Come si chiamera' la Rennina? Se lo chiede l'esterina

[chiarasole]

Anche qui il leggere e scrivere inizia a 6 anni, i primi due anni sono praticamente una scuola materna, solo che nello stesso edificio della scuola elementare
ah, i bambini vanno a scuola a 4 anni (quasi) compiuti, cioe' a settembre iniziano ufficialmente i bambini che hanno compiuto i 4 anni dal 1 ottobre dell'anno prima al 30 settimbre dell'anno in corso. Quindi ora con Fabio ci sono tutti i bambini nati tra il 1 ottobre 2005 e il 30 settembre 2006.
L'unica cosa e' che per non fare un inserimento tutti insieme i bambini possono (e' una cosa che fanno tutti, ma non e' obbligatoria) iniziare ad andare a scuola subito dopo il compimento dei 4 anni. Esempio: Elisa e' nata in marzo, subito dopo il compleanno potra' iniziare la scuola in prima (continuo a chiamarla scuola, ma in effetti e' l'asilo!), a scuola ci saranno gia' tutti i bambini nati in ottobre, novembre etc fino a febbraio, il mese dopo iniziera' un bambino nato in aprile poi uno nato in maggio etc. fino a che a settembre ci sara' l'inizio ufficiale
Praticamente Elisa fara' due anni e mezzo di materna, dato che puo' iniziare anticipatamente. Fabio invece che e' nato in agosto si e' trovato giusto giusto con l'inizio, quindi fara' due anni esatti di asilo

io sono favorevole al fatto che non bisogni iniziare troppo presto con impegni, scuola e compiti (soprattutto alle attivita' extrascolastiche, ci sono bambini che hanno le agende di manager, tra calcio inglese musica danza tibetana varie ed eventuali...)
pero' penso che a 4 anni un bambino abbia bisogno di uno stimolo che io non so dargli, vedo come ad esempio colorano all'asilo, io lo faccio colorare e basta, al massimo gli spiego di rimanere dentor le righe, ma all'asilo imparano mentre colorano il concetto di spazio (una volta devono colorare lo spazio piccolo, un avolta quello grande, una volta il quadrato, una volta il cerchio), oppure i colori (chiaro, scuro...), insomma vedo che ha bisogno di obiettivi che io non sono in grado di dargli, quindi ben venga l'asilo
tornando a noi, qui piove, guarda caso

[chiarasole]

ho messo sul mio blog le foto della festa di Fabio (inclusa meta' della pappatoria, vi avverto!), e della festa all'asilo (che pero' sono nella pagina indietro!)

[Amorey75]

Buongiorno!

[Amorey75]

Basta che non venga pronunciato alla veneta...

Allora io lo pronuncio male?!?!?!
Sono persino andata a leggermi l'etimologia in greco per esser sicura!!!

[Amorey75]

Anche qui la scuola comincia a 4 anni, rientrano nell'anno scolastico tutti i bimbi che abbiano compiuto il quarto anno d'eta' entro il 1mo Settembre di ciascun anno.

I primi due anni sono molto "soft": niente compiti, oriario minimo (circa 4 ore al giorno, se non sbaglio). Poi proseguono con altri 8 anni.
Sul programma non sono in grado di commentare, in quanto non ho visto personalmente cosa venga insegnato. Ci sarebbe invece da discutere sul fatto che le classi sono molto grandi (anche 35 bimbi per classe), le strutture lasciano parecchio a desiderare e in ultimo, il 98% delle scuole sono a denominazione religiosa.

[Amorey75]

Che belle foto, Chiara!

I tuoi bimbi sono tenerissimi... e... il resto m'ha fatto gia' venire un bucherello nello stomaco!

[Sarapago]

Chiara,

Tin ha gia iniziato ad imparare le lettere e a scrivere qualcosina gia'. Sa perfettamente scrivere il suo nome, il mio quello di suo padre e della sorellina e non gliel'ho insegnato io! (che manco per idea mi passa per la testa di farlo..).
Per quello scrivevo che credo sia piu' di una semplice materna...per quello che mi ricordo io delle materne.
ma forse dipende da scuola a scuola...come dicevi tu (infatti , altra differenza, gia' fa' ginnastica con una maestra diversa dalle sue (ne ha due lei).
Tin va dalle 8:20 alle 15 tutti i giorni a parte il mercoledi (esce alle 12) e il venerdi' (a casa tutto il giorno). Insomma me la godo piu' ora di quando andava allásilo!!!!!!!!!!!
La cosa ovvero come e' organizzata la scuola-- non mi perplime.....mi perplimono invece questi esami (Cito toets) che devono fare a 12 anni i bimbi (alla fine della scuola di 'base'come diceva Chiara) i cui risultati determineranno che scuole potranno fare in seguito.....e salvo eccezioni non prive di fatica la carriera scolastica e'segnata.
ma dio a 12 anni e'presto! i bimbi possono maturare e svilupparsi. Gli skills cognitivi anche!!!!!

[chiarasole]

Sarapago, io non so bene cosa imparano nei primi anni, dato che abbiamo giusto un giorno di esperienza
ma da come vedo e leggo qui su GOl, anche in Italia le materne sono piu' complesse rispetto a quando ci andavamo noi, per questo non saprei dire se davvero sono piu' impegnative di una materna, pero' ripeto dipende dal fatot che non ho assolutamente esperienza. tu con TIN sai molto di piu'

gli orari sono piu' o meno come i tuoi
fabio inizia alle 8.20 e fa fino alle 11.30
poi dalle 13 alle 15, tranne il mercoledi'
a pranzo o torna a casa se ci sono io, o mangia a scuola
ecco, a me non piace che non ci siano le mense
d'accordo che anche gli adlti qui non mangiano nel vero senso della parola a pranzo, pero' dovergli preparare il panino mi fa un po' di tristezza, penso che un bambino abbia diritto a mangiare qualcosa di caldo/cucinato a pranzo!
per questo il venerdi' mangera' a casa, in un'ora e mezza ho il tempo di prenderlo (visto che la scuola e' a 5 minuti da casa)(, fargli mangiare qualcosa di non troppo pesante come un po' di pasta al pomodoro, o una frittatina, o una fettina di carne o pesce con un po' di verdura... e poi riportarlo a scuola
riguardo ai test a 12 anni, sono perfettamente d'accordo con te
anch'io penso che stabilire a 12 anni cosa un ragazzino possa o meno fare sia prematuro
poi lo dici anche tu che di formazione didattica ne capisci molto piu' di me, sono ancora piu' convinta della mia idea!

Amorey, qui le scuole sono sia religiose che no. Ci sono scuole confessionali, interconfessionali e aconfessionali
oltre alle varie scuole "speciali" tipo la montessori
fabio va ad una scuola aconfessionale, io sono cattolica praticante, ma la scuola cattolica era troppo lontano da casa e non mi piaceva per altri moltivi. invece vicino casa abbiano una scuola protestante, scartata per tanti motivi (tra cui alla mia domanda sul bilinguismo mi hanno risposto: "e' un problema vostro, qui o parla in olandese o non gli rispondiamo", i miei ocmplimenti per la vostra apertura mentale, ma siete degli insegnanti o che?), e questa aconfessionale che mi e' piaciuta tantissimo!

[Amorey75]

Non credo che in Irlanda il risultato dell'esame a fine elementari (12 anni) precluda l'ingresso alle scuole superiori. Anzi, ne sono sicura, perche' ho dovuto iscrivere Eleanor ad una scuola superiore (ridicolo, lo so), ma mi hanno solo parlato di lista d'attesa, non di voto dell'esame.

Sulla matrice religiosa delle scuole, preferirei ci fosse l'opportunita' di scegliere, invece qui, nella maggior parte dei casi, non c'e' o e' molto limitata da lunghissime liste d'attesa.

[kitty75]

Qui si inizia a 6 anni, le scuole sono laiche, ma gia' dai 4 anni all'asilo imparano di tutto.
Anzi, i programmi sono impostati in modo che tutte le classi, gia' dal primo anno, imparano le stesse cose, naturalmente rispetto all'eta'. X i + piccoli le cose vengono impostate come un gioco, xo' non toglie che vengano apprese allo stesso modo dei grandi.

La pappy sa scrivere alcune lettere, le conosce tutte, conosce i numeri, sa contare, ma tutto imparato col gioco e secondo le sue capacita'.

[minnie07]

giornoooo

nn parlatemi di scuola.. ho gia' l'ansia al pensiero di conciliare l'orario infame e il lavoro

come diceva amorey qui iniziano a 4 anni compiuti e si tratta di una scuola materna.. anche se devo dire che gia' da un annetto all'asilo di giulia stanno facendo lezioncine..
settimana scorsa hanno fatto gli strumenti musicali per esempio
colori, forme etc..
due mesetti fa giulia e' venuta a casa e mi parlava degli uccelli che migrano a sud

e anche a me preoccupa questo sistema selettivo in cui il punteggio con cui esci influenza l'universita' che farai.... anzi qui addirittura ad un certo punto dividono le classi in tre molto bravi, medi e non bravi e in base alla classe in cui sei fai le materie piu' o meno approfondite..
in ogni materia ci sono dei test e in base a questi test gli alunni vengono divisi..

[Sarapago]

Chiara in effetti lúnica esperienza ai materna che ho io ...e'la mia!!!!!!
e mi ricordo solo che giocavo sempre e non volevo fare mail la pennichella!!!

QUOTISSIMo sulle pappe! sigh.
noi le diamo sempre delle verdure in un barattolo oltre al panino..roba che puo' mangiarsi anche con le mani! e tornano sempre vuote!
poi mercole e venere mangia a casa anche lei!

per la pappa era cosi'anche all'' asilo pero'....sti olandesi... pensa che quando si ruppe i due denti non riusciva a masticare panini quindi le davamo pasta e risotto (che scaldavano le insegnanti)...e tutte le mattine con lácquolina in bocca loro aspettavano di vedere cosa ci fosse nella sua 'scatolina'....

[Sarapago]

e anche a me preoccupa questo sistema selettivo in cui il punteggio con cui esci influenza l'universita' che farai.... anzi qui addirittura ad un certo punto dividono le classi in tre molto bravi, medi e non bravi e in base alla classe in cui sei fai le materie piu' o meno approfondite..
in ogni materia ci sono dei test e in base a questi test gli alunni vengono divisi..

vero anche da voi c'e'sta roba orribile. avevo amici a Belfast con una bimba che adava a scuola e ci raccontavano....tanto che erano ocntenti che lei avesse iniziato (dato il emse in cui era nata) piu'tardi cosi avrebbe potuto fare sti test un po'piu' '"grande''

[minnie07]

e anche a me preoccupa questo sistema selettivo in cui il punteggio con cui esci influenza l'universita' che farai.... anzi qui addirittura ad un certo punto dividono le classi in tre molto bravi, medi e non bravi e in base alla classe in cui sei fai le materie piu' o meno approfondite..
in ogni materia ci sono dei test e in base a questi test gli alunni vengono divisi..

vero anche da voi c'e'sta roba orribile. avevo amici a Belfast con una bimba che adava a scuola e ci raccontavano....tanto che erano ocntenti che lei avesse iniziato (dato il emse in cui era nata) piu'tardi cosi avrebbe potuto fare sti test un po'piu' '"grande''

anche Giulia essendo nata a novembre perde l'anno e nn mi dispiace nemmeno un po'...

i bambini dovrebbero avere tutti le stesse opportunita' e dovrebbero essere insegnati a tutti le stesse cose.. invece secondo loro e' meglio dividerli perche' cosi quelli 'bravi' possono fare cose piu' approfondite.. ma insomma la scuola dovrebbe essere anche educativa a livello di coesione e aiutare chi e' piu' indietro no??
va beh lasciamo perdere

[Sarapago]

e anche a me preoccupa questo sistema selettivo in cui il punteggio con cui esci influenza l'universita' che farai.... anzi qui addirittura ad un certo punto dividono le classi in tre molto bravi, medi e non bravi e in base alla classe in cui sei fai le materie piu' o meno approfondite..
in ogni materia ci sono dei test e in base a questi test gli alunni vengono divisi..

vero anche da voi c'e'sta roba orribile. avevo amici a Belfast con una bimba che adava a scuola e ci raccontavano....tanto che erano ocntenti che lei avesse iniziato (dato il emse in cui era nata) piu'tardi cosi avrebbe potuto fare sti test un po'piu' '"grande''

anche Giulia essendo nata a novembre perde l'anno e nn mi dispiace nemmeno un po'...

i bambini dovrebbero avere tutti le stesse opportunita' e dovrebbero essere insegnati a tutti le stesse cose.. invece secondo loro e' meglio dividerli perche' cosi quelli 'bravi' possono fare cose piu' approfondite.. ma insomma la scuola dovrebbe essere anche educativa a livello di coesione e aiutare chi e' piu' indietro no??
va beh lasciamo perdere

pensa che io in quanto nuova docente ho dovuto fare un corso ocn altri nuovi docenti su didattica etc...
e alcuni dei nuovi docenti cheidevano se non ci fosse un modo di organizzare le classi in modo da dividere studenti bravi e meno bravi.....(per gli stessi corsi eh sia chiaro!)
ti puoi immaginare la mia reazione! credo di averli spaventati a morte!!!

[minnie07]

sarap hai fatto benissimo.. anche qui la divisione cambia per materie.. il genio in matematica e' nella classe top in matematica ma poi essendo una capra in altre materie poi sara' nella classe sfigata per intenderci..
pero' non mi piace lo stesso.. io per esempio alle medio non ho brillato (perche' mi stavano sul cul@ le maestre e io adoro studiare a modo mio) , avevano detto a mia mamma di farmi fare una scuola semplice perche' non sarei riuscita a fare scuole piu' difficili.. alle superiori sono uscita con 60/06 e universita' 110 e lode :fuck:
e per intenderci la pirl@ di insegnante che diceva che nn ce l'avrei fatta era quella con cui litigavo sempre perche' voleva che nella lezione di storia incolonnassi le date.. io mi incazzolavo e non lo facevo perche' non era matematica!!!

[chiarasole]

quello che io non concepisco e' il fatto di decidere a 12 anni che un ragazzino non potra' andare all'universita'
ecco, qeuste cose mi mandano in bestia...
e' vero che ci sono casi limite
tempo fa ero da mia suocera, e c'era una loro conoscente, la figlia e' nata in gennaio ma le maestre hanno notato che era molto avanti come sveltezza di ragionamenti, skill mentali etc
e hanno proposto ai genitori di farle fare un salto di classe
cioe': la bambina ha iniziato a gennaio e ha fatto 6 mesi di prima, quelli che si possono fare prima per inserirsi diciamo. poi a settembre avrebe fatto l'anno ufficiale di prima e cosi' via
prima e seconda si fanno nella stessa classe, cioe' e' una classe mista di 4 e 5enni
le maestre hanno detto che la bambina era troppo avanti rispetto ai compagni e che si annoiava a scuola perche' 'era tutto troppo facile'
quindi hanno proposto dopo un anno e mezzo invece di farle fare il secondo anno ufficiale di passarla INSIEME ai compagni piu' grandi alla classe successiva (la terza, ho idea mi sono spiegata da schifo, scusate), in modo che invece di fare due anni e mezzo di prima-seconda ne faceva uno e mezzo
i genitori si facevano i problemi perché cosi' la bimba in effetti passava un anno avanti
pero' li' era proprio la bambina che non aveva stimoli a scuola, inoltre essendo anche alta e "grande" come stazza rispetto ai compagni, vederla in mezzo ai bimbi piu' piccoli era "strano"
quindi alla fine dopo molti incontri tra genitori, maestre di prima-seconda e maestra della terza si e' deciso di passarla avanti
pero', ripeto, sono casi limite, non la normalita'

[Amorey75]

e anche a me preoccupa questo sistema selettivo in cui il punteggio con cui esci influenza l'universita' che farai.... anzi qui addirittura ad un certo punto dividono le classi in tre molto bravi, medi e non bravi e in base alla classe in cui sei fai le materie piu' o meno approfondite..
in ogni materia ci sono dei test e in base a questi test gli alunni vengono divisi..

Sai che quella della divisione delle classi non la sapevo?

[canada]

Anche qui dalla seconda media (le medie sono 4 anni) dividono in "A" e "B" a seconda del rendimento nelle materie principali. Dalla "B" bisogna fare esami integrativi per accedere al liceo.
Io vado controcorrente ma sono d'accordo. Almeno chi ha voglia di studiare non è rallentato dagli altri...

[minnie07]

si ma canada stiamo parlando di bambini... a 7 anni chi ha voglia di studiare??
io all'inizio non capivo come mai qui e' molto importante che i genitori aiutino a fare i compiti a casa, seguano molto i bambini e li correggano.. (mia mamma mi lasciava sbagliare per esempio e poi la maestra in classe mi correggeva) .. e' proprio per evitare che finiscano nella classe meno qualfiicata..
ma perche' fare queste pressioni ai bambini??
e chi si impegna un sacco ma non ci arriva??
e chi ha un anno di ribellione ma e' un genio??

ci sono troppe variabili da tenere in considerazione.. sarebbe piu' costruttivo per me avere lo stesso programma e cercare di aiutare gli altri..