inglese alle elementari

[lory75]

volevo capire se sono io che mi aspetto molto dalla scuola o se sia normale così
Simona di inglese nn ha fatto granchè (secondo me), solo un po' di vocaboli, colori, forse una o due poesie e spesso, mooolto spesso, la sento pronunciare come legge in italiano.
Proprio qui sta il problema, io penso che quello che si impara adesso sarà difficile da sradicare, a questo punto meglio nn farlo, allora, forse, è una fortuna che dei vocaboli imparati ricordi solo numeri e colori, ma del resto faccia difficoltà.
Io ho sempre sperato che iniziando presto lei diventasse più brava di me con le lingue, e forse qui entra il mio problema, le mie aspettative.
Parlando con altre mamme mi sono sempre sentita rispondere che tanto poi lo fanno alle medie, e ricominciano da capo, e magari si preoccupano di più che nn vanno in aula informatica (ma io penso che entrambe facciano parte del loro futuro a pari livello).
Da voi come si affrontano le lingue?

[ROB68]

anche mio figlio alle elementari non fece granchè:numeri, colori, animali...un po' (poco) di grammatica in quarta e in quinta (do, aggettivi possessivi...), ma nulla di più. E' vero che alle medie ripartono da capo, vanno un po' in fretta all'inizio, per ripassare le cose vecchie, poi iniziano le "nuove" (do, aggett e pronomi poss, can...), ma non aspettarti tanto in fatto di pronuncia neppure alle medie..Comunque mio figlio, che ha appena iniziato la seconda media, ieri ha fatto una verifica su present simple e present progressive (questo per darti un 'idea....come vedi non corrono). Relativamente alla pronuncia per me l'unico modo è, quando saranno più grandini, mandarli in vacanza studio.

[lory75]

allora forse sono io che venivo da un'esperienza meravigliosa all'asilo.
scuola comunale, veniva un'insegnante di scuola "british...", era un corso facoltativo (ma 80 euro per tutto l'anno nn penso fosse molto) ed avevano imparato, bene, un sacco di vocaboli tant'è che a fine anno avevano anche fatto una specie di recita per esporre il percorso dell'anno.
Ora nn dico che mi aspettavo lo stesso alle elementari, ma speravo nn perdesse quello già acquisito, forse allora mi devo arrendere!

[ROB68]

sicuramente è bellissimo il percorso che avete fatto all'asilo....ti dirò, quando mio figlio era piccolo, avevamo una sorta di gioco dell'oca in inglese, con cui imparò un sacco di parole semplicemente giocando con me. nel corso degli anni ho sempre cercato di richiedergliele, di far sì che non le perdesse e, ogni tanto di insegnargliene qualcuna di nuova....ma quelle imparate da piccolo non le ha più scordate. Gliele chiedevo così, all'improvviso, o a cena o a passeggio e a lui piaceva molto! tant'è che a volte, ancora oggi, mentre io crollo dal sonno verso le dieci e mezzo, mi chiede "mamma facciamo inglese?" e sono io , a volte, che imploro pietà a causa della stanchezza.

[mafalda2005]

La maestra si impegna, ma il programma e' scarso e "ovviamente" lei non è madrelingua (e' la maestra di italiano).
Anche noi alla materna avevamo l'insegnante madrelingua e sinceramente preferisco imparino poco, ma con una pronuncia corretta. Mi da veramente fastidio l'inglese pronunciato all'italiana.
Proprio per questo ho deciso di integrare fuori dall'ambiente scolastico.

In ogni caso, mio marito ha imparato l'inglese sul lavoro, anche tardi e ora parla con tutti senza alcun problema (certo la pronuncia potrebbe essere migliore).

[martinanarni]

Ciao Lory, rispondo al tuo post non come mamma ma come insegnante.
Il programma di lingua inglese previsto alla scuola primaria nel suo insieme non sarebbe tanto scarno:alla fine della classe quinta i bimbi dovrebbero conoscere il lessico relativo a vari ambienti e situazioni:forme, colori, numeri, oggetti scolastici, abbigliamento,animali, arredi, cibo, orario, tempo atmosferico, aggettivi qualificativi, pronomi, verbi, usare in diverse forme to Be-to Have-Can- conoscere il genitivo sassone, un avvio al presente progressivo e altro...
Prima dell'arrivo della "santa"Gelmini in moltissime classi era prevista la figura dell'insegnante specialista (una maestra come le altre ma a cui veniva affidato esclusivamente l'insegnamento della lingua inglese in più classi) e questo comportava una maggiore attenzione verso questa disciplina: le ore previste di lingua erano sacre e avendo poi quell'unico insegnamento l'ins. aveva anche modo di perfezionare, studiare specifiche strategie di insegnamento offrendo una pluralità di spunti agli alunni.
Ora, invece, la politica dei tagli ha portato l'eliminazione dell'ins. specialista e l'insegnamento della lingua inglese è affidato, insieme ad altre discipline, all'insegnante di classe. Comprendi bene che anche l'ins. più motivata e preparata inevitabilmente tende a "sacrificare" le ore previste per l'inglese per approfondire italiano e/o matematica e che l'attenzione dedicata a tale disciplina sia quindi notevolmente minore.
Inoltre avendo lavorato diversi anni come specialista ho notato che anche gli stessi bambini affrontano la materia diversamente, mi spiego meglio: prima era automatico per i miei alunni quando entravo io in classe parlare in inglese, quello era il momento dell'English time, erano spontaneamente portati a pensare in inglese, ora non è più così:avendomi tante ore in classe e legando la mia figura principalmente ad altre discipline nessuno di loro si sogna di chiedermi in inglese di andare in bagno .
Relativamente alla pronuncia è auspicabile comunque un percorso con ins. madrelingua o viaggi all'estero (è chiaro che per quanto ci si sforzi anche l'ins. migliore ha una cadenza italiana).
un abbraccio (vista l'ora spero di essere stata chiara, sono ancora un pò assonnata)

[primomaggio]

martinanarni, contrariamente alla tua esperienza, stranamente nella scuola di mio figlio c'è ancora la maestra specialistica, teacher A., e hanno proprio un'aula dedicata alla lingua... beh, dopo un mese di scuola, non potrei dire che livello di inglese fanno, tuttavia da quel che dici, sembrerebbe promettente... una volta ci è capitato di incontrare teacher A. fuori da scuola e lei ha salutato mio figlio in inglese.

[martinanarni]

Primomaggio sono felice che in alcune scuole si riesca ancora a "salvare"la figura della specialista.
Se l'insegnante di tuo figlio è "valida" e motivata faranno sicuramente un bellissimo percorso...
In bocca al lupo e buon anno scolastico.

[primomaggio]

martinanarni, grazie, in bocca al lupo anche a te per il tuo anno scolastico... anche se mi pare di ricordare che tu sia in maternità... ma anche per quella direi che gli in bocca al lupo ci vanno ;-)

[martinanarni]

Si Primomaggio ricordi bene...sono alla 37 sett. della mia seconda gravidanza e direi che di un grande in bocca al lupo ne ho proprio bisogno.