L'evoluzione dell'uomo secondo le scuole italiane

[Paola67]

Ragazze, buongiorno!

Oggi vi chiedo di togliermi una curiosita' su un dubbio esistenzialista.

Ieri leggendo un articolo su un analisi del programma scolastico mi e' caduto l'occhio su una frase, l'analista prendeva questo fatto come un esempio di quanto i nostri programmi sono davvero poco aggiornati con il ritmo mondiale. La frase scriveva praticamente cosi:" E' assurdo pensare che i nostri figlio studiano ancora oggi l'evoluzione dell'uomo basandossi sulle teorie darwiniane."

Io so che ultimamente le teorie di Darwin sull'origine dell'uomo sono state smentite, da diverse scuole di pensiero, da scenziati illustri di tutto il mondo.

Ma mi chiedo come si puo spiegare l'origine dell'uomo! La scuola pubblica dove va mia figlia e una scuola laica quindi per questa scuola e inaccettabile spiegare l'origine da un punto di vista religioso. Ovviamente non si puo spiegare basandosi sulle teorie su gli alieni e altre follie simili.

Mi chiedo, voi che aveve un programma aggiornato con il ritmo mondiale, come lo spiegate ai bambini nelle scuole? Esiste ancora da voi la teoria di Darwin?

Io so gia che andro in conflitto con la scuola....

Grazie

noi siamo in 3 nel pieno della fase di studio di questi argomenti

da noi stanno studiando le diverse teorie distinguendone le fonti e distinguono le fonti scientifiche (materiali, scritte etc), dalle fonti immaginarie e/o mitologiche

[pisola]

CIAO Ema, vedo che ti hanno già risposto e spiegato
Noi siamo ancora in prima elementare quindi il problema non si pone, però io ho portato Emi ad una mostra interessantissima, che credo ci sia ancora (so che Roma e Tirana non sono vicinissime.... ) , si chiama "Homo Sapiens" corredata da tutti gli studi di Cavalli Sforza .
A prescindere dalla teoria di darwin, o meglio alla nuove teorie darwiniane ( per questo si dice sia superato,ma i concetti fondamentali rimangono ), quello che volevo far cogliere a mia figlia è il CONCETTO DI TOLLERANZA DELLA DIVERSITA'.
Cosa studieranno a scuola o come sarà affrontato il problema, non ne ho proprio idea, ma di sicuro io per ora le sto spiegando questo.

[pisola]

FRANCESCA 74

[ely66]

Ragazze, buongiorno!

Oggi vi chiedo di togliermi una curiosita' su un dubbio esistenzialista.

Ieri leggendo un articolo su un analisi del programma scolastico mi e' caduto l'occhio su una frase, l'analista prendeva questo fatto come un esempio di quanto i nostri programmi sono davvero poco aggiornati con il ritmo mondiale. La frase scriveva praticamente cosi:" E' assurdo pensare che i nostri figlio studiano ancora oggi l'evoluzione dell'uomo basandossi sulle teorie darwiniane."

Io so che ultimamente le teorie di Darwin sull'origine dell'uomo sono state smentite, da diverse scuole di pensiero, da scenziati illustri di tutto il mondo.

Ma mi chiedo come si puo spiegare l'origine dell'uomo! La scuola pubblica dove va mia figlia e una scuola laica quindi per questa scuola e inaccettabile spiegare l'origine da un punto di vista religioso. Ovviamente non si puo spiegare basandosi sulle teorie su gli alieni e altre follie simili.

Mi chiedo, voi che aveve un programma aggiornato con il ritmo mondiale, come lo spiegate ai bambini nelle scuole? Esiste ancora da voi la teoria di Darwin?

Io so gia che andro in conflitto con la scuola....

Grazie

noi siamo in 3 nel pieno della fase di studio di questi argomenti

da noi stanno studiando le diverse teorie distinguendone le fonti e distinguono le fonti scientifiche (materiali, scritte etc), dalle fonti immaginarie e/o mitologiche

come da noi. e al momento sono a 3 miliardi di anni fa, hanno appena passato la fase big bang, sono suppergiù al brodo primordiale con la nascita dei dinosauri. quando arrivano a Lucy te lo dico
l'uomo del similaun, mia figlia sa che esiste ed è curiosa, ma ne hanno solo accennato in classe, dicendo che ne parleranno in 4a.
quindi credono e spiegano la teoria evoluzionistica di Darwin.

[Paola67]

noi siamo arrivati agli australopitechi o ominidi che si differenziano in africa, dopo la formazione della rift valley, dalle scimmie antropomorfe che vivevano nella foresta

[Fede72]

Fede illuminami: tu a religione fai proprio religione o STORIA della religione?

perchè mi dicono che sia la seconda opzione (mentre catechismo lo fanno dal parroco, quando sarà) ma in realtà mi sembra che il confine non sia poi così chiaro

Allora l'IRC (insegnamento della religione cattolica fatto a scuola) è finalizzato allo studio conoscitivo della religione cattolica: cos'è, a cosa crede, da dove deriva (ebraismo), la figura storica di Gesù (cos'ha detto cos'ha fatto).
Il programma prevede in 5° elementare la storia delle principali religioni (ebraismo, islam, buddhismo, induismo e altre religioni orientali); anche per esse si studiano: il periodo storico nel quale nascono, il fondatore, le linee principali del loro credo religioso.

Lo scopo NON è quello di portare i bambini alla fede cattolica e nemmeno alle altre (della serie "ti faccio una proposta multipla e poi tu scegli quella che ti piace di più"). Questo deve essere molto chiaro e ai genitori che vengono ai colloqui lo dico sempre. Ogni famiglia fa per il proprio figlio una scelta educativa che PUO' comprendere un eventuale percorso di fede per il quale lo manderà a Catechismo (o dal rabbino se Ebreo, o dall'imam, ecc...) che predisporranno un cammino religioso, e che si estenderà probabilmente a tutta la vita (con i suoi alti e bassi, le scelte, le decisioni, le conversioni, ecc); in tutto questo la scuola NON c'entra niente!!!!

A scuola si vedrà come il "sentimento religioso" connota l'uomo di ogni tempo e come la religione ebraico-cristiana abbia risposto alle domande di senso. Si cerca di capire chi sono i Cristiani, a cosa credono, che peso hanno avuto nella storia, come si rapportano con i fedeli di altre religioni, come si possono conciliare scienza e fede, ...

[ema1]

Son curiosa di sapere cosa propone questo arguto analista anti evoluzionista per spiegare la nascita dell'uomo

Infatti, sono curiosa anche io!! Spero che qualcune gli risponda.

[ema1]

Darwin è stato un grande scienziato che ha avuto molto intuito e grande spirito di osservazione, la scienza è in continua evoluzione, ma Darwin deve essere studiato e ricordato per le sue teorie. Anche se un giorno si dovessero rivelare del tutto scorrette (ma ne dubito) fa parte della storia della scienza e fornisce buone basi per lo studio. Studiare la scienza senza Darwin è come studiare la storia a partire dal medioevo, ignorando quanto è successo prima. E' assurdo.
Ai miei tempi Darwin veniva studiato, spero ancora oggi, e mi auguro che continuerà ad essere studiato anche se dovesse essere smentito. Perché è un caposaldo della storia scientifica.
Tiritera a parte, io alla mia piccola l'ho già spiegato, le racconto spesso dei dinosauri, della comparsa della vita, delle glaciazioni e la comparsa dell'uomo. Sono tra le sue favole preferite.
Ema, anche se fosse fuori programma, faglielo conoscere a tua figlia.

Rispondo a R2 per rispondere anche a clizia. Sicuramente glielo faro' conoscere se non fosse parte di un programma scolastico futuro, anche se lo ammetto.... a me non sta proprio "simpatico", anzi, trovo che le sue teorie sono state si, importantissime per la storia della scenza, ma una fonte o ispirazione per tante cose sbagliate.

Comunque, per chi diceva prima, forse clizia o fede, l'importante e', a questo punto, saper insegnare l'evoluzione e le sue teorie nel modo giusto.

[ema1]

quello che volevo far cogliere a mia figlia è il CONCETTO DI TOLLERANZA DELLA DIVERSITA'.

Sono d'accordissimo su questo... !

[ema1]

Ragazze, buongiorno!

Oggi vi chiedo di togliermi una curiosita' su un dubbio esistenzialista.

Ieri leggendo un articolo su un analisi del programma scolastico mi e' caduto l'occhio su una frase, l'analista prendeva questo fatto come un esempio di quanto i nostri programmi sono davvero poco aggiornati con il ritmo mondiale. La frase scriveva praticamente cosi:" E' assurdo pensare che i nostri figlio studiano ancora oggi l'evoluzione dell'uomo basandossi sulle teorie darwiniane."

Io so che ultimamente le teorie di Darwin sull'origine dell'uomo sono state smentite, da diverse scuole di pensiero, da scenziati illustri di tutto il mondo.

Ma mi chiedo come si puo spiegare l'origine dell'uomo! La scuola pubblica dove va mia figlia e una scuola laica quindi per questa scuola e inaccettabile spiegare l'origine da un punto di vista religioso. Ovviamente non si puo spiegare basandosi sulle teorie su gli alieni e altre follie simili.

Mi chiedo, voi che aveve un programma aggiornato con il ritmo mondiale, come lo spiegate ai bambini nelle scuole? Esiste ancora da voi la teoria di Darwin?

Io so gia che andro in conflitto con la scuola....

Grazie

noi siamo in 3 nel pieno della fase di studio di questi argomenti

da noi stanno studiando le diverse teorie distinguendone le fonti e distinguono le fonti scientifiche (materiali, scritte etc), dalle fonti immaginarie e/o mitologiche

come da noi. e al momento sono a 3 miliardi di anni fa, hanno appena passato la fase big bang, sono suppergiù al brodo primordiale con la nascita dei dinosauri. quando arrivano a Lucy te lo dico
l'uomo del similaun, mia figlia sa che esiste ed è curiosa, ma ne hanno solo accennato in classe, dicendo che ne parleranno in 4a.
quindi credono e spiegano la teoria evoluzionistica di Darwin.

Grazie paola ed ely!!

Mia figlia e molto mistica di carattere :ahah quindi davvero non so ancora come affrontera' la cosa quando sara' il momento, e non so ancora cosa deve affrontare.

Quindi Darwin allora si continua a studiare!!

[Fede72]

guarda qui Ema!!! :
http://www.disf.org/Editoriali/Editoriale0509.asp" onclick="window.open(this.href);return false;

[Dionaea]

Io un un prof incavolatissimo perchè dice che non esiste che nel 2012 nelle scuole elementari si insegni ancora la successione lineare Scimmia- Australopiteco -Homo habilis- Homo Erectus - Homo sapiens - Homo sapiens Sapiens.

L'evoluzione dell'essere umano è stata "ad albero" o "a cespuglio", non è stato un percorso lineare ma una strada ramificata: alcuni rami si sono interrotti (=quella specie si è estinta) mentre altri rami hanno proseguito il loro percorso; uno di questi ha portato all'homo Sapiens Sapiens. (Molto in sintesi)

Era forse a questo Ema che facevi riferimento?

[helzbeth]

vabbè, ma non è che cambi poi molto... non mi pare che ci sia un danno oggettivo di conoscenza (perlomeno in prima elementare)

[Dionaea]

vabbè, ma non è che cambi poi molto... non mi pare che ci sia un danno oggettivo di conoscenza (perlomeno in prima elementare)

No, infatti.

[clizia]

Ma siamo sicure che darwin la facesse così facile e lineare? a me pare proprio di no, forse non è colpa di darwin se altri hanno semplificato troppo le sue teorie.

[Paola67]

Io un un prof incavolatissimo perchè dice che non esiste che nel 2012 nelle scuole elementari si insegni ancora la successione lineare Scimmia- Australopiteco -Homo habilis- Homo Erectus - Homo sapiens - Homo sapiens Sapiens.

L'evoluzione dell'essere umano è stata "ad albero" o "a cespuglio", non è stato un percorso lineare ma una strada ramificata: alcuni rami si sono interrotti (=quella specie si è estinta) mentre altri rami hanno proseguito il loro percorso; uno di questi ha portato all'homo Sapiens Sapiens. (Molto in sintesi)

Era forse a questo Ema che facevi riferimento?

Noi stiamo facendo anche le ramificazioni ed anche quelle interrotte
Ari

[helzbeth]

magari il prof è incavolatissimo perchè le ramificazioni sono cresciute a lui.....

[Dionaea]

magari il prof è incavolatissimo perchè le ramificazioni sono cresciute a lui.....

Ah guarda, probabile.


Tanto più che questo qua lavorare coi bambini non sa nemmeno cosa voglia dire

[neobe]

quoto chi dice che la scienza sia in continua evoluzione, ma Darwin tante cretinate mica le ha dette!
A scuola io ho studiato anche la teoria tolemaico-aristotelica... eppure sbagliata!

[clizia]

Io un un prof incavolatissimo perchè dice che non esiste che nel 2012 nelle scuole elementari si insegni ancora la successione lineare Scimmia- Australopiteco -Homo habilis- Homo Erectus - Homo sapiens - Homo sapiens Sapiens.

L'evoluzione dell'essere umano è stata "ad albero" o "a cespuglio", non è stato un percorso lineare ma una strada ramificata: alcuni rami si sono interrotti (=quella specie si è estinta) mentre altri rami hanno proseguito il loro percorso; uno di questi ha portato all'homo Sapiens Sapiens. (Molto in sintesi)

Era forse a questo Ema che facevi riferimento?

e il tuo prof ha pure ragione ma ste cose mica le ha scritte darwin!!! siamo cugini delle scimmie, c'è un PROGENITORE COMUNE, ma è ovvio che noi non discendiamo dagli scimpanzè. queste sono le nozioni facilitate che spesso insegnano pensando di essere più chiari ma di fatto mistificano.