SAPER SCRIVERE QUANDO?

[mafalda2005]

Anche per me Calavera è così, io non sono portata per i giochi tipo macchinine, la lotta etc. mi adatto a volte, ma proprio non mi diverto.

[scarlet]

io invece penso che il gioco è importantisimo in tutte le sue forme, soprattutto come relazione con l'adulto o con gli altri bimbi e pensare che un bimbo si annoi alla materna mi sbalordisce perché per quanto sia più o meno sveglio degli altri (io credo che in fondo tutti abbiano qualità "speciali") le numerose proposte di gioco sia strutturato che libero dovrebbero impegnare e mio figlio mi racconta che in classe lui f giochi diversi con amici diversi, a seconda probabilmente degli interessi di ognuno

un'altra cosa che mi ha stupito è già spesso se ne esce che nn viuole andare a scuola perchè si annoia, perchè lasua amichetta se la fa sotto, perchè quell'altro amichetto parla male, o quella che nn sa usare la forchetta... perché sarà che piccole regressioni ce le hano tutti i bimbi, ma il lavoro delle insegnanti di pietro è proprio quello di coinvolgere i bimbi nel vissuto degli altri e ricordo che pietro ebbe una settimana in cui tornò a fare popò addosso e quando riuscì a superarlo mi disse che andava da una sua compagna che ancora non ci riusciva a dirle che era facile e che ce l'avrebbe fatta anche lei....idem per i bimbi che non si vestono da soli ecc ecc...

è questo che trovo importante alla materna, che i bimbi condividano esperienze e capacità e che pensino agli altri come risorse e non si sentano mai superiori...anche perché magari tua figlia sa colorare nei bordi, ma un altro bimbo fa "scarabocchi" più creativi e fantasiosi; lei conta, la sua amichetta sa giocare meglio colle bambole; lei si veste da sola, il suo compagno sa costruire; lei parla bene, un altro pur parlando male, avrà un lessico più sviluppato o saprà fare altro

insomma perché non far capire ai ns bimbi che dagli altri si può sempre imparare?

[Tesla]

QUOTO Scarlet in ogni singola parola

[mafalda2005]

Anche io sono d'accordo con Scarlet, ma tutto ciò perchè dovrebbe escludere l'imparare a leggere prima della scuola elementare? Ripeto hanno tanto tempo i ns bimbi e possono fare tutte le attività che abbiamo scritto.

[Tesla]

mafalda io non intendo dire che è sbagliato imparare a leggere e scrivere precocemente, sono e resto dell'opinione che ogni cosa che un bimbo ha voglia di fare VA BENE!!!
Ma sentire dire che un bambino di 4-5 anni si annoia quando sta in compagnia di coetanei mi fa un pò riflettere!!!

[scarlet]

mai detto, anzi mi pare che qui si sostiene che se l'iniziativa è dei bimbi perché non lasciarli fare...parlavo del fatto che questo non implica che siano diversi dai loro coetanei perché hanno solo diverse attitudini, ma lo stare insieme è una ricchezza per compensare o integrare o anche solo vedere che c'è altro oltre a se stessi...tutto qui

[pisola]

CALAVERA posso dare la mia opinione???
La mia piccola è già autosufficiente come la tua, al nido lo scorso anno la maestra mi disse "ma è sicura che ha 2 anni", perchè non aveva il pannolino, si lavava si asiugava, mangiava già con coltello e forchetta etc etc...
anche quest'anno alla materna le maestre spesso mi fanno i complimenti, son contenta ma ti garantisco che mia figlia non ha mai fatto osservazioni tipo "l'amichetta se la fa sotto, o l'amichetto si sbrotola o non sa pulirsi la bagno etc"
questo perchè IO NON HO MAI PUNTUALIZZATO QUESTE COSE, non mi ha mai sentito parlare di queste cose, elogiarla per queste cose e farle capire che altri non le fanno e quindi lei è più brava MAI!!!!
a scuola devono giocare e imparare a stare insieme , CON TUTTI, indipendentemente dalle lore attitudini.
Ci sarà chi canta meglio, chi colora meglio, chi parla meglio, chi sarà portato per lo sport chi per la musica, chi per la matematica...di sicuro è presto per affrontare qualsiasi cosa in maniera SERIA!
Non posso credere che una bimba dica di annoiarsi in un posto dove possono giocare e divertisrsi, dove non è richiesto di stare seduti ad ascoltare (come forse succederà alle elementari), non è che magari l'ha sentito dagli adulti??
ripeto è solo la mia opinione, ma spesso i paragoni tra bambini siamo NOI ADULTI a farli NON LORO!!!

[scarlet]

e poi i bimbi speciali vanno in scuole speciali....se sono "Normali" (evvivaaaaaa ) stanno insieme e gioiscono di questo...

[caracalla]

insomma perché non far capire ai ns bimbi che dagli altri si può sempre imparare?

quando mia figlia nn vuole andare a scuola secondo te che faccio? l'assecondo? o le spiego che a scuola ci sono anche bimbi piu piccoli che ancora nn hanno imparato ad andare al gabinetto da soli?

è questo che trovo importante alla materna, che i bimbi condividano esperienze e capacità e che pensino agli altri come risorse e non si sentano mai superiori

questo succede solo se in famiglia poi viene accentuata questa differenza..e sicuramente nn è casa mia...
ripeto: gli elogi delle maestre in questa fase nn mi faNNO volare a tre metri da terra...anzi...

e questo è il primo anno quindi nn me la sento di giudicare le maestre che ancora stanno conoscendo i piccoli ch ehanno...

[scarlet]

io poi trovo che a questa età sia molto importante la competizione in positivo, cioè nel confronto viene naturale tirare fuori il meglio di sé e nei bimbi lo vedi perché c'è la voglia di emulare i grandi e di fare quello che ancora non si è in grado di fare; ecco che quando pietro torna a casa e mi dice "i grandi fanno le capriole, mi insegni?" e poi va a scuola e gliele fa vedere nel tappetone credo che abbia solo sviluppato il concetto di sé in positivo, senza pensare "l'altro non lo sa fare", ma "io ho imparato, guardando l'altro e provando"

poi le classi eterogenee sono belle proprio perché i grandi imparano a prendersi cura dei piccoli e allo stesso tempo ad avere con loro ancora un legame con "il piccolo" che c'è ancora in loro e che a differenza del contatto coi coetanei o i più grandi toglie appunto questo senso di competizione e di confronto

[scarlet]

secondo me calavera un po le maestre sbagliano solo a prendere tua figlia come obiettivo per tutti gli altri; forse loro intendono dire che certi obiettivi lei li ha conquistati e ora aspetta che gli altri facciano altrettanto, se no si rischierebbe l'essere messe in mostra e non credo che a questa età sia piacevole

per te come genitore certi elogi vanno secondo me solo accolti come spinta positiva a continuare il tuo mestiere di genitore, che evidentemente dà i suoi frutti, e via...io ci starei 3 metri sopra (come a volte sto quando mi parlano bene di pietro) solo che non glielo farei capire..alle bimbe....tutto qui

[caracalla]

Ma sentire dire che un bambino di 4-5 anni si annoia quando sta in compagnia di coetanei mi fa un pò riflettere!!!

e dove lo hai letto?
se ti riferisci a me : ho scritto....già spesso se ne esce che nn viuole andare a scuola perchè si annoia...poio seguiti da una serie di motivazioni dette cmq da una bimba di tre anni e mezzo...quindi prese da me con le molle....

[scarlet]

ma scusa non è la stessa cosa? è il fatto che lei lo provi proprio per quei motivi!

[caracalla]

e poi i bimbi speciali vanno in scuole speciali....se sono "Normali" (evvivaaaaaa ) stanno insieme e gioiscono di questo...

[scarlet]

intendevo dire che se davvero avessero forti differenze coi loro coetanei le maestre lo segnalerebbero e magari proporrebbero cambi di classe o addirittura di scuola...quindi se tutto rientra in competenze che appartengono alla loro fascia di età...stanno cogli altri

[lalat]

Visto che non rientra nella normalità che un bambino tra i 3 e i 6 anni sappia leggere e scrivere alla materna non viene insegnato ... per cui se io avessi un figlio che sa già fare queste cose, che si annoia in una scuola ... lo manderei in una scuola per bambini speciali .. non si può pretendere che una maestra di scuola materna che segue bambini tra i 3 anni (anche 2,9) e i 6 ... per la precisione 25 segua i piccoli geni no? Io non ho questo problema perché mio figlio adora andare all'asilo, sta imparando adesso a disegnare ... per fortuna perché la maestra mi diceva che era indietro ... e non sarebbe in grado di seguire gli insegnamenti dell'alfabeto ... e comunque non ne avrebbe voglia come del resto tutti i suoi compagni di classe .. la maestra dice che sono tutti più o meno scalmanati e che preferiscono il gioco libero alle attività didattiche, che è lei a doverli "bacchettare" per insegnare loro sia a stare seduti a svolgere un'attività mirata sia a mettere in ordine i propri giochi etc ... Mi viene in mente che per i bambini così avanti forse sarebbe meglio l'asilo con le sezioni separate: piccoli, mezzani e grandi ... in modo che trovandosi senza piccoli (che necessitano di attenzioni, coccoline, etc) le maestre abbiano più tempo per stimolare le capacità speciale dei genietti ... però comunque non rientrando nelle attività previste dai programmi ministeriali penso che debba rimanere compito dei genitori quello di insegnare a leggere e scrivere .. sempre che ne abbiano voglia ... io me ne guardo bene.

[caracalla]

ma scusa non è la stessa cosa? è il fatto che lei lo provi proprio per quei motivi!

allora mi son spiegata male io, perchè nn capisco questo msg che state scrivendo...

siccome a casa mia c'è l'abitudine quando rientro dal lavoro, di metetrmi con loro a cena e di farmi raccontare la loro giornata...spesso vien fuori un: mamma lo sai oggi giulia si è fatta la cacca addosso, nn sa andare al bagno da sola...oppure un mamma lo sai che saverio non sa mangiare con la forchetta?

cioè paragoni di chi cosa? adulti dove?
è uan bimba che sta raccontando al sua giornata...la mia risposta di solito è: (alla bimba che nn arriva al gabinetto in tempo) e vabbè a mamma lei è un pò piu piccolina di te e ancora sta imparando...(al bimbo che nn mangia d asolo) e vabbè a mammina lui è un pò piu piccolino e sta ancora imparando (magari è un bimbo che qualche mese in meno a lei...ma mai e poi mai mi sognerei di elogiare mia figlia per unamancanza di qialcuno altro ma che siamo impazziti?! ????)


è capitato qualche mattina che ha fatto capricci x andare a scuola...quando le chiedo come mai: lei mi risponde a volte perchè ci son bimbi che nn fanno le cose che ho detto su a volte che si annoia (embè un bimbo n sipuo annoiare???) perchè magari son tre gg che fanno sempr elo stesso disegno, altre volte perchè la mensa fa schifo (e nn posos darle torto )... che te devo dire? certo sono sporadici questi episodi..e meno male sennò mi preoccupavo seriamente...
io ho posto l'accento sul fatto che forse IO non essendo capace di condividere con loro giochi piu semplici le sprono a cose piu difficile, il che poi crea una differenza (come cavolo al vogliamo chiamare ditemelo voi!) nei confronti degli altri compagni?..che poi a CASA MIA questo nn è motivo di vanto con nessuno nè di competizione..(l'unica comeptizione che c'è a casa mia se la creano loro sorelle, e di solito vien bocciata sul nascere)....



ah e tendo aprecisare che è solo ua delel due, che mi fa queste osservazioni..l'altra invece vorrebbe andarci anche di sabato e domenica a scuola...(ee fors emi vien il dubbio che sono le maestre ad accentuare certi comportamenti...visto che all'ultima riuniione davanti agli altri genitori hanno ripetuto piu volte di quanto le mie ffossero autosufficienti e voler portare gli altri allo stesso livello...... e dirvi che in quel momento le occhiate delle altre mamme nn mi han fatto piaceere per nulla cambia poco vero?)

[lalat]

Anche io sono d'accordo con Scarlet, ma tutto ciò perchè dovrebbe escludere l'imparare a leggere prima della scuola elementare? Ripeto hanno tanto tempo i ns bimbi e possono fare tutte le attività che abbiamo scritto.

Non all'asilo dove le maestre si attengono ai programmi. I bambini disabili hanno un insegnante d'appoggio perché seguono programmi differenti ... i bambini più intelligenti dovrebbero anche loro avere l'insegnante d'appoggio? Direi di no ... nella scuola pubblica .. nulla vieta ad un genitore di integrare l'insegnamento com meglio crede però.

[mafalda2005]

Io temo che se non c'è un insegnante adeguato alle elementari un bimbo che sa leggere e scrivere potrebbe annoiarsi un po' (deve pure stare seduto!), ma alla materna non credo. Inoltre anche alle elementari l'insegnante potrebbe stupire come scriveva un agollina un po' di tempo fa: lei sapeva già scrivere e l'insegnante si era adeguato alla cosa modificando il suo metodo.

[Tesla]

se ti riferisci alla scuola, potrebbe essere semplicemente un suo modo di dire NON VOGLIO ANDARE ALL'ASILO, quindi si prende con la leggerezza di una frase detta da una bimba di tre anni e mezzo, ma frasi come "già spesso se ne esce che nn vuole andare a scuola perchè si annoia, perchè la sua amichetta se la fa sotto, perchè quell'altro amichetto parla male, o quella che nn sa usare la forchetta", perdonami mi avevano dato l'impressione di frasi più adulte, se così non fosse complimenti alla perspicacia della tua piccola e non commento più OK?
Non prenderla come una frase di attacco, credimi era tutto ma non un'attacco se l'hai inteso male mi scuso in anticipo.
Ripeto mi suonava strano, se è così VA BENE!!!