, alla prima elementare.Mi piacerebbe avere la Vostra opinione su questo tema, che mi sembra parecchio dibattuto (vedi vacanze pasquali).
La scuola ove ho iscritto Valerio non prevede che ai bambini vengano assegnati compiti a casa. Tutto viene fatto in ambito scolastico, al massimo nel primo pomeriggio. La seconda parte del pomeriggio e l’eventuale post scuola è riservata ad attività diverse (musica, nuoto corsi vari etc…). Qualche compito viene assegnato a casa solo durante le vacanze “lughe” (Natale, Pasqua, ferie estive).
Ammetto che questo tipo di didattica, quando mi è stata spiegata dalla preside, non mi ha convinta granché, ed infatti è l’unico dubbio che, al momento, nutro su questa scuola (ma ormai l’ho iscritto
). Mi ricordo infatti le “mie” elementari (la preistoria): i miei genitori controllavano quotidianamente e con attenzione i miei progressi, e lo strumento principale erano proprio i compiti a casa. Ricordo che in prima elementare ho avuto un “blocco” iniziale con la lettura (ho netta l’immagine di me e dei miei in cucina, ed io che piango come una fontana… 
). Mia madre (mitica!) intervenne immediatamente, andando a parlare con la maestra che, tra tanti bambini, non aveva percepito il mio problema, facendosi spiegare il “metodo” che ella utilizzava a scuola nell’apprendimento della lettura. Tempo 15 giorni, grazie a lei ero diventata un treno!Ora mi chiedo, se mio figlio avesse un blocco analogo, non sarebbe meglio che io me ne accorga prima possibile come mia madre con me? E come farei ad accorgermene se non posso mettere il naso in nulla sino a Natale perché (guai!
) i genitori rischiano di interferire con il metodo degli insegnanti e i quadernoni verranno portati a casa una volta ogni tanto? Poi leggo qui che ci sono bambini sommersi di compiti…e non ci capisco più nulla.Sicuramente per un genitore è più comoda la soluzione adottata dalla futura scuola di Valerio ma io per indole diffido sempre delle cose troppo comode…
C’è qualche genitore che si trova nella mia futura situazione? Voi cosa pensate dell’utilità dei compiti a casa?
Si vede che anche noi genitori abbiamo bisogno di ripassare ...
) a settembre e nella scuola che ho scelto -a tempo pieno- i quaderni vengono riportati a casa solo il venerdì e i compiti sono previsti solo per il fine settimana e per le vacanze (Natale, Pasqua, estate), inoltre nella riunione pre-iscrizione hanno detto che -saltuariamente- se il bimbo non ha fatto in tempo a finire qualcosa durante l'orario, potrebbe accadere di doverlo portare a casa (intendo durante la settimana) per finirlo, ma hanno detto che solitamente è una cosa piuttosto rara! Inoltre hanno detto che questo è "valido" soprattutto in 1°e 2°, mentre dalla 3° in poi, essendo anche il programma diverso e più complesso, con anche materie orali da studiare, i compiti a casa "giornalieri" potrebbero essere più frequenti
), poi non so, magari dalla terza in poi, dove sicuramente ci saranno dei compiti in più da fare, dovrò impegnarmi di più.
