Il freddo è tornato..ma il piumone l'avete già archiviato??? *(Ago07)*

[paopao]

Secondo me nel nostro caso è perché lui si aspetta di potersi avvicinare a un bimbo solo se prima lo ha fatto piangere...

Per quello ce l'ho un po' con le maestre e la storia delle scuse... nel nostro caso non fanno altro che reiterare il suo comportamento del picchiare

vabbe ma se tu le prendi da parte e glielo dici come l'ha spiegato melissa non capiscono?

[paopao]

purtroppo mancano della cosidetta teoria della mente, non capiscono il punto di vista dell'altro che soffre, lui ne trae divertimento (dal picchiare) quindi ha bisogno di una coseguenza che per lui è negativa e deve essere immediata,

lo dico? FEDE quando lo dicevo io però tu dissentivi sempre..
queste parole di melissa si riallacciano al discorso di stamattina sulla "sensibilità" che facevo io..

[paopao]

comunque.
STasera oltre la psicologa c0era pura la famosa pedagogista del comune da cui ero stata per parlare di emilio.
si ricordava di me, che le avevo detto che ora eravamo in ballo con la asl per la valutazione eccetera.
Mi ha detto che a metà maggio ci risentiamo anche alla luce di quello che mi dirà la npi e per fare un puinto con le maestre.
Però lei ha osservato una mattina Emilio, quando giustappunto facevan oanche un gioco particolare, al buio, delle ombre. E ha trovato che Emilio fosse proprio "normale"
che dire: ammetto io per prima che rispetto ad un anno fa,ma anche a ottobre novembre, vedo dei miglioramenti su delle cose.
Ma su altre siamo sempre fermi li, inchiodati, come se il tempo si fosse fermato ai 2,3 anni..

[paopao]

parlo del modo di gestire le contrarietà
del fatto che non ci sia lo scatto che vi leggo, tutti gli agostini hanno fatto, di avere piacere di dialogare.
E dire che emilio è 3 anni che parla bene e fluentemente
fine angolo ammorbamento.

ROBBY che ti lamentavi del casino di 2 figli..ti devo ricordare che tu volevi il terzo figlio?

[fed+brugnomo]

purtroppo mancano della cosidetta teoria della mente, non capiscono il punto di vista dell'altro che soffre, lui ne trae divertimento (dal picchiare) quindi ha bisogno di una coseguenza che per lui è negativa e deve essere immediata,

lo dico? FEDE quando lo dicevo io però tu dissentivi sempre..
queste parole di melissa si riallacciano al discorso di stamattina sulla "sensibilità" che facevo io..

Sì... ma Melissa sta parlando di autistici e Emilio ancora non sappiamo se lo è (nonostante tu ti ostini a fare come se lo fosse) tanto più che

ammetto io per prima che rispetto ad un anno fa,ma anche a ottobre novembre, vedo dei miglioramenti su delle cose.

E che la pedagogista ti ha detto

lei ha osservato una mattina Emilio, quando giustappunto facevan oanche un gioco particolare, al buio, delle ombre. E ha trovato che Emilio fosse proprio "normale"

Ora, Pao, capisco tutto... ma ti assicuro che in un gioco particolare, al buio, di gruppo, se hai un occhio minimo allenato qualcosa che non torna lo noti se c'è qualcosa dello spettro. Amen.

[fed+brugnomo]

Secondo me nel nostro caso è perché lui si aspetta di potersi avvicinare a un bimbo solo se prima lo ha fatto piangere...

Per quello ce l'ho un po' con le maestre e la storia delle scuse... nel nostro caso non fanno altro che reiterare il suo comportamento del picchiare

vabbe ma se tu le prendi da parte e glielo dici come l'ha spiegato melissa non capiscono?

Ma se sono venute in 2 a farsi 3 settimane di formazione a casa e hanno un'educatrice che OGNI SANTA SETTIMANA glielo ripete a scuola cosa ci posso fare io?? Il loro commento è "è così carino quando chiede scusa..."

[Melissa]

senza offesa FEDE
ma come l'ha spiegata Melissa l'ho capita mooolto meglio
sarà perchè, come diceva la psicologa al seminario per educatori e genitori il cervello umano è restio a capire le negazioni e nel discorso di melissa si capiva cosa andava fatto.
Facciamo che io nel dubbio intanto dico ad Emilio di chiedere scusa...magari dopo 10 minuti che ha picchiato il fratello va?

chiedere scusa non basta....nel senso che ci vuole la conseguenza che per il bambino è negativa, chiedere scusa non è una conseguenza negativa e quindi non è sufficiente. Spiego: dare un bacino...chiedere scusa, fare una carezza non sono conseguenze negative per il bambino che picchia, se poi il bambino non ha teoria della mente allora non può capire, quindi bisogna lavorare sulle sue emozioni, del tipo "io ti rendo triste picchiandoti e tu mi rendi triste isolandomi", purtroppo spiegarlo alle maestre non è mica cosi semplice, bisogna trovare quella disposta ad ascoltare, capire, documentarsi. A noi genitori le maestre ci hanno ascoltato quando glielo ha detto una dottoressa mica noi genitori. Altrimenti passiamo per pazze che vogliono far punire i loro figli

[Melissa]

pao pao ho quotato te ma mi riferivo a quanto detto da Fed sulle scuse.

[Kyoko]

buona sera

qui sempre febbre alta che si abbassa per 4-5 ore e poi risale molto alta.... ieri l'ha visitato il pediatra, orecchie ok, niente ghiandole gonfie, raffreddore ma muco trasparente... insomma sarà qualche virus para-influenzale, tra l'altro mi ha detto una mia amica che in classe di Flà oggi erano in 4-5 i bimbi da prima di pasqua sono tutti a casa con febbre o vomito o diarrea... allegriaaaaa......... gli scherzetti della primavera

domani pomeriggio torno dal pediatra e vediamo il da farsi, domani finisce l'antibiotico che stava prendendo per l'otite, vedremo...


vado a letto sono stanchissima, con questo febbrone è tornato ad attaccarsi di continuo alle tette io gia speravo che era andata e lo stettamento era quasi concluso... seeeeee......

buona notte

[Kyoko]

ma che è successo a Kiara? cmq tanti

[paopao]

MEliss ama si capiva benissimo quello che intendevi già dal primo tuo intervento

fede, io non ho tutte ler isposte in tasca, anceh se ammetto che sembra.
Però che Emilio sia un po' indietro mi è stat detto da una psicologa ospedaliera che tratta casi patologici (intendo non una psicologa abituata a "curare" bimbi viziati o traumatizzati dalle separazioni dei genitori per dire)
e la NPI ci ha rinnovato gl incontri da 3 a 8..segno che pure lei un'idea chiara non se l'è ancora fatta.
vedrò il bicchiere sempre mezzo vuoto, ma se lei ha pensato di fare 3 incontri è perchè magari, se andava tutto bene ci salutava e ciao.
Poi ci ha detto che Emilio è coartato
Nonso ancora che significa, ma qualcosa c'è
Ha ammesso che no è grave (e grazie al cielo, lo sapevo già anche io, ma mi rassicura che lo dica pure una dottoressa) ma intanto fino a maggio noi sempre da lei andiamo..

[paopao]

KIOKO, speriamo solo che non sia sbagliato l'antibiotico..anche se..se la gola è ok, non c'è tosse e muco verde nel naso viene da pensare solo ad un virus influenzale

[fed+brugnomo]

Meli, lo so bene... ma come già detto a Pao, più che tenermele a casa a fare 5 incontri ABA con il supervisore e avere un'AEC che glielo ripete ogni settimana che posso fare?

Che non si capisca quel che dico è chiaro anche a me, sono contorta.

[fed+brugnomo]

Consu, povero tatone... mi spiace proprio

[paopao]

Meli, lo so bene... ma come già detto a Pao, più che tenermele a casa a fare 5 incontri ABA con il supervisore e avere un'AEC che glielo ripete ogni settimana che posso fare?

Che non si capisca quel che dico è chiaro anche a me, sono contorta.

sc**a
diciamo piu che tu contorta direi che Melissa è stata molto chiara

e tu FEDE con le maestre fagli una capoccia così tutti i giorni e vediamo se capiscono

[paopao]

copio incollo dalle mie pp nelle quali mi sono salvati questi appunti, ma visto che Kiaretta e Babi non leggono di la incollo:
tema: il conflitto, come gestirlo.
Tanti concetti, cerchero' di trovare il bandolo della matassa:
intanto bisogna essere in grado di capire, quando sorge un conflitto con un figlio(ma vale anche per conflitti tra adulti), chi riguarda il conflitto.
3 possibilita', banalmente:
solo il genitore (col figlio che subisce)
il figlio (col genitore che deve gestirlo)
un conflitto in cui entrambe le parti sono parti in causa.
FAccio degli esempi dei 3
1) il bambino di 2 anni incustodito dipinge sui muri del salotto, il genitore urla e si arrabbia
2) il bambino si arrabbia perchè un fratellino gli ha rubato il suo giocattolo
3) la mamma incontra un'amica per strada e ci si ferma a chiacchierare e la figlia scalpita che non vuole restare li

intanto mettiamoci nell'ordine delle idee che esistono tanti modi di reagire agli eventi per quante persone esistono al mondo
Per cui, per un genitore puo' essere una tragedia se un figlio disegna inavvertitamente sui muri, mentre un altro puo' dire "che meraviglioso disegno ora ci mettiamo una cornice e lo conserviamo per sempre"
Esempio estremo si intende
continua..

[fed+brugnomo]

Vedremo la settimana prossima che abbiamo il GLH (riunione per l'Handicap). Qualche frecciata conto di tirarla, anche se ovviamente so che con le sue maestre mi devo baciare i gomiti ma ci sono cose che secondo me possono essere migliorate e lo dirò.

[paopao]

capito questo, cioe' che non è scritto da nessuna parte che ci siano delle regole generalizzate che possano e debbano valere per tutti gli esseri viventi (fatte salve quelle di non uccidere, picchiare..ma su quelle non credo ci siano corsi o seminari da seguire per saperli)
se noi ci arrabbiamo per qualcosa che fanno i nostri figli dobbiamo capire che siamo noi, che la "colpa" è nostra.
La frase: io sono arrabbiato per colpa tua, è una frase che è senza senso.
La rabbia è una nostra reazione (dovuta alla nostra educazione, inostri valori, tutto quello che vogliamo) ma è personale appunto
L'altro ha il suo vissuto e quindi è leggittimo che non debba reagire come noi per un certo fatto.

[paopao]

ci sono 3 soluzioni in basi ai 3 tipi di conflitto, vediamo di condensare:
1) se è il figlio che è arrabbiato (esempio epr litigio col fratello)
la soluzione è: intanto lasciare sfogare il sentimento e poi, passata l'onda, razionalizzare chiedendo: cosa è successo priam che ti arrabbiassi? cosa hai provato tu? cosa ha provato tuo fratello quando l'hai picchiato? come potreste fare?
cercare in pratica di no fare il predicozzo che tanto no serve a niente, ma di stimolare il proprio figio a trovare da solo la soluzione.
2) se siamo noi arrabbiati: prevenire è la parola chiave.
Se ho mal di testa e so che i miei figli salteranno sul lettone al nostro ritorno a casa è inutile arrabbiarsi e preoccuparsi di organizzare delle alternative che ci aiutino a superare la nostra difficoltà contingente
3) se il conflitto invece è condiviso da entrambi (tipo il bimbo non vuole smettere di giocare per uscire a fare la spesa con noi)
ci sono le esigenze di entrambi da rispettare
quindi dire come ci sentiamo noi, speigare perchè dobbiamo quelllo che dobbiamo,
negoziare per addivenire ad un accordo.

[Kyoko]

KIOKO, speriamo solo che non sia sbagliato l'antibiotico..anche se..se la gola è ok, non c'è tosse e muco verde nel naso viene da pensare solo ad un virus influenzale

l'antibiotico era per l'otite che è guarita
la tosse ce l'ha per il muco che va in gola, io vado di lavaggi a raffica, tipo ieri ho finito la boccia da 500 per dire.... oggi ho rallentato un pò perchè più di una volta gli è uscito un pò di sangue ma vabbè...
tra l'altro mentre stamane mamma guardava franci e io ero volata a far la spesa al super mi sentivo la testa pesantissima, sai quella sensazione di testa pesante da febbre... ecco...
Flavia anche lei è molto raffreddata... mah....
Vero anche che ha fatto 10 giorni con caldo pazzesco e poi di punto in bianco temperature in picchiata, sto sbalzo termico ha fregato a tantissimi