eravate brave a scuola? ;)

[caracalla]

cmq vi rivelo una cosa:
la frase "è intelligente ma non si applica, potrebbe fare di più" è un eufemismo che gli insegnanti pietosi usano per non dire ai genitori "ma come ha fatto a mettere al mondo una capra simile???"

:prrrr :prrrr :prrrr

[pascale1982]

cmq vi rivelo una cosa:
la frase "è intelligente ma non si applica, potrebbe fare di più" è un eufemismo che gli insegnanti pietosi usano per non dire ai genitori "ma come ha fatto a mettere al mondo una capra simile???"

non è vero! bastava che leggessi una volta per ricordarmi le cose... il problema era la voglia di aprire il libro... a me piaceva andare fuori a passeggiare, ascoltare la musica... essere costretta a fare qualcosa mi urtava il sistema nervoso... sono ribelle e sognatrice!

[diavoletta]

mio fratello non ha mai studiato..i suoi libri erano tutti intatti..mai aperti...e andava bene..
sopratutto in matematica ..stava attento durante la lezione..e i compiti li svolgeva gran parte alla ricreazione :ahah

[pascale1982]

...bello e intelligente.... beato lui!

[diavoletta]

chi?mio fratello?

[pascale1982]

...non è lui che ha 6-7 storie contemporaneamente??? brutto brutto non sarà

[diavoletta]

si si.. c è una sua foto nell album
ecco da chi ha preso lorenzo :ahah :ahah

[pascale1982]

sei piu bella te... e il tuo lory!!!! ma la meglio è nonna Rosa!

[diavoletta]

nonna rosa è un mito
ps dovrei mettere le mie foto di quando ero piccola...
lory è la mia fotocopia..è impressionante

[emmanto]

alle elementari ero nella media sempre buona ed educata la maestra mi voleva bene,
alle medie disastro completo,i proff li avevo contro perchè avevo fatto amicizia con l'emarginata della classe,facevano di tutto per boicottarmi,ma io sono testarda.Le mie materie preferite erano arte e disegno,musica odiavo la matematica.
alle superiori all'inizio ho avuto difficoltà di adattamento,ma dopo un anno complicato ho preso coscienza delle mie capacità(ero/sono molto insicura).le mie materie preferite erano psicologia neuro psichiatria,tecnica professionale ,pratica.e disegno.
all'università me la sono cavata e mi sono laureata.
nn sono mai stata bocciata,ma se fossi stata più consapevole delle mie capacità avrei fatto meglio.

[cristiana]

cmq vi rivelo una cosa:
la frase "è intelligente ma non si applica, potrebbe fare di più" è un eufemismo che gli insegnanti pietosi usano per non dire ai genitori "ma come ha fatto a mettere al mondo una capra simile???"

sssssssssshhhhhhhhhhhhh non si svelano i trucchi del mestiere!

[PITA]

elementari e medie , molto bene .... delle medie ricordo una frase che sistematicamente la prof.ssa di lettere mi ripeteva " capacità di critica "
liceo nella media
laurea con lode
Una costante c'è sempre stata nei miei studi: non ho mai capito una mazza con i numeri

[yoga]

sempre la prima della classe
laurea con lode
e ora sono una desperate housewife

[PITA]

dimenticavo un'altra costante : condotta pessima

[Zù71]

guardate che la capacità di attenzione, l'accettazione della "fatica" per arrivare ad un risultato, la volontà di comprendere argomenti anche ostili non sono frutto di una "pedanteria" ottusa e secchiona ma sono alcuni degli aspetti fondamentali attraverso i quali si rivela l'intelligenza, perchè l'intelligenza è innnazitutto superamento di se. L'uomo è "intelligente" rispetto ad altre forme di vita perchè non si "accontenta" di riprodurre, come altre specie animali, sempre lo stesso comportamento che gli riesce "facile", "naturale", ma nei secoli si è "sfidato" di continuo e proprio grazie a questo c'è stato il progresso. Ma fare questo è un percorso che ha una sua "disciplina", non è una cosa che si fa "perchè ci va", perchè superarsi è faticoso e quello che è faticoso non è semrpe piacevole e non si fa senza metterci un po' di applicaizione, un po' di "sofferenza"...

Purtroppo in alcuni paesi, diciamo prevalentemente in quelli non angolasassoni (che non a caso sono quelli più "indietro" nel campo della ricerca scientifica a parte le questioni economiche) vige una concezione un po' "romantica" dell' intelligenza che spesso è vista come fatto eminentemente "innato" che non ha necessità di applicazione per svilupparsi...non a caso un'altra delle frasi tipiche è "non è portato"...
come se fosse "normale" riuscire solo negli aspetti che ci sono più congeniali... ma peggio ancora come se fosse un po' da "stupidi" durare fatica per fare una cosa, dimenticando le ore ed ore di noiose esercitazioni dei più grandi muscisti, la verifica puntuale e tediosa della lingua, dizionario alla mano, dei più grandi scrittori, la fatica dei durissimi allenamenti dei più grandi sportivi...
purtroppo la "sofferenza" è un pezzo fondamentale dell'apprendimento, può arrivare prima, può farlo dopo, ma solo accettandola come il "prezzo" del piacere della conoscenza di riesce ad andare oltre e secondo me questo andrebbe insegnato ai ragazzi piuttosto che confonderli con "ammiccante" condiscendenza verso questa incapacità di applicazione che oggi si fa sempre più diffusa perchè "tanto sono intelligenti"...
ma se non imparano nulla da che si dovrebbe rivelare questa "intelligenza"?
Diceva Honorè de Balzac che "il genio è lunga fatica e perseveranza".

[yoga]

Bello il tuo intervento Zu'! Spesso pero' quando si e' adolescenti viene recepito il messaggio che essere bravi e' un handicap e che invece chi e' capra a scuola e' furbo... mah!
Io comunque penso che per certe cose c'e' chi e' piu' o meno "portato", per esempio per le lingue straniere, o per la musica. Ho un amico che in gioventu' era un bravissimo musicista e si esercitava per 10-12 ore al giorno, ma ha mollato quando si e' reso conto che c'era chi era bravo come o piu' di lui esercitandosi la meta'.

[ema1]

Molto profondo zu, aspetta che prendo appunti!

[Antonella72]

Zù è una cosa che ho pensato spesso leggeendoti ma ora te lo devo proprio dire: SEI UNA GRANDE!!!!!

[laura80]

zu riprendo la domanda di un topic passato...sei una gollina di serie A+++++++++
i tuoi interventi sono splndidi sempre

[Zù71]

Bello il tuo intervento Zu'! Spesso pero' quando si e' adolescenti viene recepito il messaggio che essere bravi e' un handicap e che invece chi e' capra a scuola e' furbo... mah!
Io comunque penso che per certe cose c'e' chi e' piu' o meno "portato", per esempio per le lingue straniere, o per la musica. Ho un amico che in gioventu' era un bravissimo musicista e si esercitava per 10-12 ore al giorno, ma ha mollato quando si e' reso conto che c'era chi era bravo come o piu' di lui esercitandosi la meta'.

ma anche io sono convintissima che si possa essere "portati" per una cosa, questo però
non significa che:
1) basta essere "portati" per ottenere sempre risultati eccellenti...maradona era portato per il pallone ma quando si strafaceva di coca e non si allenava non giocava come quando era in forma...
2) che il non essere "portati" non è una valida giustificazione per non applicarsi in qualcosa perchè non sta scritto da nessuna parte che l'apprendimento deve essere un percorso facile
3) che secondo me essere particolarmente intelligenti (e dico particolarmente perchè per essere "normalmente intelligenti" basta avere la fortuna di nascere sani) consiste prorpio nel superare i propri limiti e riuscire a comprendere anche quello che ci è meno congeniali...se capiamo solo quello che ci piace capire non siamo particolarmente intelligenti, siamo particolarmente paraculi!!!