Brava Sashimi! Hai posto l'accento su buone considerazioni da tener presenti!![]()
Grazie

Messaggio da sashimi » 17 giu 2010, 12:38
Brava Sashimi! Hai posto l'accento su buone considerazioni da tener presenti!![]()

Messaggio da Picachou » 17 giu 2010, 18:05
Miiiii avevo dimenticato quanto fosse "simpatico" a volte conversare su GOL! Io prima di giudicare una persona e/o una situazione come lo hai fatto tu, faccio qualche domandina in più... forse... fai tu! Lo schiaffo non lo do assolutamente a nessuno...(leggere la mia introduzione che mi vergogno io stessa di dover parlare di un argomento così, proprio per rispetto di chi ha veramente problemi seri! e credimi non sto a raccontarvi le mie storie/esperienze personali ma nell argomento ci sono dentro fino al collo.sashimi ha scritto:mi pare francamente eccessivo (oltre che uno schiaffo a chi ha veri problemi).
... di fatto... 'na cippa!!!sashimi ha scritto:Quanto al fatto che capeggia e "miete vittime" (anche qui ci leggo una nota di orgoglio)
ma vaaaa??? se sono qua a conversare con voi forse è proprio per quello!!! non passare nessun messaggio e limare il piu possibile COME? Era forse la mia domanda... e ti ringrazio hai comunque dato nella tua risposta elementi in piu!sashimi ha scritto:Per il resto,ti consiglio vivamente di non passargli i messaggi che hai passato a noi: a un bambino non piace avere la responsabilità di essere "troppo intelligente" e sicuramente non gli fa bene essere considerato un "astuto dittatore intelligentissimo"... consideralo un bimbo molto (non troppo ) sveglio e con un caratterino da "limare".

Messaggio da Pipa » 17 giu 2010, 18:51

Messaggio da Picachou » 17 giu 2010, 19:21

Messaggio da Pipa » 17 giu 2010, 20:52
Picachou ha scritto: Na naaaa....!!! via quel pensiero che io mi vanto! anzi io vivo tutto questo come un problema serio... e voglio capire come fare.
No certo che non puoi urlargli dietri tutto il tempo, anche perchè non servirebbe a nulla se non a insegnargli a urlare e non mi sembra il caso.Non gli posso urlare addosso dalla mattina alla sera. Devo capire come fare e gestire tutta questa iperstimolazione:

Messaggio da zoe_b » 17 giu 2010, 21:48

Messaggio da sashimi » 17 giu 2010, 22:17
da come avevi scritto sembrava che quasi ti vantassi di avere un figlio superintelligente e pure che fosse manesco.
Quando si risponde a interventi su un forum non si va prima a prendere un caffè con l'autore del post per conoscerlo meglio... ci si basa su quello che scriveprima di giudicare una persona e/o una situazione come lo hai fatto tu, faccio qualche domandina in più
on ha avuto nessun problema di socializzazione

Messaggio da sashimi » 17 giu 2010, 22:20
E riflettendoci, era "colpa" nostra, che sotto sotto, magari inconsciamente, lo trattavamo da più grande rispetto alla sua età.
Ho smesso di correggerlo continuamente se storpia un verbo, non incoraggio certi modi di fare,...insomma, cerco di ricordarmi che ha 4 anni e non 14.

Messaggio da zoe_b » 17 giu 2010, 22:31

Messaggio da xeniya » 18 giu 2010, 11:04

Messaggio da modì » 18 giu 2010, 12:27

Messaggio da aleba » 18 giu 2010, 13:07
zoe_b ha scritto:ora mi resta il problema che fa lo charmant con le 16enni "ehi ragazze che fate? andate già via dalla spiaggia?"

Messaggio da xeniya » 18 giu 2010, 13:22
Associano la troppa esuberanza all'intelligenza (cosa che comunque non capisco lo stesso), non la prepotenza!modì ha scritto:Scusate, forse ho capito male e allora perdonerete questo mio intervento, ma io quest'associazione prepotenza=intelligenza non la digerisco...

Messaggio da Minnie » 18 giu 2010, 15:54

Messaggio da Coffee milk » 18 giu 2010, 16:05

Messaggio da Picachou » 18 giu 2010, 17:55

Messaggio da Picachou » 18 giu 2010, 21:14

Messaggio da cipollina77 » 18 giu 2010, 21:51
dici che sei rigidissima nell'educazione. Quanto rigida? Ho letto anche di una punizione piuttosto pesante per un bimbo di 4 anni (sequestro gioco per 2 giorni, no televisione etc). Dici che devi imparare a dare spiegazioni e argomentazioni per i divieti piuttosto che dire "non si fa", quindi fino ad ora tu "imponevi" i divieti dall'alto, giusto?Picachou ha scritto:Ciao Ragazze,
Mi vergogno un po' di aprire questo post, ma lo faccio perche ho bisogno di confrontarmi con voi. Thomas ha 4 anni. Due settimane fa, sono andata al colloquio con le maestre per fare un check su come era andato l'anno scolastico. Ero andata al colloquio un po' a denti stretti, perche frequentando al di fuori della scuola i suoi amichetti e genitori, ci eravamo resi conto che Thomas era, non soltanto un bambino maleducato e turbolente ma che era sotto l influenza di cattive frequentazioni stando insieme a bambini al di sopra della sua eta e non molto seguiti da propri genitori. Conscia di essere rigidissima con l educazione di Thom e che ha casa non fa una piega con me, ero andata ad incontrare le sue maestre convinta che Thom era finito sotto el grinfie di cattivi monelli e forse che era il caso di cambiarlo di scuola o di sessione.
Invece stupore! durante il colloquio era emerso che Thom non soltanto non era una vittima degli altri ma faceva vittimee questo sin dall inizio dell'anno. Che è un bambino astuto dittatore intelligentissimo... sul fatto dell intelligenza siamo caduti nell argomento "l'essere troppo intelligente"... e quanto puo rappresentare un problema nella crescita e nella socializzazione di un bambino di 4 anni.
. Mi hanno parlato di gestione di questa intelligenza... che lo devo indirizzare e seguire molto... Già per me Thom è un lavoro a tempo non pien ma pienissimo... con lui non si ha mai un attimo di tregua... curiosissimo, fa tutto lui (cucino con lui, lavo con lui faccio tutto con lui... perche lui sa fare tutto e vi devo confessare che su certe cose se la cava alla grande) sa tutto lui ed ha un sacco di argomentazioni per un bb di 4 anni
e facciamo una fatica boia a gestirlo fuori dalle mura di casa perche questa sua fame di apprendimento del mondo in contesto sociale (usciamo molto e ci spostiamo molto) lo mette spesso in situazione di pericolo. L incubo è che lui segua altre persone... non teme niente e nessuno... sparisce in un microsecondo (è molto dinamico e veloce).
Io adesso sono un po' turbata e provo a capire come lavorare su questa cosa. Va bene le spiegazioni psicologiche (ho provato anche a capire se aveva qualche turba psiche... ma per le maestre no. Lui è cosi e basta. Forse anche il fatto che è sempre stato stimolato con l apprendimento di una seconda lingua) ma concretamente che devo fare??? mi hanno detto di fargli fare sport di squadra ok...ma poi???concretamente... ???


Messaggio da Picachou » 20 giu 2010, 9:05
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