Attachment parenting, amore incondizionato

[ely66]

Cmq copiando e incollando da un link già indicato torniamo all'AP

In altre parole, non è come per certificare il vero Prosciutto di Parma, che si richiedono certi requisiti concreti, proprio quelli e guai a chi sgarra, è fuori. D'altra parte, uno stile di genitorialità che si prefigge di ascoltare i bisogni del bambino, di considerarne l'unicità, di rafforzare i legami familiari e di educare attraverso l'esempio non può non ascoltare anche i bisogni, unici, dei genitori e considerarli all'interno della famiglia. Ed i più intelligenti tra i propugnatori dell'AP, ad esempio il Dr.Sears, non propongono infatti ricette rigide, ma danno tutta una serie di suggerimenti e soluzioni diverse cui ciascuno può ispirarsi per comporre la propria ricetta personale di "genitorialità" AP. Comunque, per i curiosi di voi, ecco un breve "eptalogo" di cosa è, o meglio in quali modi può estrinsecarsi l'AP:
1) prendersi un impegno nei confronti del vostro bambino, da prima ancora che nasca, cercando di vivere una gravidanza serena, salutare e senza eccessiva medicalizzazione se non necessaria
2) allattare al seno in maniera esclusiva e prolungata, e se questo non è possibile fare dell'allattamento al biberon comunque un momento di contatto intimo con il vostro piccolo
3) "indossare" il vostro bambino tenendolo a contatto del vostro corpo il più possibile
4) far dormire il vostro bambino vicino a voi, nel lettone o comunque in prossimità
5) credere nel significato del pianto del bambino, non sono solo "capricci"
6) fidarsi di sé stessi e del proprio istinto di mamma e papà, piuttosto che di tabelle e rigide regole astratte di orario etc.
7) imparare a dare il giusto spazio a sé stessi come persone e come coppia, senza farsi assorbire completamente dal ruolo di genitori.. e saper distinguere quando è necessario dire, amorevolmente, no al vostro bambino. In altre parole: equilibrio.

Quindi sicuramente molte di noi, inconsciamente, fanno AP su tutti i punti altre no.

e me lo deve dire un dottore cosa fare????? anzi un dottore scrittore?? tra l'altro il tipo non si limita all'AP, ma pure alla dieta zona. spazia dal voler bene ai figli al dimagrire. cacchio, come me!!

[mscilli]

io no, ma si era capito

tu vuoi che tuo figlio studi perchè gli compri la bicicletta?
io no, io voglio che studi perchè gli piace studiare
e se non gli piace, pazienza, farà il tronista dalla de filippi

Sì, ma non è che possano già fare i tronisti a 7 anni. Quindi anche su questo c'è da fare una differenza per me. Il bambino carente in una materia che ce la mette tutta per farcela, io lo premio anche se il riuscirci è già un premio per lui.

ma no Kla tu la bici gliela devi comprare COMUNQUE!

[ishetta]

Cmq copiando e incollando da un link già indicato torniamo all'AP

In altre parole, non è come per certificare il vero Prosciutto di Parma, che si richiedono certi requisiti concreti, proprio quelli e guai a chi sgarra, è fuori. D'altra parte, uno stile di genitorialità che si prefigge di ascoltare i bisogni del bambino, di considerarne l'unicità, di rafforzare i legami familiari e di educare attraverso l'esempio non può non ascoltare anche i bisogni, unici, dei genitori e considerarli all'interno della famiglia. Ed i più intelligenti tra i propugnatori dell'AP, ad esempio il Dr.Sears, non propongono infatti ricette rigide, ma danno tutta una serie di suggerimenti e soluzioni diverse cui ciascuno può ispirarsi per comporre la propria ricetta personale di "genitorialità" AP. Comunque, per i curiosi di voi, ecco un breve "eptalogo" di cosa è, o meglio in quali modi può estrinsecarsi l'AP:
1) prendersi un impegno nei confronti del vostro bambino, da prima ancora che nasca, cercando di vivere una gravidanza serena, salutare e senza eccessiva medicalizzazione se non necessaria
2) allattare al seno in maniera esclusiva e prolungata, e se questo non è possibile fare dell'allattamento al biberon comunque un momento di contatto intimo con il vostro piccolo
3) "indossare" il vostro bambino tenendolo a contatto del vostro corpo il più possibile
4) far dormire il vostro bambino vicino a voi, nel lettone o comunque in prossimità
5) credere nel significato del pianto del bambino, non sono solo "capricci"
6) fidarsi di sé stessi e del proprio istinto di mamma e papà, piuttosto che di tabelle e rigide regole astratte di orario etc.
7) imparare a dare il giusto spazio a sé stessi come persone e come coppia, senza farsi assorbire completamente dal ruolo di genitori.. e saper distinguere quando è necessario dire, amorevolmente, no al vostro bambino. In altre parole: equilibrio.

Quindi sicuramente molte di noi, inconsciamente, fanno AP su tutti i punti altre no.

e me lo deve dire un dottore cosa fare????? anzi un dottore scrittore?? tra l'altro il tipo non si limita all'AP, ma pure alla dieta zona. spazia dal voler bene ai figli al dimagrire. cacchio, come me!!

se si parte da un presupposto che questo elenco è ciò che POTREBBE essere l'AP allora lo scrive il dr. sears.
Leggendo l'elenco mi sono accorta che non AP manco per nulla :ahah

[mscilli]

la vita ti premia comunque...un messaggio realistico

[ema1]

io no, ma si era capito

tu vuoi che tuo figlio studi perchè gli compri la bicicletta?
io no, io voglio che studi perchè gli piace studiare
e se non gli piace, pazienza, farà il tronista dalla de filippi

Sì, ma non è che possano già fare i tronisti a 7 anni. Quindi anche su questo c'è da fare una differenza per me. Il bambino carente in una materia che ce la mette tutta per farcela, io lo premio anche se il riuscirci è già un premio per lui.

ma no Kla tu la bici gliela devi comprare COMUNQUE!

mah, sara' pure questione di carattere . Io, se i miei genitori , mi avessero detto:"Guarda se prendi buoni voti ti compro la bicicletta" orgogliosa com'ero, e anche un po sensibile su questo punto li avrei detto:"Grazie, mi tengo i miei voti, e non la voglio la bicicletta" E dico sul serio...! Io non amo queste forme, ma proprio no! E poi se tuo figlio ti rispondesse cosi, cosa li rispondi?

[kla]

io no, ma si era capito

tu vuoi che tuo figlio studi perchè gli compri la bicicletta?
io no, io voglio che studi perchè gli piace studiare
e se non gli piace, pazienza, farà il tronista dalla de filippi

Sì, ma non è che possano già fare i tronisti a 7 anni. Quindi anche su questo c'è da fare una differenza per me. Il bambino carente in una materia che ce la mette tutta per farcela, io lo premio anche se il riuscirci è già un premio per lui.

ma no Kla tu la bici gliela devi comprare COMUNQUE!

mah, sara' pure questione di carattere . Io, se i miei genitori , mi avessero detto:"Guarda se prendi buoni voti ti compro la bicicletta" orgogliosa com'ero, e anche un po sensibile su questo punto li avrei detto:"Grazie, mi tengo i miei voti, e non la voglio la bicicletta" E dico sul serio...! Io non amo queste forme, ma proprio no! E poi se tuo figlio ti rispondesse cosi, cosa li rispondi?

ma io mica parlavo di "se prendi buoni voti ti compero la bicicletta". Io dicevo che lo sforzo di un bambino nel riuscire in qualcosa che gli è ostico per me va premiato (a scuola come in tante altre cose)! A parte il fatto che per me la gratificazione non deve per forza essere un oggetto acquistato, quello che citi tu è quasi un ricatto!

[mscilli]

io no, ma si era capito

tu vuoi che tuo figlio studi perchè gli compri la bicicletta?
io no, io voglio che studi perchè gli piace studiare
e se non gli piace, pazienza, farà il tronista dalla de filippi

Sì, ma non è che possano già fare i tronisti a 7 anni. Quindi anche su questo c'è da fare una differenza per me. Il bambino carente in una materia che ce la mette tutta per farcela, io lo premio anche se il riuscirci è già un premio per lui.

ma no Kla tu la bici gliela devi comprare COMUNQUE!

mah, sara' pure questione di carattere . Io, se i miei genitori , mi avessero detto:"Guarda se prendi buoni voti ti compro la bicicletta" orgogliosa com'ero, e anche un po sensibile su questo punto li avrei detto:"Grazie, mi tengo i miei voti, e non la voglio la bicicletta" E dico sul serio...! Io non amo queste forme, ma proprio no! E poi se tuo figlio ti rispondesse cosi, cosa li rispondi?

la questione non si pone perchè le ragioni dello studio che avranno e darò loro andranno oltre alla bici
ma in via ipotetica, i suoi voti non se li tiene e punto,
se avressero problemi (e parla una che non era una secchia a scuola) li supporterò con ripetizioni e tempo dedicato, ma certo non con premi e nemmeno con "fai come credi"

[babu balengo]

Possibilita':

1.
lei- mi metto i sandali. (ma col cavolo ho pensato )
io- Ok. Pero', per sicurezza, fammi prendere un paio di scarpe e calze, cosi' se per caso hai freddo e cambi idea ti puoi cambiare. Sai, la neve e' proprio fredda, ti si potrebbero ghiacciare i piedi.

2.
lei- mi metto i sandali. (ma col cavolo ho pensato )
io- no gaia i sandali con la neve non vanno bene
lei- perchè no?

E qua proverei a inventarmi qualcosa di stupido: tipo camminare come un orso ibernato. Metterla sullo scherzo per farle capire che le si ghiacciano i piedi.
3.
lei- mi metto i sandali. (ma col cavolo ho pensato )
io- Certo che i tuoi sandali sono proprio belli, ci credo che tu voglia metterli. Ma secondo te sono caldi? Sai che fuori fa proprio freddo?
Possiamo trovare un'altra alternativa, hai un'altra preferenza?

4. Per il futuro mi procurerei un termometro e sotto appiccicherei dei bei disegni : bambina sulla spiaggia, in canottiera, bermuda e sandali . Bambina vestita di mezza stagione. Bambina vestita pesante, magari con le temperature appropriate di fianco. Controllerei tutte le mattine i gradi presenti per vestirsi in modo adeguato. Magari parlandone in precedenza e concordando un abbigliamento adeguato.

Ad ogni modo se vedessi che ormai e' NO, giusto per andare contro, le chiederei di aiutarmi a trovare una soluzione. Possiamo fare a qualche altra maniera, farei suggerire a lei delle alternative. E' abbastanza grande da poterglielo chiedere. Si accettano le alternative che vanno bene ad entrambe e si scartano quelle che non soddisfano una delle due. Comunque ci vuole un po' di esercizio a pensare cosi', cercavo compagne di allenamento

scusami, una curiositá: stavi scherzando vero? non crederai che le alternative da te proposte aiutino un bambino a diventare un adulto strutturato?

[moppie]

Io sono seriamente contro questi premi/punizioni. Io comprero' ad Era tutto quello che posso indipendentemente se si comporta bene o male ( ora che e piccola) e continuero' a comprarle i "premi" indipendentemente se sara' la prima della classe, o se sara' l'ultima, se prende 10 o se prende 4!

Ma che discorsi sono?
Ma si riduce tutto a COMPRARE TUTTO QUELLO CHE POSSO?
comprare?
ma non parlavamo di quality time???

e poi, insomma, io da madre che sta viziando gia da ora la figlia in un modo vergognoso, voglio vedere l'impegno che ci mette per andare bene a scuola. (o che altro)
Perché se non colpevolizzo un brutto voto, preso, chessó per mancanza di capacitá, la mancanza di impegno o la poltronite le colpevolizzo eccome.

e non COMPRO un bel niente a una figlia che si gratta da mattino a sera. al massimo le pago le ripetizioni.

L'affetto non lo metto in dubbio.

moppie, era un esempio quello. Ovviamente che non si riduce tutto al comprare, si parlava di premiare.

Tu fai come ti senti, io ho scritto come faro io. Tu vuoi colpevolizzare un brutto voto, fallo, io non lo colpevolizzo....!

la poltronite, grattarsi, ma che discorsi sono i tuoi, non i miei???

Basta che tu sia sicura che colpevolizzarla l'aiutera' a superare il brutto voto o un disagio....!!

ma chi ha parlato di colpevolizzare UN brutto voto?
io ho parlato di un problema di fondo che, se c'é, va risolto. E mia figlia non avrá mai dubbi sul mio amore finché vivo.E spero che studi per il piacere di studiare. Ma finché non sará in grado di capirlo, io devo garantire che abbia un futuro. studiando con lei (come hanno fatto i miei con me) e crecando di stimolarla in tutti i modi o che altro.
Ma se (E DICO SE) mi dovessi render conto che il problema sta nella poltronite allora si, intervengo.
perché i poltroni non vanno avanti nella vita (se non sulle spalle degli altri). ed é un modus vivendi che a me non piace.

[mscilli]

mah, sara' pure questione di carattere . Io, se i miei genitori , mi avessero detto:"Guarda se prendi buoni voti ti compro la bicicletta" orgogliosa com'ero, e anche un po sensibile su questo punto li avrei detto:"Grazie, mi tengo i miei voti, e non la voglio la bicicletta" E dico sul serio...! Io non amo queste forme, ma proprio no! E poi se tuo figlio ti rispondesse cosi, cosa li rispondi?

ma io mica parlavo di "se prendi buoni voti ti compero la bicicletta". Io dicevo che lo sforzo di un bambino nel riuscire in qualcosa che gli è ostico per me va premiato (a scuola come in tante altre cose)! A parte il fatto che per me la gratificazione non deve per forza essere un oggetto acquistato, quello che citi tu è quasi un ricatto![/quote]

Kla io facevo della facile ironia, sugli sforzi genuini sono d'accordo con te

[Paola67]

se il dilemma è comprare la bici se un figlio prende un brutto voto

dipende anche dal perchè lo prende

Se lo prende perchè nonostante l'impegno comunque non riesce e vabbene

ma se il due lo prende perchè non ha voglia di studiare perchè pensa ad altro, nel senso che non studia perchè è sfaticato allora la questione è un'altra

per me

[ci610]

io no, ma si era capito

tu vuoi che tuo figlio studi perchè gli compri la bicicletta?
io no, io voglio che studi perchè gli piace studiare
e se non gli piace, pazienza, farà il tronista dalla de filippi

Sì, ma non è che possano già fare i tronisti a 7 anni. Quindi anche su questo c'è da fare una differenza per me. Il bambino carente in una materia che ce la mette tutta per farcela, io lo premio anche se il riuscirci è già un premio per lui.

non lo so kla, i miei non ci hanno mai premiato, al massimo scappava fuori qualche "bravo" ogni tanto
io non ho mai avuto nessun regalo per la promozione, mentre ricordo che i miei compagni li ricevevano
se chiedevo perchè io no, i miei mi rispondevano che mica studiavo per loro, studiavo per me, per imparare le cose, perchè è bello sapere le cose
io mi trovo d'accordo con questa teoria, ma non so se poi a 7 anni mi ritrovo un figlio che non vuole studiare che faccio
probabilmente cercherò di aiutarlo, studieremo assieme, cercherò di coinvolgerlo, ma cmq non credo che riceverà premi o punizioni
su questo sono parecchio sicura

però attenzione, premi e punizioni io non intendo complimenti o rimproveri
quelli ci devono essere
io intendo soltanto i regali o i non regali per le cose che fa bene o male

[moppie]

io no, ma si era capito

tu vuoi che tuo figlio studi perchè gli compri la bicicletta?
io no, io voglio che studi perchè gli piace studiare
e se non gli piace, pazienza, farà il tronista dalla de filippi

Sì, ma non è che possano già fare i tronisti a 7 anni. Quindi anche su questo c'è da fare una differenza per me. Il bambino carente in una materia che ce la mette tutta per farcela, io lo premio anche se il riuscirci è già un premio per lui.

ma no Kla tu la bici gliela devi comprare COMUNQUE!

mah, sara' pure questione di carattere . Io, se i miei genitori , mi avessero detto:"Guarda se prendi buoni voti ti compro la bicicletta" orgogliosa com'ero, e anche un po sensibile su questo punto li avrei detto:"Grazie, mi tengo i miei voti, e non la voglio la bicicletta" E dico sul serio...! Io non amo queste forme, ma proprio no! E poi se tuo figlio ti rispondesse cosi, cosa li rispondi?

ma il premio lo dai a posteriori. Non lo dai come meta da raggiungere.

[kla]

mah, sara' pure questione di carattere . Io, se i miei genitori , mi avessero detto:"Guarda se prendi buoni voti ti compro la bicicletta" orgogliosa com'ero, e anche un po sensibile su questo punto li avrei detto:"Grazie, mi tengo i miei voti, e non la voglio la bicicletta" E dico sul serio...! Io non amo queste forme, ma proprio no! E poi se tuo figlio ti rispondesse cosi, cosa li rispondi?

ma io mica parlavo di "se prendi buoni voti ti compero la bicicletta". Io dicevo che lo sforzo di un bambino nel riuscire in qualcosa che gli è ostico per me va premiato (a scuola come in tante altre cose)! A parte il fatto che per me la gratificazione non deve per forza essere un oggetto acquistato, quello che citi tu è quasi un ricatto!

Kla io facevo della facile ironia, sugli sforzi genuini sono d'accordo con te[/quote]
infatti rispondevo a Ema che rispondeva a entrambe!

[mscilli]

è qui con il quote del quote del quoto anch'io se quoti tu....me sto a incasinà....

[ema1]

kla e vero, io ho preso l'esempio della bicicletta perche se ne era gia parlato. Pero , forse ho capito male io , qui si parlava di premiare o punire , in diversi modi, i risultati scolastici.

Io credo che le elementari, sono il periodo piu difficile per un bambino. L'inzio della scuola, le responsabilita', abituarsi al studio, per me tutto questo e gia una fonte di stress. Io non vorrei mettere su Era anche lo stress di avere buoni risultati per avere un premio. Cioe' vorrei proprio che non pensasse al premio/punizione ma che si concentrasse sullo studio. Vorrei che le due cose non fossero in nessun modo collegate.

Poi il riuscire in qualcosa che prima le era difficile, certo la gratificazione e il riconoscimento del sforzo che ha fatto e senz'altro importante, ma non deve vederlo come un premio.

Non so se riesco a spiegarmi, spero di si!

[ci610]

potete quotare bene per favore
non riesco a seguirvi :prrrr

[kla]

Possibilita':

1.
lei- mi metto i sandali. (ma col cavolo ho pensato )
io- Ok. Pero', per sicurezza, fammi prendere un paio di scarpe e calze, cosi' se per caso hai freddo e cambi idea ti puoi cambiare. Sai, la neve e' proprio fredda, ti si potrebbero ghiacciare i piedi.

2.
lei- mi metto i sandali. (ma col cavolo ho pensato )
io- no gaia i sandali con la neve non vanno bene
lei- perchè no?

E qua proverei a inventarmi qualcosa di stupido: tipo camminare come un orso ibernato. Metterla sullo scherzo per farle capire che le si ghiacciano i piedi.
3.
lei- mi metto i sandali. (ma col cavolo ho pensato )
io- Certo che i tuoi sandali sono proprio belli, ci credo che tu voglia metterli. Ma secondo te sono caldi? Sai che fuori fa proprio freddo?
Possiamo trovare un'altra alternativa, hai un'altra preferenza?

4. Per il futuro mi procurerei un termometro e sotto appiccicherei dei bei disegni : bambina sulla spiaggia, in canottiera, bermuda e sandali . Bambina vestita di mezza stagione. Bambina vestita pesante, magari con le temperature appropriate di fianco. Controllerei tutte le mattine i gradi presenti per vestirsi in modo adeguato. Magari parlandone in precedenza e concordando un abbigliamento adeguato.

Ad ogni modo se vedessi che ormai e' NO, giusto per andare contro, le chiederei di aiutarmi a trovare una soluzione. Possiamo fare a qualche altra maniera, farei suggerire a lei delle alternative. E' abbastanza grande da poterglielo chiedere. Si accettano le alternative che vanno bene ad entrambe e si scartano quelle che non soddisfano una delle due. Comunque ci vuole un po' di esercizio a pensare cosi', cercavo compagne di allenamento

scusami, una curiositá: stavi scherzando vero? non crederai che le alternative da te proposte aiutino un bambino a diventare un adulto strutturato?

scusa eh... però, oltre a intervenire e a sentenziare, potresti anche farci sapere le tue esperienze in merito...

[ema1]

mah, sara' pure questione di carattere . Io, se i miei genitori , mi avessero detto:"Guarda se prendi buoni voti ti compro la bicicletta" orgogliosa com'ero, e anche un po sensibile su questo punto li avrei detto:"Grazie, mi tengo i miei voti, e non la voglio la bicicletta" E dico sul serio...! Io non amo queste forme, ma proprio no! E poi se tuo figlio ti rispondesse cosi, cosa li rispondi?

ma il premio lo dai a posteriori. Non lo dai come meta da raggiungere.

moppie, pero e lo stesso alla fine. Anche se dato a posteriori, lui capisce che quel "premio" e perche ha preso un buon voto, cioe' alla fine collega le due cose,a me questo non piace.

[ishetta]

Possibilita':

1.
lei- mi metto i sandali. (ma col cavolo ho pensato )
io- Ok. Pero', per sicurezza, fammi prendere un paio di scarpe e calze, cosi' se per caso hai freddo e cambi idea ti puoi cambiare. Sai, la neve e' proprio fredda, ti si potrebbero ghiacciare i piedi.

2.
lei- mi metto i sandali. (ma col cavolo ho pensato )
io- no gaia i sandali con la neve non vanno bene
lei- perchè no?

E qua proverei a inventarmi qualcosa di stupido: tipo camminare come un orso ibernato. Metterla sullo scherzo per farle capire che le si ghiacciano i piedi.
3.
lei- mi metto i sandali. (ma col cavolo ho pensato )
io- Certo che i tuoi sandali sono proprio belli, ci credo che tu voglia metterli. Ma secondo te sono caldi? Sai che fuori fa proprio freddo?
Possiamo trovare un'altra alternativa, hai un'altra preferenza?

4. Per il futuro mi procurerei un termometro e sotto appiccicherei dei bei disegni : bambina sulla spiaggia, in canottiera, bermuda e sandali . Bambina vestita di mezza stagione. Bambina vestita pesante, magari con le temperature appropriate di fianco. Controllerei tutte le mattine i gradi presenti per vestirsi in modo adeguato. Magari parlandone in precedenza e concordando un abbigliamento adeguato.

Ad ogni modo se vedessi che ormai e' NO, giusto per andare contro, le chiederei di aiutarmi a trovare una soluzione. Possiamo fare a qualche altra maniera, farei suggerire a lei delle alternative. E' abbastanza grande da poterglielo chiedere. Si accettano le alternative che vanno bene ad entrambe e si scartano quelle che non soddisfano una delle due. Comunque ci vuole un po' di esercizio a pensare cosi', cercavo compagne di allenamento

scusami, una curiositá: stavi scherzando vero? non crederai che le alternative da te proposte aiutino un bambino a diventare un adulto strutturato?

scusa eh... però, oltre a intervenire e a sentenziare, potresti anche farci sapere le tue esperienze in merito...

grazie