Colloqui alla materna: quanti? cosa dicono?

[Debbie74]

Altra cosa che non mi torna è come si faccia a parlare in quei 30 secondi in cui lasci il bambino, con il bambino stesso che ascolta. non è che si possa dire nulla di che.

Nel nostro caso, la maestra è sempre sulla porta ad accogliere i bimbi, i quali appena salutata la mamma entrano e fanno quello che gli pare. In quel momento, mamma e maestra possono parlare

Anche da noi è così!

più o meno anche da noi....i bimbi però rimangono nel salone a giocare e le maestre mentre "sorvegliano"
possono chiaccherare 5minuti con le mamme... io l'anno scorso ne approfittavo sempre...
quest'anno lo porto al pre-scuola quindi è difficile riuscire a beccarle... ma all'occorrenza ne approfittero'...sicuramente!!!

[aleba]

allora, da noi scuola paritaria funziona così:
incontro collettivo a maggio scorso per i genitori dei nuovi iscritti di quest'anno e uno settimana scorsa con tutti per la presentazione del progetto didattico, calendario, ecc.
incontri individuali: uno a fine settembre al termine delle 2 settimane di inserimento con la sua maestra e la maestra"della nanna" in cui più che altro sono state loro a farmi domande sulla bambina e sulle sue abitudini. se non sbaglio dovrebbe essercene un altro in primavera.

2 parole con la maestra in classe o con la coordinatrice che ci accoglie al portone è possibile scambiarle sia al mattino che al pomeriggio ma c'è sempre una grande ressa (di mamme, non di bambini ) e preferisco non attardarmi anche perchè ho avuto modo di verificare che se c'è qualcosa me ne parla direttamente la maestra all'uscita, tipo un giorno che non ha praticamente mangiato nulla o quando ha notato un pò di "paura" quando hanno letto un racconto per halloween.
per il resto lei trascorre il resto della giornata raccontando quello che fa alla materna ma è in un periodo di grande fantasia e creatività che non sempre i suoi racconti sono affidabili
es: amore hai mangiato la pasta con le verdure? si mamma l'ho presa trenta, cinquanta, sedici volte e mezzo o quando mi racconta che fa lei cose che in realtà vede fare ai grandi...

[aleba]

mi chiedevo una cosa, però.
non è la prima volta in questi giorni che leggo di riunioni per i genitori più o meno deserte.
ma per l'orario? certo mi sembrano delle occasioni sprecate

[Kimik]

mi chiedevo una cosa, però.
non è la prima volta in questi giorni che leggo di riunioni per i genitori più o meno deserte.
ma per l'orario? certo mi sembrano delle occasioni sprecate

indubbiamente sono occasioni sprecate, ma spesso per l'orario in cui vengono fatte, per il fatto che non tutti i genitori sanno a chi lasciare i bambini nel frattempo, e mettici a volte per il poco interesse, sono pochi i partecipanti ... aggiungo purtroppo.

da noi gli incontri previsti nell'anno sono 2, massimo 3.
Si parla del programma da svolgere, dei materiali e del supporto che la scuola chiede alla famiglia e al termine le maestre sono disponibili per colloqui individuali riguardo ai singoli bimbi.
Ciò non toglie che quotidianamente, magari in modo sintetico, le maestre sono disponibili ad ascoltarti o ti fermano direttamente loro se si è verificata qualcosa di particolare.

Per sashimi sti mariti :ahah

qualche giorno fa, dopo che per una serie di giorni di fila era stato mio marito a portare Michele a scuola, mi ferma una delle maestre e mi dice "ho capito da chi ha ripreso tuo figlio, pigrone e distratto"!!! tuo marito tutti i giorni lo porta in classe lo saluta e se ne va puntualmente con lo zainetto della merenda!! Ma è così anche a casa??? purtroppo sìììììììììììì

[maskat]

Jacopo 3 anni, ha iniziato a settembre.
Un colloquio all'inizio per conoscere le caratteristiche/abitudini del bambino e soprattutto eventuali allergie/intolleranze.
Poi c'è stata una riunione generale di tutte le sezioni per illustrare il programma e parlare delle gite uscite/gite.
In quell'occasione ci hanno detto che x i bimbi di 3 anni (salvo problemi o richieste da parte dei genitori) è previsto un solo colloquio a fine anno mentre, per i bimbi di 4/5 ne sono previsti 2: uno prima delle vacanze di Natale e uno a fine anno.

[robisalva]

Altra cosa che non mi torna è come si faccia a parlare in quei 30 secondi in cui lasci il bambino, con il bambino stesso che ascolta. non è che si possa dire nulla di che.

Nel nostro caso, la maestra è sempre sulla porta ad accogliere i bimbi, i quali appena salutata la mamma entrano e fanno quello che gli pare. In quel momento, mamma e maestra possono parlare

idem

[farfalla]

-> pranzo e quantità mangiate: problema risolto alla radice, non ce lo dicono. a meno che non incontri per caso la sua maestra che mi urla dietro qualcosa metre sale le scale con gli altri bimbi, del tipo "oggi non ha mangiato niente" oppure "oggi ha mangiato quasi tutto", ma insomma... e i racconti di mio figlio sono ancora molto dubbi, non so mai cosa sia vero e cosa no. pazienza, non ha problemi col mangiare, se non mangia all'asilo mangerà a casa.

-> riunioni deserte: la mia era dalle 17.00 alle 20.00, su carta. poi visto che eravamo 4 gatti abbiamo fatto presto e alle 18.30 avevamo finito.
in effetti l'orario non è dei migliori, molti magari non sapevano a chi lasciare i figli (ma c'è anche chi se li è portati e le maestre con le bidelle se li sono guardati), ma molti più semplicemente secondo me se ne fregano.

[Ketty974]

Da noi per il mangiare, usano compilare un foglio che rimane a vista sugli armadietti più vicini alla classe, così sappiamo sempre cosa e quanto hanno mangiato (di solito segnano anche i bis).

[aleba]

le riunioni con tutti i genitori le fanno alle 20.30 e nelle due fatte fino ad ora la partecipazione è stata ben numerosa.
a quell'ora mio marito non sempre è a casa e così ho chiesto alla coordinatrice se era possibile portare i bambini. mi ha risposto che non ero stata la prima a chiederglielo e di portarli pure che in qualche modo avremo impegnato i bambini a giocare. poi per fortuna non ce ne è stato bisogno, ma quanto meno è stata molto disponibile

[Oplà]

Altra cosa che non mi torna è come si faccia a parlare in quei 30 secondi in cui lasci il bambino, con il bambino stesso che ascolta. non è che si possa dire nulla di che.

Nel nostro caso, la maestra è sempre sulla porta ad accogliere i bimbi, i quali appena salutata la mamma entrano e fanno quello che gli pare. In quel momento, mamma e maestra possono parlare

Anche da noi è così!

più o meno anche da noi....i bimbi però rimangono nel salone a giocare e le maestre mentre "sorvegliano"
possono chiaccherare 5minuti con le mamme... io l'anno scorso ne approfittavo sempre...
quest'anno lo porto al pre-scuola quindi è difficile riuscire a beccarle... ma all'occorrenza ne approfittero'...sicuramente!!!

Eh voi avrete anche ragione per i mesi successivi, ma qui al mattino è ancora un dramma, per la coda di bambini che non entrano proprio "correndo spontaneamente", ecco (sono tutti 3enni!!!). E se io mi fermo con la maestra me lo scordo che Pietro entri da solo. Di solito entra accompagnato dalla maestra. Al pomeriggio io non ci sono mai a prenderlo lavoro... Mia mamma qualcosa chiede, ma in presenza di Pietro.

[farfalla]

Eh voi avrete anche ragione per i mesi successivi, ma qui al mattino è ancora un dramma, per la coda di bambini che non entrano proprio "correndo spontaneamente", ecco (sono tutti 3enni!!!).

più o meno il problema che ho io: le maestre sono talmente impegnate a tenere occupati i bambini (che moti ancora fuggirebbero) che non me la sento proprio di disturbare e chiamarle se non c'è un motivo importante
e quando lo vado a prendere è lo stesso, perchè lo prendo subito dopo pranzo, quando la maggior parte dei bimbi è ancora lì e le maestre devono stare dietro agli altri (il mio è uno di quelli che hanno avuto difficoltà ad inserirsi, quindi al pranzo ci siamo arrivati solo questa settimana, per il pomeriggio mi sa che arriveremo poco prima di natale, se mi va bene, se no l'anno prossimo, che dopo natale ci sarà di nuovo un periodo di riadattamento, poi arriverà pasqua e il nuovo fratellino e lì mi aspetto la tragedia...)

[sashimi]

mi chiedevo una cosa, però.
non è la prima volta in questi giorni che leggo di riunioni per i genitori più o meno deserte.
ma per l'orario? certo mi sembrano delle occasioni sprecate

Da noi c'è anche il fatto che molti sono stranieri che non parlano per niente italiano, quindi probabilmente non riescono neanche a leggere gli avvisi.

[aleba]

mi chiedevo una cosa, però.
non è la prima volta in questi giorni che leggo di riunioni per i genitori più o meno deserte.
ma per l'orario? certo mi sembrano delle occasioni sprecate

Da noi c'è anche il fatto che molti sono stranieri che non parlano per niente italiano, quindi probabilmente non riescono neanche a leggere gli avvisi.

ecco, in questo caso si potrebbero scrivere in un paio di lingue oltre all'italiano

[sashimi]

Sì, è vero! Molti nordafricani, che sono la maggior parte degli stranieri nella classe di mia figlia, spesso parlano francese. Potrei proporlo, in quanto vice-rappresentante di classe
Poi magari non riescono a seguire la riunione ma intanto si riesce a contattarli in qualche modo.