Un'ottima pagella

[Ari]

nottok e mastina noi abbiamo lo stesso problema.
il rendimento è ottimo, questo le maestre me lo dicono dall'inzio dell'anno, ma per loro la valutazione in prima è determinata proprio da altri fattori: l'ordine, l'autonomia, la partecipazione.
era in queste cose che sara era molto carente e in cui è migliorata, ed è per questo che io mi sento veramente soddisfatta dei progressi che ha fatto.

comunque le nostre maestre proprio perché valutano principalmente le cose scritte sopra hanno anche ridotto molto il range dei voti, andando da 6 a 8.

[Mastina]

nottok e mastina noi abbiamo lo stesso problema.
il rendimento è ottimo, questo le maestre me lo dicono dall'inzio dell'anno, ma per loro la valutazione in prima è determinata proprio da altri fattori: l'ordine, l'autonomia, la partecipazione.
era in queste cose che sara era molto carente e in cui è migliorata, ed è per questo che io mi sento veramente soddisfatta dei progressi che ha fatto.

comunque le nostre maestre proprio perché valutano principalmente le cose scritte sopra hanno anche ridotto molto il range dei voti, andando da 6 a 8.

Da noi il range nel primo quadrimestre era dal 6 all'8. Il 9 nel secondo quadrimestre è stato dato solo ai bambini che hanno dimostrato di avere, passatemi il termine perché al momento non ne trovo uno migliore, delle qualità in più perché si sentano incentivati a continuare.

Elisa ha 7 in musica e 8 in educazione motoria proprio perché non è riuscita ad avere un comportamento adeguato in classe.

[nottok]

Ad ogni modo, credo che avrò un bell'impegno nei prossimi anni, perchè so, essendoci passata e non so se del tutto uscita, che l'immaturo non si accorge di essere indietro per motivi di "maturità" ma pensa di esserlo nelle abilità ed è difficile trovare la via per dipanare la matassa.

[saetta]

Nottok e Mastina sono le prime volte che leggo i vostri commenti, ma lasciatemi dire che siete due persone fantastiche, intelligenti e da cui si può imparare molto come mamma. Grazie

[Mastina]

Nottok e Mastina sono le prime volte che leggo i vostri commenti, ma lasciatemi dire che siete due persone fantastiche, intelligenti e da cui si può imparare molto come mamma. Grazie

Urca Saetta, grazie!
Mi sento in imbarazzo....

[nottok]

Grazie mille, Saetta!!! Spero che tu non vada a cercare i miei commenti precedenti...

[Mastina]

Ad ogni modo, credo che avrò un bell'impegno nei prossimi anni, perchè so, essendoci passata e non so se del tutto uscita, che l'immaturo non si accorge di essere indietro per motivi di "maturità" ma pensa di esserlo nelle abilità ed è difficile trovare la via per dipanare la matassa.

Questo è un aspetto che non avevo considerato del tutto...
Forse è il motivo per cui Elisa a volte sembra assolutamente indifferente ai rilievi che le vengono mossi e si carica invece di insicurezze.
Su quest'ultimo aspetto abbiamo per fortuna fatto passi da gigante, o meglio li ha fatti tutti da sola.
Ha inaspettatamente agguantato un podio ad una gara di sci e magicamente ha trovato più forza interiore per affrontare situazioni di stress o che le sembravano insormontabili.

[cinny78]

mastina nottok e Arymi ritrovo in ognuna di Voi...Ale deve maturare...andiamo su e giù nel comportamento...nn riesce a stere fermo...
ma collaborando anche con le maestre che lo hanno messo attaccato alla cattedra per nn farlo distrarre come rendimento è migliorato...
nel dialogo con noi 'è tanto da lavorare, ma almeno è sincero e nn dice bugie..e già l'assumersi le sue respondabilità mi sembra un buon segnale di crescita.-..
autostima..anche qui si lavora....

insomma....non sarò assssssssolutamente una mamma perfetta con un figlio perfetto...ma cerchiamo il nostro equilibrio...

OGGI HO LA PAGELLA IO HO GIA' LE BUDELLA CONTORTE !!

[Mastina]

mastina nottok e Arymi ritrovo in ognuna di Voi...Ale deve maturare...andiamo su e giù nel comportamento...nn riesce a stere fermo...
ma collaborando anche con le maestre che lo hanno messo attaccato alla cattedra per nn farlo distrarre come rendimento è migliorato...
nel dialogo con noi 'è tanto da lavorare, ma almeno è sincero e nn dice bugie..e già l'assumersi le sue respondabilità mi sembra un buon segnale di crescita.-..
autostima..anche qui si lavora....

insomma....non sarò assssssssolutamente una mamma perfetta con un figlio perfetto...ma cerchiamo il nostro equilibrio...

OGGI HO LA PAGELLA IO HO GIA' LE BUDELLA CONTORTE !!

Ciao Cinny,
innanzitutto tanti per oggi.
Anch'io ero molto agitata per cui ti capisco benissimo. Figurati che ero così in tensione per la cosa che mi sono vestita come per un colloquio di lavoro!!!!!

Anch'io appartengo alla categoria delle mamme assolutamente imperfette con figlia imperfetta, non me ne vergogno per nulla. E come te sto cercando anch'io il mio equilibrio.
Dirò di più in questo momento sto tentando di fare un po' di autoanalisi per vedere quanto il mio atteggiamento nei confronti di Elisa la spinga all'indulgenza verso se stessa.

Mio marito mi rimprovera sempre di essere troppo morbida con lei. Io non sono del tutto d'accordo, ma forse è vero che lo sono su cose sulle quale dovrei essere rigida.
Pago sicuramente il senso di colpa per il fatto che causa lavoro sto fuori tantissime ore e lei è abilissima a far partire la frase giusta al momento giusto per farmi sentire una "pessima" madre.

Anch'io ci sto lavorando, vediamo dove arrivo ...

[cinny78]

mastinami è venuto da sorridere perdhè giusto l'altro ieri ho discusso con mio marito perchè diceva che sono troppo morbida ma come te non lo penso..o meglio non lo sono piu...

anche Ale è abilisssssimoa farmi sentire una pessima madre....
ma anche in questo qualche miglioramento c'è..

anche io lavoro con ale e sicuramente il nostro inizio è la causa...ho iniziato a lavorare quando aveva 4 mesi...e non dormiva per problemi di reflusso..ma non dormire sul serio...si svegaliava ogni ora..e questo fino ai 3 anni....sveglia di notte al lavoro di gg..stanca gliele davo tutte vinte pur di non sentire lamenti...
il peggio è che sono andata in loop per resistere boh..solo io sapevo cosa fare..ho instaurato un rapporto empatico con mio figlio..e nn ce n'era per i consigli di nessuno...

poi mi sono fermata ...ho aperto gli occhi....e cambiando atteggiamento è cambiato anche mio figlio...
ma per quanto ci siano tensioni e si lavora...ne ha guadagnato il rapporto tra lui e mio marito...è migliorata la sua autonomia...ma il percorso è lungo..abituato ad averla vinta ora che si trova a volte un muro davanti va in tilt....e poi ora c'è anche la sorella e la gelosia per lei...come quando è arrivata la cuginetta....lui è il primo ed era pure viziato dai nonni...insomma un casino....
poi cmq ammetto che ha un bel caratterino...

vedremo anche noi dove arriviamo...

di bello è che quest'anno dopo la scuola ha iniziato i centri estivi...un'esperienza nuova affrontata serenemente...già mi aspettavo che abitudinario com'è non ci volesse andare dopo il primo gg..quindi è già una soddisfazione...

[ba1976]

ari si guarda sempre prima il giudizio. Poi da noi son le maestre in primis a dire che il loro voto massimo è 9, proprio perchè sanno che tra i bimbi di varie scuole possono esserci confronti e dicono: "ricordatevi che da noi 9 è come 10" (e allora dai 10 scusa tanto, ma vabbè scelta loro, basta saperlo).

poi tipo c'è il giudizio in cui c'è un sunto del risultato globale, e infatti più che i voti è il giudizio che conta per capire il vero pensiero delle maestre, oltre al colloquio. E io giudico molto molto importante anche il giudizio di comportamento, io posso passare sopra a errori, sopra a disordine, ecc. ma non posso passare sopra a un comportamento che non sia più che corretto. (infatti prima di leggere i voti mi son guardata il giudizio in comportamento )

però mi fanno anche rabbia per dire i miei suoceri che se sentono parlare di 8 e 9 dicono: "e vabbè ma è la prima elementare è ancora lunga" e allora? non ho capito, ha avuto una bella pagella, devo pensare a quella che avrà alla fine della quinta?????

[ba1976]

comunque vedo che in molte classi il 10 è abolito allora... da noi dal 6 all'8 nel primo quadrimestre e fino al 9 nel secondo quadrimestre.

il mio "problema" è che da noi non fanno vedere verifiche, non danno voti durante l'anno nè sui quaderni nè su altro, si fanno due colloqui e poi se han bisogno chiamano loro, quindi io non avevo assolutamente idea di cosa aspettarmi dalla pagella. Tipo italiano, per me è disordinata invece per la maestra è bravissima. Sul leggere, per me non legge ancora bene e la maestra mi ha cazziato quando ho provato a dirlo.

[mafalda2005]

Anche la pagella di mio figlio e' bella. Voti alti, ma soprattutto un giudizio che mi ha colpito molto. "Brillante e curioso. Talvolta interviene con intuizioni e deduzioni che anticipano, perfino, il percorso previsto dall'insegnante. Interviene in modo adeguato alle conversazioni apportando contributi di notevole spessore.", tra le altre cose. Poi, va d'accordo con tutti ed è interessato a tutto ciò che viene proposto.
Sono felice e cerco di sopportare il casino provocato dal braccio rotto di settimana scorsa .

Speriamo che duri...

[mafalda2005]

Comunque non capisco perché non debbano dare il dieci. Mah...

[Melissa]

bellissima pagella di Claudio tutti 8 e 9 e un dieci.

STUPENDERRIMA quella di Giulia , tutti 10!!!!! e un nove in storia!

[frab]

Frab: mi rendo conto che, sull'onda dell'entusiasmo, ho scritto un messaggio stile "mamma perfetta" e mi scuso. Soltanto che anche per me è difficile comunicare con mia figlia e per una volta che ci riesco mi stavo prendendo meriti che non mi appartengono del tutto.

ma no figurati, fai bene, il giorno che anch'io ci riuscirò, lo griderò ai quattro venti!

Io penso che sia più difficile intervenire sulla condotta che sul rendimento, ma cosa combina Alessia? Molto spesso, secondo me, è questione di maturità che per me è sempre stato un concetto astratto sino a quando non ho avuto figli, è la capacità di integrarsi nei luoghi, negli ambienti , nelle situazioni rimanendo se stessi. C'è chi lo trova facile e chi ci mette più tempo. Io, Caterina e mio marito apparteniamo al secondo gruppo!

parole sante! agire sulla condotta vuol dire mettere mano al carattere di un bambino, agire nel suo intimo, andarci dentro e cercare di comprenderlo fino in fondo per poi vedere dove puoi fare leva per vedere dei miglioramenti. é un percorso lungo e difficile, spesso non vedi i risultati sperati.... e come dici tu, secondo me è solo questione di maturità. Io da piccola assomigliavo tantissimo ad Alessia caratterialmente, chi mi conosce adesso non lo direbbe mai!

[frab]

Io con Elisa ho un problema analogo a quello di Frab.
Dai tempi della materna mi sento dire le stesse cose e so che le maestre hanno ragione, la vedo mia figlia come si comporta.
Ma le ho provate veramente tutte: castighi, rinforzi positivi, gran discorsi ... Ho ottenuto qualcosa, ma meno di quello che sarebbe stato necessario.
Elisa ha una gran testa ma non è ancora abbastanza matura.
C'è da dire che a questo ultimo colloquio le maestre mi hanno un po' rincuorato vedendo il mio avvilimento di fronte al fatto che di passi avanti ne avessimo fatti pochi. Hanno confermato che non è nulla di grave ma che è importante che capisca che anche l'odine e lo stare seduti composti sono importanti. Abbiamo 3 mesi prima dell'inizio della seconda e vedremo se qualcosa cambia.

Peraltro lo stesso problema lo riporta anche nelle attività extra scolastiche.
Ama alla follia andare ad atletica, ma non riesce a stare tranquilla neanche lì. Viene spesso ripresa dall'allenatore e a me dispiace perché la giudico mancanza di rispetto.
Mentre invece è attentissima ed estremamente rispettosa dell'insegnante di nuoto, attività che fa controvoglia con una fifa blu dell'acqua ...
Vai a capire cosa le passa per la testa ....

Alessia uguale.
Solo che le maestre non sanno che pesci pigliare, non la capiscono proprio e quindi per me è un grandissimo stress. Lei invece la vive serenamente.... boh.

[ba1976]

ma stiamo comunque parlando di bimbi che fino all'anno scorso giocavano e basta, e se stavano seduti un'ora in tutta la giornata era già tanto... anche di questo secondo me le maestre devono tenere conto. Per dire, mia figlia nessun problema a scuola in comportamento ma adesso che è al campo estivo e può scegliere fra laboratori di pittura, musica ecc oppure sport sceglie sempre e solo sport. Ha voglia di correre e saltare, torna a casa a raccontarmi di giochi che fanno (palla avvelenata, i 4 cantoni, campana... i classici giochi estivi da secoli). E durante le vacanze di Natale si alzava al mattino e giocava coi suoi giochi fino a sera e non aveva mai giocato abbastanza.

Hanno cominciato la scuola a settembre e fino al giorno prima correvano, giocavano e basta. secondo me son fin troppo bravi a non alzarsi dal banco e correre attorno alla cattedra per la voglia che ne avrebbero poi vabbè, da noi si sfogano tantissimo fuori all'intervallo o dopo pranzo, hanno un giardino grandissimo e stanno più di mezz'ora all'intervallo e più di un'ora dopo pranzo anche d'inverno, quindi si sfogano. Ma quando per dire piove, si vede proprio che non son stati fuori perchè all'uscita sono nervosissimi. Allora ok fai fare sport, ma anche lo sport è poi disciplina, non è che vai in palestra e fai quel che ti pare.

[Mastina]

ma stiamo comunque parlando di bimbi che fino all'anno scorso giocavano e basta, e se stavano seduti un'ora in tutta la giornata era già tanto... anche di questo secondo me le maestre devono tenere conto. Per dire, mia figlia nessun problema a scuola in comportamento ma adesso che è al campo estivo e può scegliere fra laboratori di pittura, musica ecc oppure sport sceglie sempre e solo sport. Ha voglia di correre e saltare, torna a casa a raccontarmi di giochi che fanno (palla avvelenata, i 4 cantoni, campana... i classici giochi estivi da secoli). E durante le vacanze di Natale si alzava al mattino e giocava coi suoi giochi fino a sera e non aveva mai giocato abbastanza.

Hanno cominciato la scuola a settembre e fino al giorno prima correvano, giocavano e basta. secondo me son fin troppo bravi a non alzarsi dal banco e correre attorno alla cattedra per la voglia che ne avrebbero poi vabbè, da noi si sfogano tantissimo fuori all'intervallo o dopo pranzo, hanno un giardino grandissimo e stanno più di mezz'ora all'intervallo e più di un'ora dopo pranzo anche d'inverno, quindi si sfogano. Ma quando per dire piove, si vede proprio che non son stati fuori perchè all'uscita sono nervosissimi. Allora ok fai fare sport, ma anche lo sport è poi disciplina, non è che vai in palestra e fai quel che ti pare.

Ciao,

hai ragione sul fatto che è stato un bel salto dalla materna alla primaria e che insomma sono ancora un po' piccoli.
Ma se la maestra mi segnala che Elisa deve migliorare:
- nella tenuta del materiale perché è disordinata
- nello stare seduta composta
- nell'essere meno conflittuale con alcuni compagni

non posso mica fare finta di nulla.
Poi magari lo dicono a metà della classe, ma onestamente non lo so e neppure mi interessa.

Io so che lei per alcune cose è immatura e trovo che sia irrispettoso da parte sua non seguire le indicazioni delle insegnanti.

Lei e io a casa possiamo anche stare a disquisire mezz'ora su perché deve fare una cosa, ma a scuola se la maestra le dice di attaccare le schede o di mettere a posto il banco lei lo deve fare ...

Poi per l'amor del cielo, al colloquio di fine hanno sono state assolutamente rassicuranti e mi hanno detto di non farla più grande di quello che è. Ma alla consegna delle valutazioni del primo quadrimestre erano state un po' secche sull'argomento. Questo secondo me è segnale che un pochino è migliorata, ma ciò non toglie che pur rispettando i suoi tempi devo invitarla a capire che ci sono dei limiti.

[ba1976]

mastina hai assolutamente ragione.
sull'ordine neanche mia figlia c'è. è migliorata tanto ma non ancora del tutto. non ce la fa. la vedi che ci prova, si impegna... e poi ci ricasca.

sul comportamento e sul rispetto hai perfettamente ragione. Solo che noi non siamo a scuola, cioè io posso dirle 300 volte di stare attenta alla colla... puoi star sicura che il venerdi nell'astuccio la colla non c'è.

io credo sia una gran cosa che maestre dal primo quadrimestre in cui erano secche sian state rassicuranti a fine anno, vuol dire che è migliorata.