E chi invece frequenta coi moduli?

[ely66]

boh..

il tempo pieno non è la scelta migliore per i bambini, nè didattica nè educativa.

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gaia fa il tempo pieno. il mercoledì pomeriggio fanno gruppi disciplinari e terminano alle 15. il giovedì gruppi opzionali e terminano alle 16 come gli altri pomeriggi. ma il giovedì è dedicato ad esempio al teatro, allo sci, al nuoto e cose simili. quindi alla fine i pomeriggi non sono pesanti, in compenso a parte la lettura, non hanno compiti durante la settimana, hanno il sabato libero. i compiti solo nel w.e.

in pratica è come se facesse "il modulo". dato che due pomeriggi a settimana sono occupati da "altro", non da italiano o matematica o simili.

[pulced'acqua]

uè!
facciamo che parliamo di moduli senza fare polemiche di nessun genere, nè ideologiche nè personali

Lo si stava facendo...almeno, per quel che MI riguarda.
Quindi?
Il senso di questo tuo intervento?
Ah, capito!
Non ho parlato di moduli ma di tempo pieno, in disaccordo con Rusc.
Ergo, vade retro, Saragat!!
Ok.
Alla prossima!!!

[mina79]

...stavo per rispondere anche io...avevo giusto un paio di stimabili CV che avvaloravano la mia tesi ma.....mi è passato lo stimolo più velocemente di quanto mi era arrivato..

[floddi]

tromb**e di più gente, tromb**e di più!!!!

ora, per rientrare in tema:

uno dei motivi per cui ho scelto le 27 ore per Miki è la storia dei compiti.
Molte mamme si lamentano del fatto che dopo 8 ore di scuola, i bimbi hanno anche dei compiti, magari pochi, ma li hanno.
Leggo di Ely che invece non li ha.
Vi risulta questa cosa?
la trovate giusta?

[ely66]

floddi, da noi portano a casa solo le consegne che non terminano a scuola. ma è successo qualche volta in prima, non in seconda. capita, non riescono a considerare che nell'ora di italiano ad esempio, devono finire tutto (che poi è colorare disegni solitamente). devono imparare a dosare il tempo, a calcolare le tempistiche. alcuni ci riescono subito, altri ci mettono di più. mia figlia ad aprile dell'anno scorso finalmente aveva imparato. e niente più disegni da colorare!

[floddi]

mmmmmm
ma le maestre non dovrebbero suggerire questa cosa?
cioè se una maetsra vede che il bimbo sta ancora facendo la cornicina invece di finire le lettere (boo butto l' eh?) non dovrebbe sollecitarlo?

[ely66]

si, lo fanno. ma non è che possono mettere il turbo ad un diesel se il diesel è scarico (.. che metafora del k..)

[floddi]

ho capito, ho capito, ma continuo a ritenere che dopo 8 ore di scuola i bambini sono cotti. devono staccare, e anche se sono solo disegni da colorare sono comunque cose da finire...invece di giocare a pallone, invitare l'amichetto, o semplicemnte giocare.....

[ely66]

non saprei. secondo me non è malissimo che riportino a casa le consegne non terminate.
anche perchè a casa, con la scusa che poi vanno a giocare, si riesce a farglieli fare in fretta. e ovviamente anche i genitori devono dare un termine, non è che per colorare un fungo possano metterci un'ora, per capirci.
mia figlia arrivava a casa, merenda, scendeva a giocare mezz'ora in modo da sfogarsi. tornava, finiva i compiti e poi via, gioco fino all'ora di cena. e pian piano dalla mezz'ora/ora che impiegava a colorare, ha capito che più in fretta faceva (e bene intendo), più tanto giocava. da lì a non riportare le consegne a casa è passato pochissimo tempo.

[floddi]

e brava gaia!

[Pipa]

Floddi io ti posso portare l'esperienza della mia primogenita.Lei ha sempre fatto il tempo pieno e un pochino di compiti li ha sempre avuti anche durante la settimana.
Per i primi due anni nulla di che, nel senso che era sempre esercizio di lettura e magari qualche cosa da colorare non terminata a scuola.
Dal 3° anno in poi si è aggiunto anche lo studio vero e proprio però avevano il tempo necessario per farlo.
Esempio: geografia la facevano il martedì, quindi insieme all'insegnante veniva approfondito un tema particolare che poi i bambini dovevano studiare per il martedì successivo.
La terza elementare è stata un po' pesante proprio perchè hanno dovuto cominciare a programmare il tempo di studio e non ti nascondo che ci sono stati giorni in cui ho stramaledetto le maestre però devo dire che adesso che è in prima media non ha avuto nessuna difficoltà nell'organizzarsi tra compiti scritti e studio orale.

[lalat]

Le cose da terminare a casa ... mi ha detto la maestra che vengono date per abituare il bambino a capire che deve terminare le cose in classe; sarebbe bello se i bambini finissero tutto in classe, sotto la guida della maestra senza rimanere indietro .. ma in prima è difficile ottenere questo scopo e sono io la prima a raccomandare alla maestra di far portare i quaderni a casa a Davide se non termina le cose (anche eprché se non le termina giornalmente si aggiungono ai compiti del we e io mi ). La maestra mi ha detto ok, mi manda a casa i quaderni ma non solo quando non termina: me li manda tutti i gg anche quando c'è il bel voto così il bambino è anche gratificato
Come ho detto prima da noi c'è solo tempo pieno di 40 ore e tempo lungo di 30 ore + 10 di laboratori (forse quello che fa Gaia) e in nessuno dei due casi vengono assegnati compiti a casa durante la settimana (ad eccezione delle cose da terminare che vi assicuro non sono pesanti!); il tempo parziale non esiste proprio.
La differenza (che apparentemente non c'è) tra tempo pieno e tempo lungo è che mentre il tempo pieno è composto da 40 ore curricolari, il tempo lungo ha 10 ore di laboratori che, se dovessero mancare i soldi, non verrebbero fatti. Siccome le maestre del tempo pieno della scuola di Davide sono le più impegnate nel circolo didattico e sono di ruolo e sostengono il tempo pieno ... dopo poca indecisione (visto che come impegno per i bambini TP o TL erano la medesima cosa) ho scelto il TP. Alle 16 Davide ha ancora molto tempo per distrarsi ... addirittura 2 volte a settimana fa sport .... e anzi ho dovuto dirgli no, ad un terzo giorno impegnato per lo sport ... perché se fosse per lui andrebbe in palestra ogni giorno ... ma tranquillamente gli ho detto che quando non arriveranno più quaderni con compiti da terminare potrà andare tutti i pomeriggi in palestra se lo vorrà ...
Io all'inizio ero preoccupata (anche epr l'inserimento difficile di Davide) avere voluto essere una mosca e stare a scuola con lui .... poi le maestre mi hanno detto di non preoccuparmi, mi hanno proprio detto che loro sono persone competenti e di affidarmi a loro ... che capiscono le mie paure ma che loro sono in grado di fare il loro lavoro ...
IN effetti sta andando tutto molto bene e comincio a rilassarmi un po' ...

[floddi]

lalat ma quindi voi non avete il tempo a 27 ore?
L'avere i quaderni da guardare lo capisco, capisco anche l'avere dei lavoretti da terminare, ma come scrive Pipa, ed è questa la lamentela più grossa che ho sentito da chi conosco a fa fare il TP ai filgi, sono i compiti, lo studio vero e proprio.
capisco che poi non abbiano difficoltà in prima media, ma non ne ho avute nemmeno io e andavo a scuola fino alle 12.30 e basta fino in quinta.
In una classe di quarta, hanno addirittura richiesto un incontro con la preside perchè i genitori erano ormai sul piede di guerra, i bambini erano stremati ed aveva già l'ansia a 8 anni. Arrivavano a casa tutti i giorni con dei compiti, che anche se non erano per il giorno successivo erano comunque da fare, e accumula accumula, tutti i giorni avevano compiti.

[ely66]

floddi, poi dipende da scuola a scuola e da insegnante a insegnante.. però anche da noi l'anno scorso alcune mamme erano sul piede di guerra per "i compiti a casa". e ti dico che non erano tanti, sul serio. mio marito parteggiava per quelle mamme.
alla fine ha risolto tutto Gaia "a me piace la scuola, ma se non finisco in tempo, per forza li devo portare e finire a casa". il padre s'è ammutolito. e anche le altre mamme hanno smesso di rompere. e dico rompere sapendo cosa dico. perchè loro avevano "daffffà" . e mi fermo qui vah.

[floddi]

No certo, credo che la situazione vada valutata, se i bimbi non ne risentono e il problema è dei genitori è una cosa, ma se i bimbi cominciano ad odiare la scuola ad 8 anni, ad avere l'ansia e a non avere più tempo per nulla se non la scuola, allora no....

[ely66]

per me i bambini odiano la scuola perchè i genitori odiano la scuola. per me eh???

[floddi]

può essere.
anche perchè, e questo è un altro tasto dolente, 'sti genitori son tutti lì accanto ai filgi a fare i compiti CON LORO E PER LORO.
Allora, quando andabvo a ascuola io, facevo i compiti, mia mamma controllava che li avessi fatti, non controllava come.
Se sbagliavo, la maestra segnava in rosso gli errori.
Mia sorella fa i compiti con suo filgio, lo aiuta nelle ricerche, lo aiuta a studiare e poi lo interroga, gli controlla i compiti, gli fa notare dove ha sbagliato, glieli ricontrolla e via dicendo....
ma è proprio necessaria questa cosa????

[ely66]

si, in prima e seconda secondo me si. in seconda un po' meno, ma il controllo lo devi fare, altrimenti cosa impara?
mia figlia chiede conferme, mentre scrive. spesso si mette lei accanto a me, legge, ragiona, scrive e poi "mamma, ma è giusto così?" non è che io le dia la soluzione, la porto a ragionare sul problema che ha trovato lei stessa, finchè arriva a risolverlo. da sola.
pian piano diventa più autonoma, ma non è così immediato l'esserlo.

scusa floddi, vuoi far fare il tempo parziale al bambino e poi però ti lamenti dei compiti? non capisco.

[floddi]

troppo lavoro per me.
Come faccio con la piccola che avrà 18 mesi e che dorme mezz'ora al pomeriggio ADESSO, Miki a casa tre pomeriggi e io al lavoro al mattino?
mi sa che mi trasferisco nel post di sbu.

[ely66]

..non ce la faccio.. ottissimo.
floddi, come fai.
tromb. di meno e trovi il tempo
fine ottissimo