguale oppure si adagia sul fatto del "se sbaglio tanto la mamma me lo dice!!"

Non mi sembra di aver buttato pezzi di satana nell'acquasantiera,

ho semplicemente espresso un pensiero che mi è venuto in testa.

[mariangelac]

Curiosa, ma guarda che non ti sto mica dicendo niente di particolare, sto solo rispondendo alle tue domande, forse dovevo aggiungere qualche faccina, ma vado di fretta, comunque aspetta il prossimo anno e sii pronta ad OGNI eventualità, perche al momento ti si potranno paventare ogni tipo di possibilità, dalla piu banale a quella irrealistica.

ora vi saluto, vado a far fare i compiti ai miei nanetti, tieni conto che le maestreDA NOI passano a scrivere loro sul diario (perche ovviamente loro non sono ancora in grado) e ti assicuro che delle volte ho grosse difficoltà IO capire cosa c'è scritto (vedi scrittura illeggibile) e quali sono esattamente i compiti da fare visto che si usa una simbologia, ti dico la piu sc**a = è il quaderno a righi, quatrato + triangolo significa compito a casa, e via dicendo

Io ero seguita da mia madre, ma poi mi sono responsabilizzata, secondo me dipende dal carattere del bambino, seguirli o non seguirli non inficia la loro autonomia futura secondo me.

[Curiosa]

Io per aiutare mio figlio nello studio della chitarra mi sono fatta il mazzo: ho imparato le note, il ritmo, l'impostazione delle dita. Ora, soltanto ora, al secondo anno, faccio davvero fatica a stargli dietro.

Idem, per forza di cose i genitori imparano esattamente quello che imparano i figli. E' proprio il corso che fa nostra figlia che è strutturato così.
Poi che i figli si facciano aiutare, beato chi non ha un figlio testardo come un mulo e indipendente come l'indipendenza in persona.

Quando siamo a scuola in teoria il genitore deve partecipare, aiutare, cantare. Io ho l'obbligo di stare muta, ferma, e se le tocco le mani me le cionca perchè deve fare da se.

Che io la capisco anche, sono identica, ma vorrei solo fare quel che dice la maestra... e invece no! Nemmeno quello!

A casa, dove si deve arrangiare perchè ha le basi che le hanno fornito a scuola, anche peggio. Se sbaglia è un mulo e ripete finchè non fa bene, e quando fa bene posso solo dirle "brava!" e tanto risponde "lo so"



Se a scuola mi diranno che bisogna controllare che faccia i compiti, lo farò! E la seguirò comunque, non farò certo come i miei genitori.

Ma non voglio nemmeno essere la mamma che a 10 anni spazza ancora il sedere al figlio, per capirci.

Vorrei solo essere una buona via di mezzo, da qui le mie domande, e non so voi, ma a me il libretto di istruzioni non l'hanno dato con l'articolo.

[Curiosa]

Curiosa, ma guarda che non ti sto mica dicendo niente di particolare, sto solo rispondendo alle tue domande, forse dovevo aggiungere qualche faccina, ma vado di fretta, comunque aspetta il prossimo anno e sii pronta ad OGNI eventualità, perche al momento ti si potranno paventare ogni tipo di possibilità, dalla piu banale a quella irrealistica.

Scusa, oggi sarò io che sono più permalosa

Sarò pronta a qualsiasi cosa... grazie per le dritte!!!