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ciao a tutte, la mia è solo una curiosità. gloria è in prima elementare e già le danno poesie piuttosto lunghe da studiare. in questi due mesi di scuola... ne ha già avute parecchie.
mi domandavo se è normale che sia così e anche se sia giusto dar da studiare a memoria così presto, perchè io pensavo fosse + utile imparare a studiare a memoria nel momento in cui si sa già leggere... ma così è un pò un casino perchè alla fine gliela devo leggere sempre io mille volte, ripetergliela e insegnarle io tutto. in questo "compito" ovviamente non è per niente autonoma.
è solo una mia riflessione eh!
comunque io trasformo sempre il momento di imparare la poesia in un momento divertente... e gloria per fortuna le impara piuttosto facilmente.

vi riporto un pò di poesie che ha dovuto imparare, per farvi capire...
quella che deve imparare per domani (data venerdì)

aldo cambio di guastalla
era tondo come palla
abitava in un villino
circondato dal giardino

passeggiando sul vialetto
inciampò in un sassetto
cadde a terra, si schiacciò
e un quadrato diventò

fu portato all'ospedale
perchè s'era fatto male
per sei giorni digiunò
magro magro diventò

quando scese giù dal letto
barcollava poveretto
la sua forma ancor cambiò
e rettangolo restò

la sua mamma gelsomina
gli diè cibo e vitamina
aldo cambio s'ingrassò
la sua testa s'allungò
e perfino s'appuntì
fu un triangolo così

quella era di matematica
poi c'era quella di religione

vado a scuola vedo amici
gioco parlo imparo rido
+ si è + si è felici
degli amici io mi fido

la maestra ha bei capelli
è un'amica un pò + grande
lei ci insegna ritornelli
lei risponde alle domande

vado a scuola vedo cose
le disegno con colori
sento storie misteriose
e alla fine torno fuori.

questa era meno lunga ma + difficile.. la rima non era vicina e quindi meno orecchiabile

a me piace questa metodica di imparare a memoria, servirà molto in futuro...
memorizzare è fondamentale per studiare!

anche alla materna quando imparavano le canzoncine.....

anche la mia è in prima ma per ora solo 2 "filastrocche" sulle vocali, so però che stanno già "memorizzando" la recita di natale!

grazie pisola, si probabilmente servirà molto per il futuro e infatti non è che mi stia lamentando eh. la maestra sa senz'altro fare il suo lavoro e non lo metto in discussione.
ecco solo che lo trovo un pò pesantino sia per lei (perchè sono lunghe) e per me perchè è un lavoro da fare per forza insieme...
detto questo... volevo solo fare una sorta di statistica per vedere se è proprio un metodo applicato quasi da tutte le maestre o no, che poi effettivamente non è che cambi molto eh... solo curiosità!!

A me no dispiacerebbe se un giorno tornasse e per compito avesse una filastrocca da imparare, magari per cominciare una più breve di quelle che hai scritto tu. Secondo me sarebbe meglio aspettare almeno il secondo quadrimestre così se la leggono da soli. Per adesso non ha mai avuto compitini del genere. vedremo se capiterà in occasione del natale o dopo e spero siano filastrocche decenti. :ahah

All'asilo era un continuo imparare poesie, filastrocche e canzoncine, in prima elementare ne avranno studiate 5/6, quest'anno per il momento nulla.
Spero sinceramente che riprendano perchè trovo che aiutano tantissimo a mantenere allenata la memoria, tanto per dire che nel tempo che lei impara una poesia intera io memorizzo solo la prima strofa

noi ne abbiamo avute due e devo dire che è andata bene, 4 strofe di 4 versi l'una e ce le hannno fatte imparare con calma a casa diciamo in una settimana ....

Giorgy, anche noi dall'inizio dell'anno ne abbiamo avute parecchie da imparare a memoria, più o meno una ogni due settimane.

L'ultima è la seguente:

C'è un omino piccino piccino
che va in giro soltanto la sera
e cammina pianino pianino
con un sacco di polvere nera

E' l'omino inventor del dormire
che nel lungo serale cammino
senza farsi vedere nè sentire
porta il sonno per ogni bambino.

In contemporanea c'erano le canzoni di Natale da imparare a memoria inventate dal maestro di musica decisamente più lunghe e, secondo me, di una banalità totale.

Quando ho verificato che avrebbe dovuto imparere le poesie mi è venuto male: infatti non sono mai riuscita ad imparare a memoria nulla e tutto quello che ho imparato l'ho dimenticato velocemente. La suddetta filatrostrocca è stata impressa di recente (e a fatica) nella mia mente, ma posso star certa che tra una settimana, puff...sarà svanita.

E invece Vale ricorda tutto con una facilità impressionante , è il contrario di me, le apprende immediatamente senza fatica.

E non è (solo) questione di neuroni nuovi: io come ho detto non ricordavo neanche da bambina, in compenso mia nonna Elena ad oltre 80 anni citava a memoria lunghi passi della divina commedia...

In sintesi: secondo me la memoria è un dono e le poesie servono a rafforzarla in chi ce l'ha già.

A noi le danno per il fine settimana: lunedì c'è sempre la verifica .

grazie a tutte! è bello leggere le vostre risposte.

stefi e valerio: difficilotta anche la poesia di tuo figlio!
io invece le poesie le so tutte a memoria.
ne hanno fatte anche altre... e le ricordo quasi tutte. hanno cominciato con le filastrocche delle vocali, corte corte..... le uniche che non mi ricordo sono la O e la U. poi tutto il resto è impresso nella mia memoria.
hanno fatto anche poesie inventate insieme in classe con la maestra.. un pò stupidine: tipo una si chiamava la mucca mutandina

oggi gloria dovrà sapere la poesia di aldo cambio di guastalla
la sa però non è molto sicura, stavolta ha fatto + fatica!


comunque avete ragione al 100%. è vero, le poesie servono molto per allenare la mente!!!
quindi mi munisco di santa pazienza e........ aspettiamo la prossima poesia