ti premio se.....

[newmamy]

come possiamo stimolarli fin da piccoli affinche' amino la scuola?

piacerebbe saperlo anche a me ma temo che nessuno abbia la formuletta magica.

[75andrea]

qualche mamma con esperienze positive ci sara'....
ci racconta come ha fatto?

[cupido]

forse il giusto sta nel mezzo e ritengo che qualche gratificazione o premio possa essere uno stimolo positivo, poi dipende moltissimo anche dal bambino e dalla situazione specifica.
comunque io l'incitamento e la gratificazione li utilizzo già ora e non per il motorino

La penso proprio come te! ....non sono daccordo con i ricatti in negativo(se NON studi NIENTE vacanze..pizza..ecc..)....ma sono favorevole all'incitamento!....in positivo!(se studi e sei bravo a scuola=premio!)....il tutto visto dal lato positivo...insomma si all'incitamento!....e pure io come te Newmammy già lo meto in pratica!...esempio:mio figlio di 3 anni non ha mai voluto saperne di mangiare cibo "da grandi"....con il ricatto "se non mangi finisci in castigo" non ho mai ottenuto niente di niente!...passando all'incitamento "se mangi poi ti do il tuo adorato biscotto"...miracolosamente ho ottenuto risultati!

[clizia]

Io non so cosa dirò al mio bambino. spero solo di aiutarlo ad essere curioso, aiutarlo a superare certe fatiche dello studio, perchè non tutte le materie potranno essere piacevoli ed interessanti per lui e per numerosi motivi che potrebbero dipendere sia da lui che dagli insegnanti o dal momento di crescita, sfiducia, rapporto con gli amici. troppe variabili per usare una sola via per noi genitori. Non mi piacciono i ricatti morali però non ci vedo nulla di male a festeggiare qualche successo o prospettare certe conseguenze. Non le chiamo punizioni, la via di mezzo si può trovare anche senza aut aut e per adesso potrei pensare a qualche modo per recuperare eventuali mancanze. Io fui rimandata qualche volta in matematica e mi bastava l'umiliazione e il disappunto. sarebbe stato troppo brutto ricevere dai miei anche dei ricatti. E casomai mi aiutavano a pianificare meglio gli orari e lo studio così da superare l'ansia di dover studiare tutto negli ultimi giorni e quindi fallire come mi era capitato a giugno. Insoma spero di trovare qualche strategia che sia anche collaborativa, fattiva in modo da no lasciare il bambino da solo se avrà delel difficoltà. E no so se sarà la maniera giusta o migliore. La preadolescenza e l'adolescenza ci metteranno davanti tutte le possibilità. E vorrei avere l'apertura mentale adeguata per tirar fuori anche il positivo col mio bimbo e non solo la punizione e l'arrabbiatura. Non lo soooooooooooooooo

[newmamy]

75,
penso sia stata fortunata.
ci sono tanti, troppi fattori da considerare e quindi non è così semplice......

[cupido]

...poi ovvio va tanto da bimbo a bimbo!...

[cupido]

Ah volevo specificare che ho usato l'esempio del biscotto xkè è il primo he mi è venuto in mente!...spesso uso anche i complimenti!...del tipo "dirgli che è bravissimo se mangia tutta la pappa e poi una volta finita tengo in parte il piatto vuoto e quando torna papà andiamo insieme a farglielo vedere vuoto!allora via con gli ennesimi complimenti e lui intanto si gongola tutto! ........cosa non si fa x far mangiare sti figli!

[newmamy]

cupido,
il mio mangia, è un pò schizzinoso sul cibo che non conosce ma in genere mangia.
a casa non ci sono problemi sul cibo, il guaio è all'asilo, mangia pochissimo o addirittura non tocca cibo.
sto mettendo in atto una ricompensa proprio su questa questione..............
speriamo vada a buon fine perchè anche le educatrici non riescono a darsi una spiegazione su questo comportamento

[clizia]

Ahia, noto che il sistema di cupido con mio figlio funziona raramente. nun magna lo stesso :ahah

[Peperita]

A casa mia funzionava così:
La media dell'8 era obbligatoria, i miei non accettavano che io prendessi di meno.
Se prendevo di meno perdevo tutti i benefit (uscite pomeridiane, domenicali, acquisti extra....)
Se però prendevo oltre la media dell'8 (bastava anche 8,2) mi facevao un regalo.
Il regalo era concordato ad inizio anno e non potevo scegliere quello che volevo... cioè per dire motorino nisba perchè ai miei faceva paura... ma ho avuto le vacanze a Londra e cose del genere.

I miei mi hanno cresciuto da piccola nella logica che ciascuno a casa fa un lavoro, il mio era lo studio.
Se non studiavo, non potevo pretendere che i miei dividessero con me i soldi del loro lavor, non potevo dire compra, perchè loro avevano lavorato e io no!!
Devo dire che ha funzionato... a 24 anni avevo due lauree.
Però sono certa che i miei mi abbiano stimolato principalmente perchè ero portata per lo studio, se non fosse stata la mia strada non mi avrebbero ostacolato se avessi lasciato la scuola.

Invece non mi hanno mai consentito di lavorare, come non mi hanno mai dato la paghetta.
Nella loro mentalità io non dovevo avere eccessiva autonomia economica, perchè non dovevo comprare prodotti che loro non ritenevano adatti a me...
insomma il famoso motorino non si doveva avere, a prescindere da chi ci dovesse mettere i soldi.

[cupido]

cupido,
il mio mangia, è un pò schizzinoso sul cibo che non conosce ma in genere mangia.
a casa non ci sono problemi sul cibo, il guaio è all'asilo, mangia pochissimo o addirittura non tocca cibo.
sto mettendo in atto una ricompensa proprio su questa questione..............
speriamo vada a buon fine perchè anche le educatrici non riescono a darsi una spiegazione su questo comportamento

Visto!?...ogni bimbo è a se!....il mio è l'opposto!...a casa santa pappa con omo e stop!...all'asilo di tutto e di più! ....non ci credevo quando le maestre mi dicevano che mangiava tutto....e inveceeeee!....ora a casa va molto meglio di prima!....però bisogna sempre stimolarlo,mentre all'asilo mi dicono che nn serve....sarà spirito di emulazione??

[newmamy]

x il mio lo spirito di emulazione non conta !!!!

[CRI69]

...l'altro giorno mio figlio di 6 anni che và in prima elementare da neanche un mese....mi ha raccontato che i genitori danno i soldini ad un suo compagnetto quando prende un bel voto.....

Ecco questo per me è inconcepibile...spero che tra bambini di 6 anni ci sia scappata la bugia o non abbiano capito bene......

[kla]

Non vorrei sollevare polemiche ma.... ci risentiamo fra una decina d'anni. Purtroppo spesso i figli smontano tutti i nostri buoni principi. L'adolescenza è una brutta bestia, e mio figlio stesso che ha 'solo' 10 anni mi ha messo molte volte in crisi.

Io, pur avendo bimbe ancora piccine, la penso esattamente così. Perché ricordo la mia pre dolescenza e adolescenza e quella dei miei coetanei e in assoluto è il periodo che temo maggiormente come madre. Quindi preferisco non fare previsioni perché so che molti dei principi che ho potrebbero cambiare per arrivare a un compromesso...

[ema1]

Non vorrei sollevare polemiche ma.... ci risentiamo fra una decina d'anni. Purtroppo spesso i figli smontano tutti i nostri buoni principi. L'adolescenza è una brutta bestia, e mio figlio stesso che ha 'solo' 10 anni mi ha messo molte volte in crisi.

Io, pur avendo bimbe ancora piccine, la penso esattamente così. Perché ricordo la mia pre dolescenza e adolescenza e quella dei miei coetanei e in assoluto è il periodo che temo maggiormente come madre. Quindi preferisco non fare previsioni perché so che molti dei principi che ho potrebbero cambiare per arrivare a un compromesso...

Questo e vero, e voglio dire ad elly, che nessuno sta criticando. Lo so che nella vita, e specilamente nella fase pre adolescenziale e adolescenziale tanti buoni propositi possono cambiare. Ma qui si sta parlando teoricamente, cioe' come io vorrei comportarmi con mia figlia, anche pinky sta parlando per un futuro perche nemmeno lei ha figli adolescenti. Io lo so bene, e mi sono "preparata" se si puo dire cosi, pero forse saranno le circostanze a farmi cambiare il modo di vedere le cose non voglio partire cosi di principio. Non so se riesco a spiegarmi.

[elly2]

Io credo non ci sia una soluzione che va bene per tutti. Io ho un figlio che è decisamente intelligente (questo me lo confermano tutti quelli con cui ha a che fare). Lui legge moltissimo, suona il pianoforte anche senza spartito in quanto sa a memoria tutti i pezzi dopo che li ha suonati solo una volta. Interviene in classe con argomentazioni che la maestra stessa lo guarda così , sa di astronomia, geografia però... odia la scuola, odia scrivere e scrive male. Non sa organizzarsi i compiti e spesso durante le verifiche fa errori che sono proprio stupidi. Non si riesce ad ottenere nulla da lui. Ho provato con le buone, le cattive, i premi e le punizioni. Cosa ho ottenuto? Il nulla. Si passa i pomeriggi sopra i quaderni guardando mosche Ma poi se torno indietro con la mente mi ricordo di me, della pigrizia, delle lacrime che uscivano per niente. Ogni figlio è diverso e ogni mamma dovrebbe liberarsi dai condizionamenti sociali e comprendere il figlio prima di pretendere che cambi. Rispetto, comprensione e tanta pazienza. Perchè noi mamme siamo abituate ad ottenere quello che vogliamo dai figli quando sono piccoli perchè dipendono da noi e ho visto che facciamo fatica ad accettare che loro crescano, sviluppino una propria personalità e un proprio carattere e anche una propria scala di valori. Insomma diventano uomini e donne e si allontanano e magari per un periodo ci odiano e non è facile da accettare ve lo assicuro. E ultimamente l'adolescenza inizia nei primi anni delle elementari.... E' proprio vero il detto:' bambini piccoli problemi piccoli'

[madainoncicredo]

Ahia, noto che il sistema di cupido con mio figlio funziona raramente. nun magna lo stesso :ahah

magari mangiasse il biscotto

Comunque - come ha già detto proprio cupido - una cosa è un premio ("se mangi vedi i teletubbies", "se studi e hai buoni voti vai una settimana in Inghilterra", tanto per dire), altra cosa è un ricatto ("vedi i teletubbies solo se mangi", "vai in Inghilterra solo se hai buoni voti"). Sembra una sottigliezza ma non lo è.
Poi c'è il castigo, ma è un'altra cosa... "se sei bocciato dovrai lavare per terra per un mese" non mi sembra uno sprone allo studio, ecco.
Io comunque avevo ottimi voti a scuola "a prescindere". Senza premi o altro.
Così come mio figlio digiuna "a prescindere"...

[pinky72]

Sono daccordissimo che con i ricatti non si ottiene niente, infatti lungi da me il pensiero di ricattare.
Mi rendo anche benissimo conto che le cose cambiano e non sappiamo che cosa aspettarci dai nostri figli; oggi magari la penso cosi' e domani mi comportero' in maniera completamente diversa. Anche la punizione ci sta' in alcuni contesti, come ci sta' anche il "premio". Ma non vorrei nemmeno arrivare al punto che mio figlio mi dica "ecco, ho preso un bel voto, adesso sgancia..."
Come dice madaiononcicredo (che nick difficile :ahah ) sembra una sottigliezza, ma non lo e'.

[dottbaby]

Come mi comporterò con mia figlia non lo so di certo...non ha nemmeno un anno!
In linea teorica penso comunque anche io che la virtù stia nel mezzo: si a qualche premio come apprezzamento per i risultati più brillanti e si anche al lavoretto (anche prestato in ambito familiare) per capire che le cose non cadono dal cielo.

[mina79]

Io invece sono d'accordo con il tuo amico.
I rinforzi positivi sono importanti anche a scuola secondo me. E studiare può essere un piacere, ma nella maggior parte dei casi non lo è, perchè studiare la matematica non è come leggere un bel libro di avventura, ma c'è a chi piace...e allo stesso a cui piace la matematica magari non piace l'italiano... la letteratura...il latino!!
Studiare non è un piacere per la maggior parte dei ragazzi (volesse iddio che lo fosse proprio per la mia ), però devono capire che è un privilegio, e io credo che debbano essere incoraggiati a saperlo sfruttare, anche con regalini in previsione di una promozione e di un bel voto.
Il motorino non è però un regalino.
Sul discorso del lavoro non sono d'accordo. Se studiano e i genitori li possono mantenere, non vedo perchè debbano lavorare, aumentandone il carico di difficoltà. Fino a 18 anni impegnarsi nello studio, seguire le regole della famiglia ed aiutare in casa, è più che sufficiente per guadagnarsi qualcosa, in maniera ponderata.