conoscere numeri e lettere giocando

[clizia]

ovviamente non tutti apprezzano queste cose, eh...


http://www.dm.unibo.it/rsddm/it/articol" onclick="window.open(this.href);return false; ... 0Basta.pdf

tanto per capire che l'analisi del processo di insegnamento/ apprendimento è in continua evoluzione

Aiutt! e allora? oltre tutti i metodi superati che si fa?

[marghe]

boh, Clizia, io i regoli con Antonio li uso, lui ci gioca, male non fa!

poi per dire sai quanti metodi dopo un toto di ostracismo tornano in auge?

[clizia]

Troppi! non mi pare abbia torto l'autore dell'articolo!

[PITA]

non chiamate MAI le lettere per nome, pronunciatene solo il suono, per esempio non dite "BI", ma "B". questa è una cavolata, ma molto importante nell'impostazione del metodo di apprendimento fonematico-sillabico,

la gnoma sa tutto l'alfabeto così , BI , CI , DI e mò come recupero?
e poi lei è solita " leggere" scandendo tutte le lettere, è grave???
i regoli, mai sentiti prima

[mafalda2005]

Secondo me è sicuramente meglio insegnare da subito a b c, però non me ne farei un cruccio visto che noi sappiamo leggere (e sicuramente inizialmente ci hanno insegnato a, bi, ci).

Il mio ha imparato a, b, c, ma ora ha sentito Heidi dire a bi ci e, quando parliamo di alfabeto dice a bi ci, quando vede le lettere separatamente a b c.

Io non mi preoccuperei.

[marghe]

mafalda, non credo che a te abbiano insegnato BI e CI, perchè il metodo più utilizzato praticamente DA SEMPRE è il fonematico-sillabico, che appunto si basa sull'unione dei suoni. Io ad esempio ho seguito questo metodo alle elementari e ho 36 anni
In ogni caso non è un dramma eh! PITA sai che fai? le dici che BI e CI sono i nomi delle lettere, mentre B e C sono i suoni che le lettere fanno! Lo scorso anno in prima ai bambini l'ho spiegata così!

[mafalda2005]

Davvero? Pensavo che ce le avessero insegnate così (sono del '71), ma onestamente non lo ricordo.

[marghe]

beh, quasi nessuno ricorda come le ha imparate, in effetti... io lo so perchè mia madre ha conservato i quaderni per poi utilizzarli ( è maestra anche lei, una rara deviazione genetica... )
ma questo metodo è in auge praticamente da sempre, perchè è il più immediato per l'italiano, che ha corrispondenza fonema-grafema (suono-segno).
se vai a cercare anche libri degli anni '50 iniziano con le vocali e poi si comincia con BA BE BI BO BU, ovvero le sillabe, quindi il suono B abbinato alle vocali

[mafalda2005]

Io mi ricordo solo le stanghette, e le emme, e le enne... mamma mia quante ce ne facevano fare

[PITA]

mafalda, non credo che a te abbiano insegnato BI e CI, perchè il metodo più utilizzato praticamente DA SEMPRE è il fonematico-sillabico, che appunto si basa sull'unione dei suoni. Io ad esempio ho seguito questo metodo alle elementari e ho 36 anni
In ogni caso non è un dramma eh! PITA sai che fai? le dici che BI e CI sono i nomi delle lettere, mentre B e C sono i suoni che le lettere fanno! Lo scorso anno in prima ai bambini l'ho spiegata così!

ok, poi ti saprò dire

[marghe]

Io mi ricordo solo le stanghette, e le emme, e le enne... mamma mia quante ce ne facevano fare

noioseeee però però....erano utili, insegnavano l'ordine.Oggi queste cose son andate perse e i quaderni sembrano campi di battaglia!
comunque io il mio primo giorno di scuola della prima elementare, 18 settembre 1979 ho fatto (ho il quaderno, un documento storico, un quadernino con GOLDRAKE ) un'intera pagina di pallini!!!!!
O O O O O O O O O
equidistanti eh!

...che pall(ini)!!!!!

[mafalda2005]

Goldrake, oh che bello... ricordo ancora che alla fermata del pullman che ci portava a scuola (e si noi alle elementari andavamo a scuola "da soli") la mia migliore amica aveva portato il disegno di Actarus che aveva fatto lei. Era una disegnatrice fantastica!
Ok fine OT

[mafalda2005]

Intendevo "eh sì". Mi scusi prof. E dire che odio il sì (affermazione) senza accento.

[marghe]

Intendevo "eh sì". Mi scusi prof. E dire che odio il sì (affermazione) senza accento.

sbagliato topic?!! :ahah :ahah :ahah :ahah :ahah

[mafalda2005]

Avevo scritto "e si"

[marghe]

ah, ma io non sono PROF!!! piano con le parole!!!


io sono MAESTRA!

[marghe]

insegnante di scuola primaria fa veramente cagher!

[clizia]

Davvero? Pensavo che ce le avessero insegnate così (sono del '71), ma onestamente non lo ricordo.

Mi pare fosse come dice marghe. sai cosa? poi imparavamo tutto l'elenco delle lettere a memoria e veniva 'sta specie di cantilena : a bi, ci, di, e, effe, gi, acca, i, elle ecc...

[clizia]

Io mi ricordo solo le stanghette, e le emme, e le enne... mamma mia quante ce ne facevano fare

noioseeee però però....erano utili, insegnavano l'ordine.Oggi queste cose son andate perse e i quaderni sembrano campi di battaglia!
comunque io il mio primo giorno di scuola della prima elementare, 18 settembre 1979 ho fatto (ho il quaderno, un documento storico, un quadernino con GOLDRAKE ) un'intera pagina di pallini!!!!!
O O O O O O O O O
equidistanti eh!

...che pall(ini)!!!!!

Allora sarebbe buono se noi facessimo riempire qualche foglio di astine? :ahah

[marghe]

nooooo... vi prego noooo!!!!

sai cosa? attacre deglia adesivi alla perfezione è molto difficile, questo è un esercizio utile! poi tagliare con le forbici seguendo bene i contorni, riuscire ad attaccare un foglio senza far fuori 1 tubetto di colla...