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C'è qualcuna che ha esperienza in merito? Probabilmente mia figlia sarà in una classe mista (alcuni bambini a modulo e alcuni a 40 ore). E' tutto quello che abbiamo ottenuto, altrimenti avrebbero accettato solo bambini a modulo. Ho sentito tanti pareri. Mi aiutate a capire come funzionano queste classi e se rispetto alle altre (tutti i bambini a 40 ore) sono penalizzate?

Grazie 1000.

mai sentito mi spiace.
però non riesco a capire come fanno a portatre avanti lo stesso programma?
i bambini che fanno 40 ore rischiano di fare un "doposcuola" non un vero tempo lungo, secondo me!

nella 1a e 1b ci sono bambini che fanno 30 ore o cmq con il modulo.
il mercoledì e il giovedì tornano a casa e non fanno i pomeriggi, che tra l'altro sono dedicati ai gruppi il mercoledì e alle opzionali il giovedì. non è che perdono molto. al massimo ricopiano i compiti fatti dai gruppi.
pare che i bambini, a sentire le mamme, si trovino ugualmente bene.
però io non li ho fatti fare a mia figlia

come ti hanno detto, la differenza sarà in un paio di pomeriggi in meno per il modulo. riserveranno quei 2 pomeriggi a laboratori o recupero per alcuni e approfondimento per altri più bravi. se non si può fare diversamente va bene lo stesso. Ah, solitamente con il modulo non è compresa la mensa nel monte ore totale, col tp sì.

mai sentita una cosa del genere.... e non so come sia possibile (nel senso che non mi sembra una cosa tanto sensata)

bah...anche io non la trovo molto sensata.
e quello che gli altri bambini fanno in più nei pomeriggio come viene recuperata dagli altri?
nei compiti?

Noi siamo una classe a 30 ore con un bambino che ne fa 27
Si organizzano in quei pomeiggi delle attività alternative che non debbano esserevrecuperate.
Arte e immagine, approfondimenti musicali, laboratori, giornalino, teatro ecc.
È chiaro che cmq perdono qualcosa di bello ma non devono recuperare.

Per me è uno sbattimento perchè non esiste l'organizzazione flessibile (finiamo il lavoro di qs mattina, qs aettimana è corta lavoriamo ecc)

Ma come mai alcune classi sono organizzate così? Da noi solo all'asilo si può uscire prima o dopo o scegliere anche a periodi, ma alla primaria no. si tiene conto delle esigenze familiari fino a questo punto? o sono situazioni dove non si può fare altrimenti?

o puo darsi che chi si trattiene a scuola per le 40 ore, al pomeriggio faccia solo i compiti che gli altri invece svolgono a casa

Paola67 ha scritto:o puo darsi che chi si trattiene a scuola per le 40 ore, al pomeriggio faccia solo i compiti che gli altri invece svolgono a casa

no, la scuola 40 ore prevede 40 ore di lezione, non "doposcuola" e fanno i compiti.

La scuola a 40 ore prevede 40 ore di permanenza a scuola di cui30 di lezione e 10 tra mensa e pausa post pranzo.

mensa e pausa pranzo ovviamente devono essere calcolati, ma quello che volevamo dire è che chi fa il tempo lungo di 40 ore , dopo pranzo a mensa e pausa pranzo, torna a fare lezione, non i compiti.
Quello invece è il doposcuola che in molte scuole si fa,nella nostra se ne occupa una cooperativa esterna, quindi non sono le maestre della mattina per intenderci!

tempo lungo, stesse maestre, semplicemente è previsto che il programma si svolga in 40h settimanali invece che mi pare in 27 (tempo corto)

si, 27 !

grazie Clizia!

Non ho letto le precedenti risposte, comunque ho insegnato in classi organizzate così e non ci sono mai stati problemi. Stai tranquilla, se voi genitori siete sereni, lo saranno anche i bambini. E non ci sono problemi di programma perchè con le nuove normative è tutto organizzato in 24 ore, cioè il modulo di base. Il resto è arricchimento, potenziamento e attività laboratoriali.

ovviamente più mensa e dopomensa

giugius72 ha scritto:Non ho letto le precedenti risposte, comunque ho insegnato in classi organizzate così e non ci sono mai stati problemi. Stai tranquilla, se voi genitori siete sereni, lo saranno anche i bambini. E non ci sono problemi di programma perchè con le nuove normative è tutto organizzato in 24 ore, cioè il modulo di base. Il resto è arricchimento, potenziamento e attività laboratoriali.

in questo caso fanno l'orario ad hoc... perchè se guardo l'orario di mia figlia capita che il pomeriggio abbiano 2 ore di italiano, e italiano devono fare.

Però rimango perplessa sull'utilità didattica di tale scelta, mi sembra più un "taccone" per riuscire a fare una classe.

pisola ha scritto:i bambini che fanno 40 ore rischiano di fare un "doposcuola" non un vero tempo lungo, secondo me!

Secondo me fanno così.

S', ma è come se facessero quello che gli altri fanno a casa, più o meno!!
e' chiaro che dove tutto è ben definito è meno necessario pesare tutto, dove ci sono situazioni miste si sta molto attenti

lalat ha scritto:

pisola ha scritto:i bambini che fanno 40 ore rischiano di fare un "doposcuola" non un vero tempo lungo, secondo me!

Secondo me fanno così.

seeeeee ma furse.
fanno 40 ore e spesso portano compiti a casa. cose per la settimana successiva o per 2/3 giorni dopo. eccome se li hanno.
doposcuola significa fare i compiti a scuola, 40 ore significa impiegarle tutte nelle lezioni.