GravidanzaOnLine: il Forum

mi chiedevo i vostri figli i numeri li sanno leggere....
perchè silvano a volte li confonde

ora consapevole del fatto che Silvano ha dovuto fare tutto un lavoro personale per arrivare al pari dei suoi coetanei per un disturbo semplice di linguaggio (ritardo), mi chiedevo se devo lavorare anche in questo senso.....

Paola ti riporto la mia esperienza. Nicole quando è andata in prima sapeva contare ma non sapeva leggere nè lettere nè numeri. Ha imprato a scuola a riconoscerli.
Mio nipote ,per esempio,che ha 5 anni sa già riconoscere e scrivere tutti i numeri fino al 10 di sicuro.
Giorgia l'altro giorno mi ha stupita perchè è arrivata con un libro e mi ha chiesto "mamma questo è il 6 vero?". Ed era il 6. "E questo è l'8 vero?" ed era effettivamente l'8. Però non li conosce ancora tutti.
Come in ogni cosa secondo me ognuno ha i propri tempi.
Tuo figlio però ha cominciato la prima elementare? Come hanno iniziato l'approccio con la matematica?

evidentemente le bimbe di nome Giorgia sono avanti

perchè anche la mia che non ha ancora 3 anni è avanti
riconosce i numeri e le letterine (alcune ovviamente) e a volte le scrive pure

di maematica per il momento fanno i concetti spazio temporali: avanti/dietro- prima/dopo- forma-frandezza-uguaglianza, alto basso-corto lungo etc.....

era una mia domanda per capire se io avrei dovuto lavorare anche in questo senso con lui perchè visto che è un bambino molto sensibile non vorrei che si trovasse in difficoltà

Gaia li riconosce da tempo, ma spesso scrive e legge rovesci il 6 e il 9
allora ha trovato un sistema tutto suo
il 6 ha la pancetta in basso
il 9 ha la pancetta in alto ma rovescia
credo che silvano stia recuperando alla grande, con il sistema dei colori e come hai detto tu dello spazio ecc... sarà in grado di seguire come i suoi compagni vedrai.

Anche Era li riconosce da tempo. Per prima cosa ha imparato i numeri poi le lettere.

E li scrive da molto tempo pero anche lei, come Gaia, il sei lo scrive a contrario... con la pancetta in basso, ma al contrario! A volte anche il sette. Stessa cosa, lo scrive al contrario!

Poi se si concentra, li scrive bene!

Ma vedrai che poi a scuola cominceranno a fare i numeri, dapprima fino a 10 e poi oltre la decina. Secondo me è sufficiente che tu lo segua bene quando arriveranno a quel punto, in modo che non rimanga indietro.
Al limite se non ce l'hai potresti prendere quel giochino (che tra l'altro non costa molto) in cui ad ogni carta con un disegno è associata una carta con un numero e vanno attaccate a mo' di puzzle (es. disegno di 10 matite che va unito alla tessera 10). Così il bambino impara a contare gli oggetti e a collegare il disegno al numero e soprattutto lo fa sottoforma di gioco.
Io ricordo che in prima elementare la matematica era legata tantissimo al disegno...la nostra maestra dava tanti compiti del genere (disegna 2 rane, 3 giraffe, 1 cane,4 fiori e scrivi di fianco ad ogni disegno il numero rappresentato).
Non ti dico che bellezza disegnare le rane

O.t....è normale che in questo post abbia la funzione "modifica"?

grazie....

per tranquillizzare anche voi, nel caso fosse necessario , il fatto che li scrivano al contrario, come anche le lettere speculari (p-q o b-d) è normalissimo

parola mia

solo che quando si tratta di mio figlio da sola non so aiutarmi

PIPA ha scritto:O.t....è normale che in questo post abbia la funzione "modifica"?

puoi dirmi se lo vedi ancora?

Paola67 ha scritto:grazie....

per tranquillizzare anche voi, nel caso fosse necessario , il fatto che li scrivano al contrario, come anche le lettere speculari (p-q o b-d) è normalissimo

parola mia

solo che quando si tratta di mio figlio da sola non so aiutarmi

ci pensiamo noi!!! altrimenti a che serviamo? :ahah

PIPA ha scritto:Ma vedrai che poi a scuola cominceranno a fare i numeri, dapprima fino a 10 e poi oltre la decina. Secondo me è sufficiente che tu lo segua bene quando arriveranno a quel punto, in modo che non rimanga indietro.
Al limite se non ce l'hai potresti prendere quel giochino (che tra l'altro non costa molto) in cui ad ogni carta con un disegno è associata una carta con un numero e vanno attaccate a mo' di puzzle (es. disegno di 10 matite che va unito alla tessera 10). Così il bambino impara a contare gli oggetti e a collegare il disegno al numero e soprattutto lo fa sottoforma di gioco.
Io ricordo che in prima elementare la matematica era legata tantissimo al disegno...la nostra maestra dava tanti compiti del genere (disegna 2 rane, 3 giraffe, 1 cane,4 fiori e scrivi di fianco ad ogni disegno il numero rappresentato).
Non ti dico che bellezza disegnare le rane

disegnare le rane :ahah :ahah :ahah :ahah

il gioco delle carte associate ai numeri lo uso per lavoro e anche con lui lo sto utilizzando

ely66 ha scritto:

Paola67 ha scritto:grazie....

per tranquillizzare anche voi, nel caso fosse necessario , il fatto che li scrivano al contrario, come anche le lettere speculari (p-q o b-d) è normalissimo

parola mia

solo che quando si tratta di mio figlio da sola non so aiutarmi

ci pensiamo noi!!! altrimenti a che serviamo? :ahah

servite più di quanto possiate immaginare

ely66 ha scritto:

PIPA ha scritto:O.t....è normale che in questo post abbia la funzione "modifica"?

puoi dirmi se lo vedi ancora?

Scusa il ritardo ma continua a saltarmi il collegamento...no, non lo vedo più. Grazie.

PIPA ha scritto:

ely66 ha scritto:

PIPA ha scritto:O.t....è normale che in questo post abbia la funzione "modifica"?

puoi dirmi se lo vedi ancora?

Scusa il ritardo ma continua a saltarmi il collegamento...no, non lo vedo più. Grazie.

grazie a te

Alessia legge + facilmente i numeri rispetto alle lettere.

Secondo la programmazione che sta facendo Federica a casa con l'Italiano (le insegno io Italiano a casa per farla stare al passo con il programma della scuola Italiana, altrimenti quando torniamo dall'estero casca dalle nuvole poverina ) i bambini di prima elementare imparano a riconoscere i numeri fino al 10 e ad esprimere i numeri con gli oggetti. Per cui lo farà quest anno, inoltre saperli leggere vuol dire poco, il più è saperli rappresentare (esempio: il numero 10 corrisponde a 10 cose). Federica li sa leggere fino al 100 (in inglese...in Italiano ci stiamo lavorando ) ma solo perchè la scuola Internazionale che frequenta inizia due anni prima rispetto alla nostra (curriculum Inglese), per cui tante cose della nostra prima elementare lei le ha già fatte.

Ciao, per rendere simpatici i numeri ai bimbi trovo veramente ben fatti e carini i cartoni animati I Numerotti,su qualche canale sky per bambini, se lo avete. Magari si trovano pure in commercio su dvd o qualcuno ve li può registrare. Inoltre i bimbi li gradiscono molto.
Penso sia meglio giocarci molto già da piccoli contando sassolini o caramelle, inventando giochi, perchè sennò i numeri astratti non son mica facili da capire.
Il mio cucciolo ha gradito già da piccino giocare a domino, quello normale, coi puntini, così riesce ad avere il colpo d'occhio sulle piccole quantità. Poi siam passati ai giochi semplici con le carte, escluse le figure. Essendoci il numero e la quantità, a forza di vederli si capisce il nesso. Avevo messo anche sul frigo delle formine con i numeri.
Saliamo pure le scale sommando e sottraendo gradini!
Cmq l'importante è il rapporto con le quantità concrete, più che lo scrivere correttamente la cifra da subito.
Queste son le cose che mi son venute in mente. Poi esistono libri e libriccini bellissimi e colorati per facilitare e rallegrare l'approccio. Se ne trovano molti pure sulle bancarelle scontatissimi!
In bocca al lupo

Vero, concordo con minnie. pure noi siamo passati dal domino con le figure di animali a quelli coi pallini ed ogni tanto ci giochiamo o contiamo. alcuni numeri li riconosce subito. ha più difficoltà con quelli di due cifre , qualcuno lo sa ma di altri mi dice solo un numero su due della coppia o li dice separati.

il discorso delle quantità, il contare etc lo conosce

è a volte il riconoscere il numero scritto senza contare in cui ha difficoltà....

Paola...è assolutamente normale che sia cosí!!!