Tempo pieno o tempo modulo?

[lalat]

Con il modulo invece c'è la maestra unica (noi oltre lei abbiamo solo inglese, musica e religione), sa benissimo quanti compiti dare ai bambini, si crea un legame molto stretto e i compiti sono ben distibuiti nell'arco della settimana.

Ecco appunto. Ecco un'esperienza diversa dalla mia; noi col modulo abbiamo lo spezzatino di insegnanti.
Meglio il tempo pieno ... che non è più il tempo pieno di una volta, pieno di laboratori didattici, lezioni di gruppo, apprendimento tra pari ... ma una sorta di tempo prolungato.
Nel generale peggioramento della scuola ... una sceglie in base a ciò che è meglio per suo figlio.

[floddi]

lalat cosa vuol dire spezzatino di insegnati? nel modulo non dovrebbe esserci la maestra unica?

[lalat]

lalat cosa vuol dire spezzatino di insegnati? nel modulo non dovrebbe esserci la maestra unica?

No, perché è difficile trovare una maestra che faccia sia matematica che italiano. Quindi ci sono almeno 2 maestre, che per fare le ore di lavoro minime, devono lavorare in altre classi. Allora il dirigente toglie magari alcune ore dalla classe di tuo figlio e le assegna a un'altra insegnante. In modo che così l'insegnante di Italiano riesca ad insegnare quasi tutto l'italiano a 2 sezioni. Mentre materie come geografia le assegna a un precario ...
Così finisci per avere ogni anno una situazione diversa pur avendo magari insegnanti di ruolo

[floddi]

lalat cosa vuol dire spezzatino di insegnati? nel modulo non dovrebbe esserci la maestra unica?

No, perché è difficile trovare una maestra che faccia sia matematica che italiano. Quindi ci sono almeno 2 maestre, che per fare le ore di lavoro minime, devono lavorare in altre classi. Allora il dirigente toglie magari alcune ore dalla classe di tuo figlio e le assegna a un'altra insegnante. In modo che così l'insegnante di Italiano riesca ad insegnare quasi tutto l'italiano a 2 sezioni. Mentre materie come geografia le assegna a un precario ...
Così finisci per avere ogni anno una situazione diversa pur avendo magari insegnanti di ruolo

ma è incredibile!!! Qui non esiste. I moduli hanno TUTTI la maestra unica.

[pollon1975]

Da noi di fatto il modulo non esiste. Per formare una classe (mi sembra) servono minimo 20 bambini. Nessuno però l'ho ha mai richiesto perchè nei giorni del rientro non è prevista la mensa.
Quindi bisognerebbe andare a prendere i bambini all'ora di pranzo e riportarli nel pomeriggio.....da suicidio

Da voi chi fa il modulo mangia a scuola?

[Ari]

Da voi chi fa il modulo mangia a scuola?

se vuole, ma non è obbligatorio.

[roxbo]

interessata all'argomento presente a gennaio dobbiamo pre-iscrivere la primogenita alla scuola elementare...ne stiamo discutendo tra genitori delle ultime classi delle 3 materne che di stradario frequenteranno la stessa scuola elementare che offre TP e forse 1 classe di TM se ci saranno richieste da almeno 20 bimbi. molti genitori della classe di mia figlia sono insegnanti (elementari, medie e qualcuna superiori) che sono concordi nel dire che fino alle 16,30 x i bimbi è troppo, anche se facendo i conti delle 40 ore settimanali 10 ore sono di mensa (circa 2 tra il pranzo e la ricreazione dopo pranzo) per cui di ore settimanali di lezione sono 30, no?
mi sembra di capire che ogni scuola ha una sua tipologia di TP e di TM in base agli insegnanti che ha (quanti e di che materie) e che in genere le scuole tendono ad offrire più classi con TP che con TM, per non perdere ad esempio insegnanti e ore di compresenza.
io credo che dobbiamo capire a parità di scuola qual'è l'offerta didattica per il TP e quale quella del TM, poi informarsi sulle attività proposte ai bimbi nel pomeriggio.....e capire grossomodo i compiti impartiti a chi fa il TP se vengono dati tutti i giorni come nel TM o no.
io ai miei tempi feci il TM perchè nella mia città natale non c'era il TP, ma mie amiche qui a bologna che hanno fatto il TP ne parlano bene...

[sbu]

Annoso problema.....
Io ai tempi iscrissi Fabio al tempo pieno perché pensavo di ricominciare a lavorare dopo che anche Viola fosse andata alla materna.... Ma vista la drammatica situazione lavorativa attuale il mio pensiero appare ora più che utopistico.
Per me la discriminante principale è lavoro tutto il giorno = tempo pieno
Non lavoro/ lavoro part time, ho 4 nonni a disposizione= modulo

Ci sono bambini poi che non reggono le 40 ore a scuola perché è vero che in parte sono gioco e svago, ma è come quando uno lavora 8 ore sotto casa con pausa pranzo di mezzora o uno lavora 8 ore fuori casa con 2 ore di pausa pranzo e 1 ora andare e una tornare magari nel traffico...alla fine il secondo è molto più stanco e stressato del primo, pur lavorando lo stesso medesimo numero di ore lavorative.
Come ci sono quelli che mal sopportano il fatto che un giorno sia lungo e uno corto, perché nel loro vivere regolare e cadenzato è troppo stancante il giorno in cui stanno lì fino alle 16:30, come se noi due volte alla settimana finissimo di lavorare invece che alle 17 alle 22.

Per i compiti: Fabio ha solo i compiti nel fine settimana ( che per me sono giusti giusti, per alcuni genitori sono troppissimi e per altri invece troppo pochi) e ora che è in terza ha da studiare da una settimana all'altra storia, geografia, etc, ma sono cose che per lui che ascolta in classe ( pur dondolandosi sulla sedia) che a casa legge una volta nel fine settimana e una il giorno prima dell'interrogazione ed è a posto,ci sono invece genitori che alle 23 stanno ancora cercando di far capire al figlio la differenza tra golfo e baia, quindi non si può determinare a priori il carico di compiti.
Di sicuro nel TP i tempi sono più dilatati quindi a parità di programma c'è più tempo per rispiegare le cose, fare esercizi assieme e raccontarla sù, nel TM si trotta un po' di più e se un bimbo ha difficoltà deve esserci un lavoro maggiore a casa.
Io il prossimo anno dovrò decidere per la seconda figlia e non so cosa farò, da una parte ormai posso anche dire che non lavorerò pìù, dall'altra mio padre è anziano e sta cominciando ad avere dei problemi di salute perciò i sono in giro per ospedali in questo periodo, fra 2 anni non ho idea di come sarà la situazione e se lui avrà bisogno di assistenza, ma credo che farò per lei la scelta del TM

[sbu]

Da noi di fatto il modulo non esiste. Per formare una classe (mi sembra) servono minimo 20 bambini. Nessuno però l'ho ha mai richiesto perchè nei giorni del rientro non è prevista la mensa.
Quindi bisognerebbe andare a prendere i bambini all'ora di pranzo e riportarli nel pomeriggio.....da suicidio

Da voi chi fa il modulo mangia a scuola?

Anche da noi in teoria è così, la mensa è assicurata solo a chi fa il tempo pieno, per il modulo è un di più. Difatti i bambini di queste classi che rimangono a pranzo non sono con la propria classe ma vengo distribuiti nei tavoli delle altre classi e anche il dopo mensa lo passano con loro fino alle 14:30 quando rientrano i bambini dal pranzo a casa.

Per il numero di insegnanti: da noi i TM hanno insegnate unica e poi un altro che completa il numero delle ore , pìù ovviamente religione che è sempre extra e inglese se l'insegnante non è abilitata.
Il modulo ha due insegnanti principali più le sopracitate, però capita in molte classi che le insegnanti abbiamo in part time ( da noi più della metà ) e quindi non riescono a coprire il numero di ore della classe, quindi ci sono insegnati che arrivano per fare magari solo 1-2 ore di lezione prendendo materie come musica o geografia

[reg]

Qui da noi chi sceglie il TM non può più restare a mensa e l'orario è molto diverso: 2 giorni escono alle 12.30, un giorno alle 16.00, un giorno alle 16.30 (come il TP) e un giorno alle 15.00.

Sul discorso stanchezza, è certamente vero che nel TP i bimbi sono più stanchi, però dipende da come viene organizzato, perchè le maestre, essendo solo 2, riescono a collocare le materie più leggere nei pomeriggi (tipo musica, motoria, arte) oppure fanno esperimenti. E' difficile che spieghino di pomeriggio matematica o facciano lezione di storia o geografia.
Con il TM è invece più facile che capiti, ma perchè nella nostra scuola non c'è l'insegnante unico, ma tanti spezzoni dati a diverse maestre, quindi poi a seconda degli incastri orari può capitare di avere lezioni pesanti al pomeriggio.

Per il resto penso di debba anche decidere sul come passerebbero i pomeriggi a casa... se poi finirebbero per stare sempre a casa a fare i compiti, se sarebbero riempiti di sport o altro, se sarebbero suddivisi tra nonni, babysitter, ecc.
Per scelta i miei hanno fatto e fanno sport nella scuola primaria solo 1 volta alla settimana e possibilmente il sabato o il venerdì. Gli altri pomeriggi, usciti da scuola, sono liberi per stare al parco con gli amici (se il tempo è bello) oppure per andare a casa di compagni o invitare qualcuno.

[Eilan21]

detto questo vedo che tu ne hai già due e sei in attesa della terza , quindi per la tua sanità mentale ti consiglio il tempo pieno

Si in effetti mi farebbe comodo... ti immagini: all'una e mezza prendi la macchina, carica la piccola, prendi la grande all'elementari, ritorna a casa, fai fare i compiti alla grande, alle quattro riesci con le altre due al seguito e prendi quella di mezzo alla materna.... !! Infatti sto valutando bene anche per questo! Se scelgo il TM questa sarà la routine che mi si prospetterà per anni.
Grazie per le !

Pollon da noi col modulo mangiano a scuola solo i due giorni in cui fanno orario pieno.

[floddi]

Da noi di fatto il modulo non esiste. Per formare una classe (mi sembra) servono minimo 20 bambini. Nessuno però l'ho ha mai richiesto perchè nei giorni del rientro non è prevista la mensa.
Quindi bisognerebbe andare a prendere i bambini all'ora di pranzo e riportarli nel pomeriggio.....da suicidio

Da voi chi fa il modulo mangia a scuola?

certamente, i due giorni di tempo pieno si, e nei tre rimanenti pure se un genitore vuole, basta pagare e il bambino esce alle 14.00 già "mangiato"

[ba1976]

sul fatto stanchezza dipende molto dal bambino...
io ho visto bambini arrivare cotti a giugno col modulo perchè il programma è uguale a quello del tempo pieno ma al tempo pieno si fa con più calma...
io ero per il modulo poi ho seguito consiglio della maestra della materna che mi disse che mia figlia era abituata da sempre a stare a scuola mattina e pome e non aveva nessun problema, ed è stata la scelta giusta.
considera anche che in prima e in seconda (e da noi fino alla quinta) lo zaino sta a scuola dal lunedi al venerdi, quindi escono alle 16.30 e hanno finito, almeno fino alla seconda (dopo non ho ben capito come funziona il discorso studio, te lo dirò l'anno prossimo)
discorso compiti, che sia TM o TP devon prendere i loro ritmi, per dire mia figlia non si alza dalla sedia finchè non ha finito e fa tutto il sabato mattina a costo di stare due ore o anche di più dipende dalle volte, durante le vacanze di natale o estive le avevo fatto una sorta di piano di studio in modo tale che non finisse tutto subito. Chiaro che poi dovrà imparare a farselo da sola il piano di lavoro...

io son molto contenta del TP e sinceramente non vedo la bimba stanca per niente, l'ho vista cedere un pochino a gennaio l'anno scorso (ma covava l'influenza) e a maggio quest'anno quaderni erano disordinati, ma già a metà luglio non vedeva l'ora di tornare a scuola.

hanno 2 maestre che fanno anche compresenza se non sbaglio un paio di ore a settimana, più una di inglese 2 ore a settimana, una di religione un'ora a settimana e uno di educazione fisica un'ora a settimana.

io le faccio fare solo un'ora di sport a settimana oltre la scuola (fa basket) perchè nel secondo quadrimestre farà piscina con la scuola in orario scolastico 2 giorni a settimana.

[primomaggio]

Comunque secondo me fa tantissimo l’intelligenza delle maestre (che, ribadisco, nella nostra scuola, che fa solo il modulo, non è così elevato, diciamo che ogni classe ha una maestra diciamo “prevalente" e le restanti ore sono assegnate a una maestra che magari fa solo quella materia nelle varie classi)… Perché il rischio dello spezzatino c’è se le maestre se ne infischiano allegramente, invece io ho fatto caso che le maestre di mio figlio si coordinano tra loro, lavorano con obiettivi comuni. Come si diceva nel topic su come si è scelta la primaria, non è così scontato capire come sarà realmente la scuola, però leggersi il pof, capire chi è il dirigente, dovrebbe anche dare un’idea di quanta attenzione si pone - nel limite delle possibilità - di non fare accozzaglia di ore e insegnanti. Forse anche questo andrebbe valutato, nella scelta.

[primomaggio]

(che, ribadisco, nella nostra scuola, che fa solo il modulo, non è così elevato, diciamo che ogni classe ha una maestra diciamo “prevalente" e le restanti ore sono assegnate a una maestra che magari fa solo quella materia nelle varie classi

Miii, e mi ero anche riletta
Il non è elevato è il numero delle maestre per classe, non l’intelligenza.

[roxbo]

scusate ho da fare una domanda:
che differenza c'è per il bambino fare TP o TM con doposcuola organizzato da enti/associazioni privati dopo la mensa e fino alle 16-16,30?
ho sentito parlare dei genitori che dicevano di aver bocciato il TP a favore del TM ma affidando i bimbi dopo mensa a doposcuola organizzati e strutturati.
grazie

[primomaggio]

roxbo, nel TP fa comunque lezioni con le proprie insegnanti, magari si sta attenti a calibrare l’orario di modo che al pomeriggio si facciano cose meno impegnative, ma è attività didattica.
Il doposcuola è animato da educatori esterni al corpo insegnante e viene dedicato allo svolgimento dei compiti che la mattina assegnano le maestre… ma per dirla brutalmente, giusto per capirci, se il bambino tornasse a casa e facesse i compiti con la babysitter, sarebbe la stessa cosa.
Poi, nella scuola di mio figlio il doposcuola è gestito da un'associazione sportiva, quindi alcuni bambini dopo i compiti vengono accompagnati in palestra/campetto, ma non è necessariamente così.

[floddi]

scusate ho da fare una domanda:
che differenza c'è per il bambino fare TP o TM con doposcuola organizzato da enti/associazioni privati dopo la mensa e fino alle 16-16,30?
ho sentito parlare dei genitori che dicevano di aver bocciato il TP a favore del TM ma affidando i bimbi dopo mensa a doposcuola organizzati e strutturati.
grazie

il doposcuola non è curriculare, non si esegue cioè il programma, nel doposcuola vengono fatti i compiti e i bimbi giocano. E' a pagamento e per alcuni genitori può essere un valido compromesso tra il tn e il modulo.

[roxbo]

scusate, ma se la discriminante maggiore per la scelta del TP o del TM è non lasciare il bimbo a scuola troppe ore fino alle 16-16,30....nel caso di TM + doposcuola organizzato a pagamento presso i locali della scuola il bimbo cmq dalel 8 alel 16 rimane a scuola, no?
in realtà le ragioni che sento addurre dai genitori che preferiscono il TM al TP sono:
1) i bimbi hanno più tempo per fare con calma i compiti, soffermandosi di più sulle singole materie, essendo cmq seguiti da un genitore, e responsabilizzandosi in termini di gestione del tempo;
2) si stancano meno perchè non sono a scuola fino alle 16-16,30.

ma se si decide per il compromesso TM con doposcuola organizzato a scuola a pagamento, cmq i bimbi restano a scuola tante ore, devono fare i compiti con qualche adulto che non è un genitore, il quale poi, una volta a casa, dovrà cmq controllare i compiti fatti, no? è un delegare a pagamento a del personale diverso dagli insegnanti ...per cui a mio avviso il bimbo dovrà interagire con un terzo, oltre agli insegnanti e al genitore, il quale, a sua volta, dovrà interagire anche con il personale del doposcuola, no?

scusate, ma sto cercando di orientarmi un po' grazie

[floddi]

Roxbo dipende da come è gestito il doposcuola.
Il mio non lo fa, ma una mia amica ne è molto contenta, durante il doposcuola il bambino viene nseguito nei compiti, è ben diverso doverli poi solo controllare velocemente alla sera, fa sport perchè li portano due pomeriggi in palestra e gioca con i suoi amici per il restante del tempo. Praticamente è come avere un baby sitter in comune a più bambini.