LA MAESTRA DI RELIGIONE

[chiarasole]

Ari, ma proprio perche' la maestra ha fatto in tutto 6 ore di lezione stona la cosa, e preciso che io non ci vedo nulla di "sessuale" perche' un conto e' la maestra che vedono sempre, che a questo punto amano (e in 6 quanto si e' fatta conoscere questa maesta?) che per una volta fa una cosa del genere, ma se succede OGNI VOLTA CHE LA MAESTRA E' IN CLASSE, anche se sono 6 volte in tutto l'anno, io la chiamo abitudine. cioe' per me se capita 6 volte e la maestra e' stata 6 volte in classe, e' abitudine
po io faccio anche la distinzione tra la maestra che anmche IO conosco bene, e quindi ho potuto valutare (per quanto la brutta sorpresa puó sempre capitare) e la maestra che no si mai neppure vedere ai colloqui. e ribadsco quanto bene la potranno conoscere i bambin se i 6 mesi si e' presentata 6 volte in classe?

il discorso dell'asilo e' diverso, primo non sappiamo se sia stato una tantum, secondo perche' parliamo di bambini piu piccoli che quindi non hanno ancora imparato che appunto sono cose che non si fanno SEMPRE alla maestra

[Ari]

il discorso dell'asilo e' diverso, primo non sappiamo se sia stato una tantum, secondo perche' parliamo di bambini piu piccoli che quindi non hanno ancora imparato che appunto sono cose che non si fanno SEMPRE alla maestra

guarda, mia figlia è in prima e io vedo che sia lei sia i suoi compagni hanno ancora un rapporto molto fisico con le maestre.

e mi piacerebbe davvero capire in che maniera si è instaurata questa consuetudine con questa maestra...

[chiarasole]

che poi anche secondo me non fare piu' religione per questo motivo e' esagerato, pero' una chiaccherata informale con maestra e maestra referente secondo me ci sta

Ransie, l'anno scroso Fabio ha avuto un brutto periodo a scuola, e per lui era importante il contatto fisico con la maestra. lui si sentiva rifiutatao dai compagni, e il fatto di poter abbracciare la maestra gli dava sicurezza e gli faceva affrontare la scuola piu' serenamente. pero' e' stata la maestra stessa che ci ha parlato di questa situazione, dicendo che poteva essere motivo di imbarazzo se ad esempio gli altri bambini dicevano a casa loro che Fabio voleva stare sempre abbracciato alla maestra. ne abbiamo parlato prima con lei, poi abbiamo cercato di indirizzare Fabio verso altre effusioni (soprattutto la maestra gli parlava tanto) e abbiamo lasciato gli abbracci per i momenti piu' difficili
e infatti grazie alla comunicazione tra noi e la maestra, abbiamo risolto tanti problemi, e ora per quanto rimane la sua maestra preferita e pur non essendo nella sua classe, a volte al mattino mi dice "passo a salutare la maestra Jolanda", entra nella sua classe, le dice ciao, a volte le da un bacio e poi va nella sua classe

[chiarasole]

tra l'altro la figlia di fulminata e' in seconda, non in prima

[primomaggio]

Ari, ma proprio perche' la maestra ha fatto in tutto 6 ore di lezione stona la cosa, e preciso che io non ci vedo nulla di "sessuale" perche' un conto e' la maestra che vedono sempre, che a questo punto amano (e in 6 quanto si e' fatta conoscere questa maesta?) che per una volta fa una cosa del genere, ma se succede OGNI VOLTA CHE LA MAESTRA E' IN CLASSE, anche se sono 6 volte in tutto l'anno, io la chiamo abitudine. cioe' per me se capita 6 volte e la maestra e' stata 6 volte in classe, e' abitudine
po io faccio anche la distinzione tra la maestra che anmche IO conosco bene, e quindi ho potuto valutare (per quanto la brutta sorpresa puó sempre capitare) e la maestra che no si mai neppure vedere ai colloqui. e ribadsco quanto bene la potranno conoscere i bambin se i 6 mesi si e' presentata 6 volte in classe?

il discorso dell'asilo e' diverso, primo non sappiamo se sia stato una tantum, secondo perche' parliamo di bambini piu piccoli che quindi non hanno ancora imparato che appunto sono cose che non si fanno SEMPRE alla maestra

[floddi]

il discorso dell'asilo e' diverso, primo non sappiamo se sia stato una tantum, secondo perche' parliamo di bambini piu piccoli che quindi non hanno ancora imparato che appunto sono cose che non si fanno SEMPRE alla maestra

guarda, mia figlia è in prima e io vedo che sia lei sia i suoi compagni hanno ancora un rapporto molto fisico con le maestre.

e mi piacerebbe davvero capire in che maniera si è instaurata questa consuetudine con questa maestra...

ma questa fisicità la dovrà perdere.
perchè l'autorità dell'insegnante andrà crescendo.

[rusc]

Io la penso come fulminata, se la maestra ha mal di schiena andasse dal fisioterapista, se ha bisogno di coccole che si faccia fare i grattini dal suo fidanzato.

pure io la penso così

[Ari]

che poi anche secondo me non fare piu' religione per questo motivo e' esagerato, pero' una chiaccherata informale con maestra e maestra referente secondo me ci sta

assolutamente sì!
io sono sempre favorevole al confronto e alla collaborazione tra scuola e famiglia!

[lalat]

che poi anche secondo me non fare piu' religione per questo motivo e' esagerato, pero' una chiaccherata informale con maestra e maestra referente secondo me ci sta

Ma tu davvero andresti dalla maestra a chiederle: "Scusi ma è vero che si fa massaggiare dai bambini?" ... io non saprei nemmeno come chiedere una cosa del genere. Un comportamento anormale, anche se innocente ... non sarei capace di segnalarlo ad un adulto.
Quanto a non fare più religione, uno dei motivi per i quali i miei figli non fanno religione è appunto il fatto che solitamente questa materia viene fatta un po' alla carlona e finisce per diventare un po' di dottrina semplificata per bambini.
Quindi io capisco la mamma che vede la frequente assenza della maestra, sente questi episodi e toglie da religione il figlio ... senza troppi pensieri.

[Ari]

il discorso dell'asilo e' diverso, primo non sappiamo se sia stato una tantum, secondo perche' parliamo di bambini piu piccoli che quindi non hanno ancora imparato che appunto sono cose che non si fanno SEMPRE alla maestra

guarda, mia figlia è in prima e io vedo che sia lei sia i suoi compagni hanno ancora un rapporto molto fisico con le maestre.

e mi piacerebbe davvero capire in che maniera si è instaurata questa consuetudine con questa maestra...

ma questa fisicità la dovrà perdere.
perchè l'autorità dell'insegnante andrà crescendo.

certo.
ma gli episodi riportati da fulminata riguardano bambini di prima e seconda, quindi non mi sembra così fuori dal mondo.

[primomaggio]

Peraltro io tempo fa ebbi modo di parlare con una pedagogista di questa cosa, ovvero dell'affettuosità delle maestre e dello scambio con i bambini (per tutt'altra motivo) e lei mi disse che - proprio perché le maestre ormai sono delle figure non sempre stabili (non so da voi, ma mio figlio alla materna ha un tourbillon di persone e insegnati che a volte quando arriviamo ci troviamo davanti persone mai viste prima) - non dobbiamo aspettarci che i bambini stringano un rapporto tanto intimo e pensare che se manca è un problema. Era un discorso estremo, ma il concetto era che sarebbe bene insegnare ai bambini a scegliere le persone con cui avere un rapporto più confidenziale e non riservare la stessa affettuosità in modo inidifferenziato. Insegnargli a valutare le persone e a non aspettarsi da tutti lo stesso tipo di comportamento. Ed era un discorso del tutto indipendente dalle possibili implicazioni delle molestie, era proprio un discorso di altro tipo (sapersi costruire un'autonomia emotiva).
Mio figlio ha avuto tante maestre, ma mica tutte le ha adorate allo stesso modo e anche oggi, la maestra M. è amata da questo e quello, la maestra C. è adorata da quest'altro e quest'altro ancora. Ma che più o meno tutte le bambine debbano avere lo stesso trasporto di affetto con la maestra che vedono una volta alla settimana quando è tanto, a me non pare così tanto lineare.

[rusc]

Premesso che la penso come Zzz (i grattini non sono una manifestazione consona al rapporto alunno/insegnante... per lo meno non abitualmente) come maestra di religione della scuola dell'infanzia posso dire che pur vedendo i bimbi una volta alla settimana, i bimbi si affezionano molto! anzi a volte mi viene da pensare che vedano le mie ore proprio come "la cosa diversa", "la coccola speciale" rispetto a una mattinata in cui non succede niente di particolare.
Oggi per esempio, in giardino quasi tutti mi sono corsi incontro e mi hanno abbracciata perchè sono mancata 2 settimane (ho avuto i tre figli con la varicella scaglionata ): mi hanno fatto festa e a me naturalmente ha fatto molto piacere.
Oppure a volte li incontro per strada e anche lì grandi saluti (a volte anche dall'altra parte della strada urlano" ciaoooo Rosseeeellla!!")... insomma volevo dire che anche vedendosi poco c'è modo di instaurare un bel rapporto.
certo, anche io trovo che farsi fare i massaggi sia un po' travalicare un normale rapporto affettivo maestra/alunno

[chiarasole]

che poi anche secondo me non fare piu' religione per questo motivo e' esagerato, pero' una chiaccherata informale con maestra e maestra referente secondo me ci sta

Ma tu davvero andresti dalla maestra a chiederle: "Scusi ma è vero che si fa massaggiare dai bambini?" ... io non saprei nemmeno come chiedere una cosa del genere. Un comportamento anormale, anche se innocente ... non sarei capace di segnalarlo ad un adulto.
Quanto a non fare più religione, uno dei motivi per i quali i miei figli non fanno religione è appunto il fatto che solitamente questa materia viene fatta un po' alla carlona e finisce per diventare un po' di dottrina semplificata per bambini.
Quindi io capisco la mamma che vede la frequente assenza della maestra, sente questi episodi e toglie da religione il figlio ... senza troppi pensieri.

lalat, onestamente questo mi sembra il modo migliore per far si' che SE davvero questa e' un'abitudine, continui senza problemi. Perche' oggi si tratta di un massaggio, domani arriva la cosa piu' grave e toglo mio figlio dall'ora di religione e poi si arriva che rimangono 2 bambini a fare religione, li accorpano alla religione di un'altra classe e magari mettono una persona del genere a fare altro con la classe intera per una materia che invece non puo' essere motivo di esonero
io inizierei con chiedere alla maestra referente, o ad una maestra di cui mi fido "sembra che succeda questo, tu cosa ne pensi? a noi genitori non piace" epoi eventualmente si chiede alla maestra in questione
tutto questo posto che ho gia' parlato con la bambina ch emi ha ocnfermeto questa cosa

[Pluga]

il discorso dell'asilo e' diverso, primo non sappiamo se sia stato una tantum, secondo perche' parliamo di bambini piu piccoli che quindi non hanno ancora imparato che appunto sono cose che non si fanno SEMPRE alla maestra

guarda, mia figlia è in prima e io vedo che sia lei sia i suoi compagni hanno ancora un rapporto molto fisico con le maestre.

e mi piacerebbe davvero capire in che maniera si è instaurata questa consuetudine con questa maestra...

ma questa fisicità la dovrà perdere.
perchè l'autorità dell'insegnante andrà crescendo.

Io in realtà penso che l'autorità non c'entra niente con la fisicità, se c'è autorevolezza.
Io penso che se anche gli adulti potessero sentirsi liberi di chiedere o di dare un abbraccio quando ne sentono la necessità io starei molto meglio in questo mondo. Ormai possiamo abbracciare qualcuno solo quando gli è morto un parente stretto
Bene, oggi mi sento ufficialmente a disagio, sono solo contanta di aver deciso di non insegnare a suo tempo, non vorrei fare la maestra o la prof di questi tempi
Per me indirizzare gli slanci e i bisogni emotivi di un bambino e farglieli selezionare è quanto meno strano (vorrei dire folle ma non intendo equivocare il commento con offesa a chi l'ha riportato).

[Ari]

pluga se vuoi ti abbraccio io la prossima volta che ci vediamo!

[STEFI@VALERIO]

pluga se vuoi ti abbraccio io la prossima volta che ci vediamo!

Io no!

Pluga, secondo me il punto è che la liberta finisce dove comincia quella degli altri, anche quella dei bambini.

Io ero una bambina molto poco amante della fisicità (non amavo essere sbaciucchiata neanche dai parenti), e lo sono tuttora come adulta (presente quelli che per parlare ti toccano costantemente il braccio? ).

Se una maestra, dall'alto della sua autorità, mi avesse chiesto il grattino, io (probabilmente) lo avrei dato, ma certamente con notevole fastidio.

Il fatto è che certi gesti - e questo discorso vale sia per i grandi che per i piccoli - non possono essere richiesti, devono essere spontanei!

E questo ancor più nelle situazioni ove (per età, per posizione, per ruolo) c'è una differenza di potere.

In tutto questo mio discorso il sesso non centra nulla, preciso.

[floddi]

pluga se vuoi ti abbraccio io la prossima volta che ci vediamo!

no dai che la stendi!

Io credo che il carattere faccia tutto.
poichè per me abbracciare qualcuno significa averlo proprio in confidenza, quasi intima, non mi piacerebbe sapere che l'insegnante dei miei figli lo fa a scuola.
Io però non trovo disdiceveole il grattino per un motivo "emotivo-emozionale" ma perchè proprio il grattino non ce lo vedo a scuola.

[Pluga]

stefy ma secondo te esiste al mondo oggi un bambino di 7 anni a cui se chiedi: mi dai un bacio? mi fai un grattino? ti dice di si controvoglia perché riconosce l'autorità dell'adulto? Io credo che ormai su pochissime cose l'adulto riesce ad imporre la propria autorità, figuriamoci su una manifestazione cosi limitata poi... E in ogni caso nel preciso ambito dell'emotività credo che rispetto ai nostri tempi siano stati fatti dei notevoli passi avanti in positivo sulla possibilità di instaurare relazione interpersonali più affettive e meno formali, ovvio che deve rimanere una possibilità non una forzatura.
Beh poi per giustificarmi, nel mio caso credo di avere l'intelligenza delle cose per cui se capisco l'indole riservata delle persone la rispetto, non è che li stendo e li bacio a forza Ma dove trovo spazio, via libera!! Per fortuna ho prodotto tre figli supercoccolosissimi

[floddi]

pluga se vuoi ti abbraccio io la prossima volta che ci vediamo!

Io no!

Pluga, secondo me il punto è che la liberta finisce dove comincia quella degli altri, anche quella dei bambini.

Io ero una bambina molto poco amante della fisicità (non amavo essere sbaciucchiata neanche dai parenti), e lo sono tuttora come adulta (presente quelli che per parlare ti toccano costantemente il braccio? ).

Se una maestra, dall'alto della sua autorità, mi avesse chiesto il grattino, io (probabilmente) lo avrei dato, ma certamente con notevole fastidio.

Il fatto è che certi gesti - e questo discorso vale sia per i grandi che per i piccoli - non possono essere richiesti, devono essere spontanei!

E questo ancor più nelle situazioni ove (per età, per posizione, per ruolo) c'è una differenza di potere.

In tutto questo mio discorso il sesso non centra nulla, preciso.

ecco ho letto adesso, io quoto.

[Ari]

pluga se vuoi ti abbraccio io la prossima volta che ci vediamo!

no dai che la stendi!

casomai la stritolo!