secondo me e' umiliazione......

[buzzymicia]

Io non sono d'accordo nemmeno con il fatto di ficcare un cucchiaino in bocca solo per fare assaggiare!
L'assaggio lo PROPONGO, non lo impongo, non importa se io in quel momento penso che a lui potrebbe piacere o meno la determinata cosa, quando ne avrà voglia, SE ne avrà voglia, lo assaggerà da sè. Non mangia lo yogurt? Non mangia lo stracchino? Non lo vuole nemmeno assaggiare, bom, se considera che questi alimenti contengano chissà quali componenti nutrizionali fondamentali per la sua salute cerco un'alternativa o glieli propongo in un formato differente.

si vede che abbiamo metodi differente e probabilmente è per questo motivo che la pensiamo diversamente su quanto è accaduto.

so che da una bambina di 3 anni non posso aspettarmi un comportamento logico, ma in alcune cose un po' di logica ci vuole.
magari sbaglio il metodo, ma quello che vorrei insegnare a sara, non solo per quanto riguarda il cibo, è di farsi sempre un'opinione delle cose con cognizione di causa.
rifiutare a priori una cosa senza nemmeno sapere che cos'è per me è sbagliato. e questo in tutte le cose.
se per esempio mi dice vedendo un maglione di lana che non lo vuole perché punge, ma non lo ha neanche provato, glielo faccio mettere ugualmente per dimostrarle che non punge.
a meno che non si tratti di cose che la spaventano, una prova la facciamo sempre.
almeno sa a che cosa sta dicendo di no.

Ari, concordo sul discorso che non si deve rifiutare a priori, ma non mi piace la forzatura, con mio figlio otterrei esattamente l'effetto opposto.
C'è da dire poi che Pietro non parla ancora bene, per cui, non riuscendo a capire il perchè di un suo rifiuto, non mi sento nemmeno di imporgli un comportamento differente.

[Sofia74]

e se mia mamma/suocera vedesse qualcosa che non le torna all'asilo io mi aspetterei che lei lo riferisse a me, non che prendesse iniziative contro la maestra davanti a mio figlio.

Io invece ho chiesto esplicitamente a mia suocera, che a volte quando non riesco va a prendere Sofy all'asilo, di prendersi pure la libertà di parlare alle maestre se vede che c'è qualcosa che non va.
Mi fido di mia suocera. So che lo fa per il bene di Sofia e per nient'altro e per me è quella la cosa più importante.

Per quanto riguarda il fattore cibo/educazione, io credo che sia giusto proporre l'assaggio di cibi nuovi ai bambini, ma assolutamente sbagliato obbligarli a mangiare qualcosa che non piace o fargli finire quello che ha nel piatto se il bambino è pieno e non ha più appetito.
Io dico sempre a mia figlia di mangiare quello che si sente, spiegandole però che se dopo cena vuole mangiarsi l'ovetto kinder (per esempio) allora è giusto che prima si mangi la pasta e la verdura, perchè il cioccolato si può mangiare solo se si mangiano anche le cose sane e che fanno bene al pancino.
Ovviamente so i gusti alimentari di Sofia e di certo non le propongo le zucchine o le carote, ma piuttosto i finocchi e i pomodori.
Le insegno insomma che non fa bene mangiare solo i pasticci, e che se ci si vuole concedersi un dolcetto bisogna anche mangiare le cose che ci fanno davvero bene.

Una volta Sofia è tornata a casa dicendomi che la sua compagna Aurora che è più grande e ovviamente più sgamata le ha detto che se non mangiava tutta la pappa che aveva nel piatto l'avrebbero messa in castigo (cosa ovviamente non vera)
Però Sofia era abbastanza rattristata di sta cosa. Allora le ho detto che l'Aurora ha detto una bugia e che nessuno l'avrebbe messa in castigo. Le ho spiegato la cosa dell'assaggio, ma poi le ho anche detto che DOVEVA mangiare solo fino a che se la sentiva e non di più e che nessuno le avrebbe detto niente.
Il giorno dopo era tutta felice e mi ha detto che aveva mangiato per la prima volta la carne di "cammello" (vabbè, era ovviamente qualcosa d'altro) e che le era piaciuta tantissimo...........che assaggiare è bello!

Io credo che quella maestra abbia passato un messaggio negativo alla bambina, soprattutto perchè l'ha comunque esclusa dal gruppo dei bambini che aveva invece mangiato tutto lo yogurt.
Come per dire insomma "chi mangia tutto è bravo, e chi non mangia no!"
Sbagliato!
scusate la lungaggine!

[clizia]

e poi di un cibo può anche non piacere come è presentato, il colore, l'odore. Non è solo questione di assaggio. e non sempre i bambini riescono a spiegare che no piace perchè il colore gli rocrda chissà cosa mentre il sapore potrebbe anche essere buono. simili astrazioni a 3 anni non si pretendono.

[Sofia74]

Allora diciamo così: appena Sabrina avrà avuto il colloquio e la maestra dichiarerà:
-che non c'era una motivazione educativa dietro alla sollecitazione a mangiare una cucchiaiata di yogurt
-di aver costretto (e non solo sollecitato) la piccola a mangiare lo yogurt
-di averlo fatto per pura crudeltà

allora sarò la prima ad ammettere che quell'insegnante farebbe meglio a cambiare mestiere.

Ah bè allora.........
Ma chi è quell'insegnante che ammetterebbe ste cose?

[Sofia74]

e poi di un cibo può anche non piacere come è presentato, il colore, l'odore. Non è solo questione di assaggio. e non sempre i bambini riescono a spiegare che no piace perchè il colore gli rocrda chissà cosa mentre il sapore potrebbe anche essere buono. simili astrazioni a 3 anni non si pretendono.

è vero, è vero! Sofia qualche mese fa non mangiava niente di colore verde perchè diceva che era fatto con le zucchine!
Eppure il pesto l'adora!!!!!!!

[clizia]

mbè nemmeno quelle str...di Pistoia lo direbbero in questi termini. :ahah

[pem]

e se mia mamma/suocera vedesse qualcosa che non le torna all'asilo io mi aspetterei che lei lo riferisse a me, non che prendesse iniziative contro la maestra davanti a mio figlio.

Io invece ho chiesto esplicitamente a mia suocera, che a volte quando non riesco va a prendere Sofy all'asilo, di prendersi pure la libertà di parlare alle maestre se vede che c'è qualcosa che non va.

.... li' mia mamma giustamente non ci ha visto piu', e tra un imprecazione e l'altra, ha preso la bambina e l'ha portata via!!!

sofia, ma pare che ci sia una certa differenza tra parlare con le maestre e imprecare portando via la bambina.

[Sofia74]

e se mia mamma/suocera vedesse qualcosa che non le torna all'asilo io mi aspetterei che lei lo riferisse a me, non che prendesse iniziative contro la maestra davanti a mio figlio.

Io invece ho chiesto esplicitamente a mia suocera, che a volte quando non riesco va a prendere Sofy all'asilo, di prendersi pure la libertà di parlare alle maestre se vede che c'è qualcosa che non va.

.... li' mia mamma giustamente non ci ha visto piu', e tra un imprecazione e l'altra, ha preso la bambina e l'ha portata via!!!

sofia, ma pare che ci sia una certa differenza tra parlare con le maestre e imprecare portando via la bambina.

Si è vero, però a volte non è facile stare calme soprattutto se riguarda qulcuno a cui vuoi bene.
Magari la nonna vedendo la situazione e sapendo che la nipotina piange al mattino per andare all'asilo, ha fatto 1+1 e probabilmente ha associato le due cose reagendo così!
Non so, io tendo a giustificare il comportamento della nonna........

[clizia]

già, forse la nonna ha esagerato e precluso la serenità per le future discussionio per la credibilità della maestra agli occhi della bimba. questo posso crederlo. Ma è scattata la difesa viscerale verso la nipotina e non è deto che no si risolva poi. specie se i prossimi interventi e dialoghi saranno ben gestiti da entrambe le parti.

[kik]

nelle costrizioni non c'è mai nulla di educativo, mai.
Io parlo e chiedo, se le va assaggia altrimenti non importa. Se non è oggi sarà tra un mese o più.
Più cresce e più vedo che è lei stessa a dimostrare curiosità per quello che metto in tavola qundi mi va bene così.
E se qualche cibo rifiutato fosse "fondamentale" faccio come Buzzy, trovo un altro modo per proporglielo

[Lunette]

Mia figlia l'insalata non la mangia. Le insegnanti ogni volta le dicono "assaggiala almeno" lei ne prende un pezzetto e poi basta. Il piatto viene tolto e fine della questione. Stessa cosa x gli altri alimenti. Se un bambino ha dei problemi perché non mangia nulla allora se ne parla, si trova una soluzione, ma MAI e dico MAI qualcuno viene costretto a mangiare.. E nemmeno il mangiare si porta in classe dopo.. Per mangiare c'é un tempo e uno spazio definito, la classe è per altre attività non per isolare una bambina con un vasetto di yogurt... La nonna ha reagito male, Ok. Io però parlerei alle maestre mettendo le cose in chiaro, nemmeno a me sarebbe piaciuta la scena.. Ma per niente!

[pem]

Per mangiare c'é un tempo e uno spazio definito, la classe è per altre attività

in realtà nell'asilo di mio figlio loro mangiano in classe.
sugli stessi tavoli che poi, puliti, usano x le attività.
dipende dall'organizzazione della scuola.

[Ari]

Ari, concordo sul discorso che non si deve rifiutare a priori, ma non mi piace la forzatura, con mio figlio otterrei esattamente l'effetto opposto.

questo penso sia fondamentale per il tipo di approccio.
se con sara mi comporto in questo modo è perché so il tipo di reazioni che ha e so fin dove spingermi senza crearle un trauma (vedi l'esempio dello stracchino).

[clizia]

Infatti mi stavo chiedendo come fosse organizzata la sua. Da noi i bimbi fanno colazione e pranzo nel refettorio, poi rientrano nelle classi per le attività.
quando vado a prenderlo le maestre continuano le attività fino all'ultimo e man mano la classe si avuota. M nno ci sono tempi morti di attesa per aspettare i genitori. infatti ogni tanto capita che la bidella mi avverta: aspetti un attimo che il suo bimbo sta finendo un disegno .. , la maestra finisce di leggere una storia, sono a giocare in giardino ecc...
uscita alle 15.30 massimo e niente merenda a scuola.

[Silvy75]

Anch'io non sono assolutamente d'accordo con il comportamento della maestra,credo proprio che siano metodi superati,o almeno speravo che fosse così!!

[VaLiNa78]

Ciao ragazze,
ho letto a tratti certi interventi in cui si è un po' degenerato in merito all'argomento "cibo" a scuola.
Vorrei sottolineare una piccola cosa, piccola forse per noi genitori che riteniamo i nostri figli unici e specialissimi, grande per ciò che riguarda la vita scolastica di ogni songolo bambino rispetto a tutti gli altri alunni.
Il nostro bambino alla scuola dell'infanzia NON è da SOLO. E' in mezzo a trenta suoi coetanei, tutti con le loro difficoltà, tutti con i loro gusti differenti e con i loro capriccetti davanti al piatto di minestrone o alle verdure!
Noi insegnanti, parlo ovviamente di chi fa questo mestiere con passione e infinito amore (credetemi, AMORE), facciamo molta fatica perchè cerchiamo di dare ai bimbi delle regoline comuni di comportamento a tavola, perchè il momento del pasto dev'essere un momento sereno, di consivisione e anche di divertimento! Quindi lavoriamo con OGNI SINGOLO BAMBINO affinchè ognuno assaggi i vari alimenti proposti in chiave di SCOPERTA e soprattutto per la propria SALUTE, e dobbiamo sempre trovare mille escamotage per far mangiare qualcosina ai cuccioli che restano digiuni tutto il giorno e a quelli che dicono a priori "questo non mi piace". Si tratta semplicemente di dare il BUON ESEMPIO. Se un bimbo non assaggia niente, anche quello seduto di fianco si sentirà in diritto di fare digiuno, e via di seguito! L'assaggio non è una violenza! E' educazione alimentare, che normalmente è inserita nei nostri programmi scolastici! In ogni caso l'assaggio NON deve essere una forzatura, il bambino deve accettare sopontaneamente di assaggiare un alimento, dopodichè ripeto, se non c'è verso, è inutile insistere!!!
Il lavoro dell'insegnante è anche quello di saper osservare e valutare determinate situazioni, a volte esistono problemi che emergono proprio dinanzi alla sfera del cibo, e vanno indagati con attenzione e rispetto per il bambino, ma la cosa fondamentale è SEMPRE il confronto con i genitori! Poi credetemi, è molto spiacevole da dire, ma tante volte a noi insegnanti capita di vedere cose che il genitore non vuole vedere, e dispiace veramente tanto quando il sano CONFRONTO diventa impossibile, perchè non può fare altro che bene quando gli intenti della scuola e della famiglia operano in sinergia per il benessere del bambino. Abbiate fiducia nella scuola, c'è veramente gente che lavora con il cuore.
E poi volevo dire una cosina (senza allarmismi eh!), ma non sempre il cibo nelle scuole è proprio squisitissimo! Non so voi, ma io ancora mi ricordo certe minestre puzzolenti di quando ero bambina! E adesso, da dieci anni nellascuola, ne ho girate talmente tante di mense scolastiche che posso dire che alcune pietanze non le mangio nemmeno io, e mai e poi mai mi è venuto in mente di dire a un bambino "mangia la minestra" quando fa schifo anche a me!!!! Mi ricordo una volta sono arrivati certi hamburger duri e mezzi carbonizzati, che io personalmente ho lasciato nel piatto. Un piccolino (buongustaio e molto mangione) ha assaggiato il suo hamburger e mi ha detto "mestra, tu non la mangi la tua PIETRA?" aveva ragione, sembrava una pietra, non un hamburger!!! Risposta: "l'ho assaggiato e non mi piace, per questo lo lascio nel piatto. Se anche a te non piace, puoi lasciarlo nel piatto anche tu". I bambini ci guardano, ci vedono come esempio, ci imitano e si imitano fra loro...sapeste quanto mi mancano adesso che sono in maternità...
Un bacio mamme!

[Lunette]

Per mangiare c'é un tempo e uno spazio definito, la classe è per altre attività

in realtà nell'asilo di mio figlio loro mangiano in classe.
sugli stessi tavoli che poi, puliti, usano x le attività.
dipende dall'organizzazione della scuola.

Non importa, se dalle 12 alle 13 viene servito il pranzo si mangia in quell'ora. Non a comando. La maestra in questione, avrebbe dovuto parlare con la mamma/nonna e spiegare che la bambina si rifiuta di mangiare una detreminata cosa e quindi concordare con loro la cosa migliore da fare. Non metterla seduta da sola a fissare lo yogurt, quando ci arriva anche un defi***te, che così non solo non lo mangia di sicuro, ma è probabile che non lo mangerà per tanto tempo ancora..

[Lunette]

Valina ma tutto ciò che hai deto va benissimo. Ma a me personalmente non mi piace il fatto di isolare una bambina (e quindi di punirla) dai giochi perché non mangia lo yogurt. Come ho detto il cibo si consuma a pranzo. Dopo di che si fa dell'altro, se questa bimba non l'ha voluto nemmeno assaggiare al limite la maestra chiederà delucidazioni, forse a casa glielo hanno già proposto e non lo vuole, insomma sti metodi davvero mi fanno incavolare, soprattutto perché non servono ad una beneamata mazza.

[buzzymicia]

Ciao ragazze,
ho letto a tratti certi interventi in cui si è un po' degenerato in merito all'argomento "cibo" a scuola.
Vorrei sottolineare una piccola cosa, piccola forse per noi genitori che riteniamo i nostri figli unici e specialissimi, grande per ciò che riguarda la vita scolastica di ogni songolo bambino rispetto a tutti gli altri alunni.
Il nostro bambino alla scuola dell'infanzia NON è da SOLO. E' in mezzo a trenta suoi coetanei, tutti con le loro difficoltà, tutti con i loro gusti differenti e con i loro capriccetti davanti al piatto di minestrone o alle verdure!
Noi insegnanti, parlo ovviamente di chi fa questo mestiere con passione e infinito amore (credetemi, AMORE), facciamo molta fatica perchè cerchiamo di dare ai bimbi delle regoline comuni di comportamento a tavola, perchè il momento del pasto dev'essere un momento sereno, di consivisione e anche di divertimento! Quindi lavoriamo con OGNI SINGOLO BAMBINO affinchè ognuno assaggi i vari alimenti proposti in chiave di SCOPERTA e soprattutto per la propria SALUTE, e dobbiamo sempre trovare mille escamotage per far mangiare qualcosina ai cuccioli che restano digiuni tutto il giorno e a quelli che dicono a priori "questo non mi piace". Si tratta semplicemente di dare il BUON ESEMPIO. Se un bimbo non assaggia niente, anche quello seduto di fianco si sentirà in diritto di fare digiuno, e via di seguito! L'assaggio non è una violenza! E' educazione alimentare, che normalmente è inserita nei nostri programmi scolastici! In ogni caso l'assaggio NON deve essere una forzatura, il bambino deve accettare sopontaneamente di assaggiare un alimento, dopodichè ripeto, se non c'è verso, è inutile insistere!!!
Il lavoro dell'insegnante è anche quello di saper osservare e valutare determinate situazioni, a volte esistono problemi che emergono proprio dinanzi alla sfera del cibo, e vanno indagati con attenzione e rispetto per il bambino, ma la cosa fondamentale è SEMPRE il confronto con i genitori! Poi credetemi, è molto spiacevole da dire, ma tante volte a noi insegnanti capita di vedere cose che il genitore non vuole vedere, e dispiace veramente tanto quando il sano CONFRONTO diventa impossibile, perchè non può fare altro che bene quando gli intenti della scuola e della famiglia operano in sinergia per il benessere del bambino. Abbiate fiducia nella scuola, c'è veramente gente che lavora con il cuore.
E poi volevo dire una cosina (senza allarmismi eh!), ma non sempre il cibo nelle scuole è proprio squisitissimo! Non so voi, ma io ancora mi ricordo certe minestre puzzolenti di quando ero bambina! E adesso, da dieci anni nellascuola, ne ho girate talmente tante di mense scolastiche che posso dire che alcune pietanze non le mangio nemmeno io, e mai e poi mai mi è venuto in mente di dire a un bambino "mangia la minestra" quando fa schifo anche a me!!!! Mi ricordo una volta sono arrivati certi hamburger duri e mezzi carbonizzati, che io personalmente ho lasciato nel piatto. Un piccolino (buongustaio e molto mangione) ha assaggiato il suo hamburger e mi ha detto "mestra, tu non la mangi la tua PIETRA?" aveva ragione, sembrava una pietra, non un hamburger!!! Risposta: "l'ho assaggiato e non mi piace, per questo lo lascio nel piatto. Se anche a te non piace, puoi lasciarlo nel piatto anche tu". I bambini ci guardano, ci vedono come esempio, ci imitano e si imitano fra loro...sapeste quanto mi mancano adesso che sono in maternità...
Un bacio mamme!

Nessuno credo voglia favoritismi o atteggiamenti particolari nei confronti dei propri figli, però quando li affidiamo a delle insegnanti, specialmente quando sono così piccini, pretendiamo che ci sia rispetto sia nei confronti del bambino che nei confronti dei genitori.
Tu hai detto una cosa molto giusta

"In ogni caso l'assaggio NON deve essere una forzatura, il bambino deve accettare sopontaneamente di assaggiare un alimento, dopodichè ripeto, se non c'è verso, è inutile insistere!!!"

Proporre è giustissimo, imporre no perchè si rischia di avere esattamente la reazione opposta o, comunque, una reazione spropositata rispetto alla reale importanza del fatto iniziale.
Così come concordo sul fatto che ci siano regole di comportamento, a tavola e no, che i piccoli devono apprendere e fare proprie, però ci sono cose fondamentali che sono innanzitutto loro diritti e che non possono e non devono vivere come prove di forza nei loro confronti, questi mangiare, dormire, giocare e poter esprimere i propri sentimenti per me sono la base.

[VaLiNa78]

Lunette concordo pienamente con te. Non si isola un bambino che non vuole mangiare qualcosa!! E' una cosa che non approvo, e che personalmente non mi sento di condividere sotto il piano educativo, non ci trovo prorpio NIENTE di educativo, anzi è un metodo sterile, fine a se stesso, inutile, non serve a un tubo! Questa cucciola lo yogurt non lo mangia, perchè imporglielo? Più che un'umiliazione, per me è una FRUSTRAZIONE ed è peggio, perchè una bimba di 3 anni non potrà mai comprenderne le ragioni! Mi sento di dire, però, che non credo sia un metodo molto diffuso nelle scuole, quello di imporre il cibo e l'isolamento...o almeno lo spero!