Anche in Cina l'esterina ammira Chiara e Kitty in cucina

[lena69]

perché non ha guardato il termometro prima di uscire di casa

[kitty75]

Perche' e' olandese?

Oggi sole, domani diluvio e cosi per tutto il fine settimana.

[lena69]

ieri il termometro al balcone segnava 44 °.
la geletiera va a tutta forza motrice .

[kitty75]

Ecco... Qui piove... E siamo al fine settimana...

[lena69]

tanto domani si lavora

[kitty75]

tanto domani si lavora

Io invece no (ho lavorato sabato scorso)

[kitty75]

6.30 ed Illo russa...

[lena69]

Kitty, la settimana è stata molto assolata?

[chiarasole]

noi abbiamo avuto una settimana difficile riguardo la scuola dove vanno i bambini
vi spiego un po' la situazione e scusate il papiro
quando abbiamo scelto la scuola dei bambini 3 anni fa (anzi quasi 4) c'era una direttrice che ci e' piaciuta tantissimo, adesso questa e' cambiata e ce ne e' una che e' simpatica come un riccio nelle mutande
primo, in settimana hanno dato le pagelle. elisa tutte A (ma lei e' ancora nella fase asilo quindi ha giusto 4 voce di valutazione), Fabio qualche A, qualche B e qualche C (si va fino alla E) e una D nell'impegno
al primo quadrimentre Fabio aveva tuttte a e B e 2-3 C
quindi ci siamo meravigliati che gli insegnanti non ci avessero detto che Fabio aveva avuto una flessione nel rendimento e nell'impegno (e considerate che noi non sfruttiamo il post scuola, quindi loro vedono mio marito tutte le mattine che li accompagna, e me tutti i pomeriggi che li vado a prendere, quindi occasioni di parlarci ce ne sono)
inoltre oggi e' arrivata la circolare che primo non sanno ancora come organizzeranno il momento del pranzo dall'anno prossimo (e qui le vacanze sono 6 settimane, quindi non e' che possono aspettare mesi) il che mi lascia basita perché dovrei anche organizzarmi, no? , e dulcis in fundo dal prossimo anno cambiano le modalita' di ingresso. Ora si possono accompagnare i bambini in classe, i primi due anni (4 e 5enni) si puo'entrare dentro la classe, dalla 3 (la prima elementare) si accompagna il bambino fino alla porta della classe e poi non si entra. considerate che e' una scuola piccola con una sola sezione, quindi non e' che ci sia chissa' che confusione. ora i piccoli si potranno accompagnare fino alla classe, dalla prima elementare dovremo portare i bimbi sul piazziale, e li' aspettare le maestre che radunano la classe e poi li fanno entrare. immaginatevi sta cosa con gli inverni (e le primavere, le estati e glu autunni) freddi e piovosi di qui, e se un bambino arriva in ritardo? lo aspettiamo tutti? fai che io accompagno il bambino al portone e poi lui entra da solo, ma no farlo aspettare fuori al freddo e al gelo
abbiamo mandato mail alla direzione in cui abbiamo scritto del perche' siamo scontenti, e ci hanno risposto che potremmo andare un giorno a parlarne di persona
intanto martedi' sera abbiamo il colloquio per la discussione delle pagelle, e li' vogliamo una spiegazione sul perché abbiamo dovuto scoprire con la pagella che fabio era peggiorato in parecchi punti. la sua rimane una bella pagella, pero' su parecchie voti ha un voto in meno. e dato che di casi problematici nella sua classe ce ne sono, io non vorrei che gli insegnanti lo abbiano lasciato a cuocere nel suo brodo dato che e' uno dei migliori. mettiamoci che mio figlio e' 1) pigro 2) cerca di ottenere la masima resa con la minima spesa, quindi si adagia subito sugli allori
quindi questa ciliegina sulla torta ci ha fatto decidere che prima ne parliamo con l'attuale maestro martedi' prossimo che abbiamo il colloquio e poi con la direzione appena possibile (gli ho mandato la nostra disponibilita' per due giorni questa settimana), ma io intanto mi sto informando su un'altra scuola per un eventuale cambio. sono titubante solo perché elisa nella sua classe si trova da dio, fabio invece non ha molti amici a scuola, quindi per lui il problema me lo pongo di meno
pero' non vorrei neanche sottoporli ad un tal stress come il cambio di scuola. ma se la nuova gestione ci porta ad avere di questi problemi (Tra cui il non venire informati se mio figlio peggiora) cosa devo fare?

sono piena di dubbi

[lena69]

fantastica quella del piazzale!
le maestre di Fabio come ti sembrano?
con i miei cognati in olanda ho avuto l'impressione che i dirigenti
(e purtroppo spesso anche le maestre) cambiassero con molta
frequenza. quindi non è detto che questa resti ancora a lungo.
quanto a cambiare, se Fabio già non si trova tanto bene in classe,
un cambiamento magari lo apprezza.
però, devi valutare tu come stanno veramente lo cose.
ti faccio un esempio. ho il primo figlio che ha appena terminato
la seconda elementare. ha passato tutta la prima a lamentarsi
di quanto era brutta e faticosa la scuola e quanto poco
fosse inserito in classe etc. etc. .Ho anche chiesto colloqui
con la dirigente e con la maestra, che riconoscevano che
il bambino tendeva volontariamente ad isolarsi, ma che gli altri
bambini lo cercavano per giocare e fare attività. quest'anno è stata tutta un'altra storia.
insomma, ha solo tempi lunghi di adattamento e la cosa peggiore
per lui sarebbe stata cambiare scuola e riadattarsi in una classe già affiatata.
se mi trovassi in una situazione analoga con la seconda probabilmente
prenderei la decisione opposta.

[kitty75]

Chiara, a partemla gran c@g@t@ del piazzale, penso che sia un periodo di tensione interna a scuola, dove i poteri si devono riallineare, una nuova direzione che deve dimostrare di essere a capo, volente e nolente, tende sempre a sbilanciare gli equilibri. Ora, si tratta di una s uola, non una holding internazionale, ed i bambini non devono rimetterci a causa di questi giochetti. Vedi cosa ti diranno alla riunione e poi tu e R. valuterete su il da farsi, se conviene trasferire solo Fabio, se non, se tutte e due.
Capisco che e' non e' semplice, ma magari parlando si risolvono le situazioni.


Lena, la settimana e' stata molto piovosa, anche quest'anno i miei sandali stanno li a fare ragnatele

[tittiale]

Chiara, capisco le tue preoccupazioni. Anche io mi arrabbierei se non mi aggiornassero e poi mi trovassi dei voti "bassi" in pagella. Caspita, hai dei genitori presenti e volenterosi e non li sfrutti? La collaborazione scuola-famiglia è essenziale, ma non deve essere solo in un senso
Per la decisione del trasferimento per quello che ti conosco so che pondererete bene la scelta e se opterete per quella sarà sicuramente la cosa migliore che potete fare. Certo che a volte la scelta giusta per un figlio, non è la più giusta per l'altro... cavolo che dilemma.
Arriva Sofia piangente... la soccorro... ha fame

[kitty75]

Chiara, che hanno detto al colloquio?

[chiarasole]

sera

finalmente sembra essere arrivata l'estate, oggi siamo stati tutto il giorno in giardino e ora ho una bella abbronzatura fino al segno del top e della gonna

allora, i colloqui sono andat mediamente bene
partiamo da quello con gli insegnanti, ci hanno detto che i voti piu' bassi in scrittura e spelling sono dovuto al fatto che non ha ancora assimilato le distinzione tra le sillabe corte e quelle lunghe (qui alcune parole hanno la a e altre aa, alcune o altre oo e cosi' via). solo che cappero metti un voto finale perch'e alle ultime verifiche non e' andato bene? e poi cacchio dircelo prima no?
cmq, alla fine abbiamo detto che "pretenderemmo" oltre che di saperle prima queste cose, anche se fabio venisse messo piu' sotto. il maestro rimane nella sua classe anche l'anno prossimo, quindi gli daranno compiti delle vacanze mirati oltre a pretendere maggiore ordine nei quadreni (del tipo che se non scrive nelle righe rifa il tutto da capo). e che faranno una full immersion nelle sillabe lunghe/corte
dato che pero' avevamo poco tempo e molto da dire, ci vediamo giovedi' prossimo di nuovo e oltre a continuare questo discorso vorremmo fosse fatto un "piano di azione" ben definito per l'anno prossimo
colloquio poi con la direttrice che ci ha lasciato ben disposti. lei ha ammesso che in effetti erano decisioni "forti" e che sarebbe stato il caso di parlarne direttamente invece che spiattellare il tutto in una circolare, anzi ci ha ringraziato per averglielo fatto notare, perché nessuno si era lamentato (pecoroni, tutti a pigolare e spettegolare fuori da scuola e nessuno che l'abbia fatto presente), e ci ha invitato a telefonare o scrivere ogni volta che vedessimo una cosa che, seppur fatta in buona fede, non ci piaccia. per l'entrata, in ogni caso in inverno e quando piove/fa freddo, i bambini entreranno direttamente (e meno male)
quindi per essere sicura aspetto il prossimo colloquio con gli insegnanti, ma per ora siamo ben disposti
soprattutto perché ho notato una buona apertura verso la famiglia, quindi anche se non tutto va bene sai che dall'altro lato c'e' la buona volonta'

[kitty75]

Visto Chiara, le cose poi si sistemano.

Certo che dare un voro in base alle ultime verifiche invece che rispetto all'anno e' proprio una cag@ta.
Anche qui doppie vocali, vocali che mutano, triple vocali... Manco io so fare le sillabe..

[tittiale]

Visto Chiara, le cose poi si sistemano.

Certo che dare un voro in base alle ultime verifiche invece che rispetto all'anno e' proprio una cag@ta.
Anche qui doppie vocali, vocali che mutano, triple vocali... Manco io so fare le sillabe..

imparerai con le bimbe
qui invece si lotta con la doppia lingua.... il dialetto. I nonni vogliono che lo parli da subito
buongiorno a tutti, qui tempo da paura. Piove piove piove almeno due volte al giorno
vabbè, vado a prendere i topoli all'asilo sperando che il cielo stia su almeno fino al nostro rientro a casa

[marta73]

Ciao, tittiale. Io dovrei venire dopo ferragosto. Spero che nel frattempo smetta un po' di piovere!

[kitty75]

Titti, il dialetto vale come seconda lingua? Pota pota pota.

Qui di problemi non se ne fanno, parlano tutti in dialetto (pure io ) solo che nella famiglia De Illos ne girano troppi, mio suocero viene da una zona sull'oceano, mia suocera dal sud, Illo e' cresciuto sui fiordi e noi viviamo ad Oslo est.

[Yashodara]

Ciao a tutte dalla Svizzera... latito perchè non ho un pc... .

titti w il dialetto!!! Fanno benissimo i tuoi suoceri! Io non lo insegno proattivamente a Marghe perchè siamo via ma in realtà il dialetto è la mia lingua madre (per la linguistica sì, i dialetti valgono come lingue la differenza è geografica non di "valore").

[kitty75]

Il fatto e' che i bambini poi devono imparare ad usare l'italiano a scuola, e non il dialetto, e cio' potrebbe creare confusioni.

Pensare che qui ci sono due lingue ufficiali (senza contare il same che si parla in Lapponia), queste creature hanno gia' abbastanza con cui rapportarsi. Infatti i bambini con genitori provenienti da paesi non occidentali hanno problemi con la scuola, troppo a cui rapportarsi nel momento in cui a casa si parla un'altra lingua che non ci azzecca e ci si inizia a rapportare al norvegese solo quando ci si siede sul banco. Per questo il comune ha elaborato un piano per aiutare la scolarizzazione dei bambini, offrendo in alcune circoscrizioni di Oslo 20 ore gratis di asilo per i bambini delle ultime 2 classi, incentivando i genitori ad introdurli nel sistema e non aspettare la scuola dell'obbligo.