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Sul quaderno Davide aveva diversi problemi in una scheda tra cui il seguente.
Un pasticcere ha 24 fragole da sistemare su 4 crostate. Quante fragole mette in ogni crostata?
Premesso che Davide l'ha risolto a mente immediatamente ... perché ha dimestichezza coi numeri per i fatti suoi ... e queste cose le risolve tutte, ... è un problema normale in seconda, considerando che hanno fatto giovedì la tabellina del 2? Oppure hanno messo per errore sul quaderno una scheda sbagliata?
Oppure ... boh ... è giusto che i bambini provino a risolvere problemi così .. senza conoscere bene le operazioni? Mi illuminate?

lalat, mio figlio è in quinta per cui non ricordo di quando era in seconda.... le divisioni quindi non le hanno fatte? Chissà, se non è un errore può darsi che vogliano vedere se riescono a risolvere un problemino così con il puro ragionamento, al limite visualizzandolo con un disegno...

Lalat dipende da come gli viene fatta risolvere la cosa, nel senso che se è solo per sondare la logica di un bambino che può aiutarsi a acsa con un 4 finte crostate e 24 oggetti allora ci può stare, se si pretende l'operazione vera e propria sul quadreno forse è troppo. Claudio per esempio che è in prima risponderebbe usando il primo metodo con tranquillità.

ho scritto con i piedi!!!!!!!

Gliel'ho fatto risolvere a mio figlio che va in seconda ed è bravo in matematica.
Premesso che non hanno nemmeno iniziato le moltiplicazioni. Ha letto il testo e l'ha risolto così:

Ha disegnato 4 torte e poi a turno a distribuito una fragola per ognuna fino a metterle tutte e 24. Poi le ha contate ed il risultato era 6. Non ha utilizzato nessuna operazione che non fosse la somma finale delle sei fragole.

Tesla tuo figlio ha fatto come dicevo io!

Per scherzo l'ho detto al mio: ehi senti, tra un anno farete giochini così e cosà..
facile- dice -
ed è andato a prendere la calcolatrice magnetica sul frigo :ahah

Perché non mettono sul quaderno le istruzioni per l'uso ... stavo per spiegargli le divisioni ... così come la scorsa estate ho creduto di dover spiegare le addizioni e sottrazioni coi riporti e invece le hanno fatte quest'anno che è poco. Chiedo oggi a mio figlio: "ma avete fatto le divisioni?" "si" ... e io so benissimo che non le hanno ancora fatte ...