HELP: Consiglio istituzione.

[ely66]

non so se vi interesserà, comunque ho finito le serate liete
in pratica il cdi, verifica il bilancio, e in teoria lo approva, dopo che il dirigente, la sua segretaria (!!!) e i docenti hanno stabilito come suddividere il soldi.
beh.. si può intervenire e nel bilancio di previsione, far modificare le voci di destinazione.
ad esempio il fondo qualità, è per gli insegnanti che devono aiutare l'integrazione di studenti carenti o stranieri. solitamente sono docenti esterni, invece da noi, alcuni insegnanti si sono offerti di effettuare queste ore extra. non sono cifre enormi, ma insomma...
il fondo istituto-criteri, viene suddiviso per le attività extracurriculari, tipo uscite sul territorio (vanno pagati gli insegnanti che accompagnano), gite (idem) cose simili.
poi ci sono approvazione bilancio, con le varianti, annessi e connessi e bilancio di previsione a.s. 2012/13 (nel nostro caso) e lì c'è di che divertirsi
hanno preannunciato che i ragazzi avranno a disposizione aule informatiche e entro pochi anni studieranno sui tablet. per i genitori, pagelle digitali e comunicazioni digitali.
diciamo che sull'ultima parte, per poco non scoppiavo a ridere, per non piangere.
finito. e mi ricandido

[helzbeth]

uh... i ragazzi saranno contentissimi

hai letto questa qualche giorno fa?

Lunedì 24 Settembre 2012 - 15:22 VICENZA - Dieci studenti, cinque ancora minorenni, ritenuti responsabili, a vario titolo, di aver violato la rete informatica della scuola durante lo scorso anno scolastico sono stati denunciati dai carabinieri di Valdagno.
I giovani, dopo aver carpito varie password per accedere alla rete informatica, hanno anche alterato alcune votazioni riportate sui registri di classe elettronici.
Gli accertamenti svolti, di concerto con la dirigenza dell'Itis Marzotto, hanno dimostrato che erano stati usati sofisticati software sia per accedere alla rete, ovviamente protetta, sia per modificarne alcuni contenuti.

[ely66]

RECUPERO IL TOPIC

qualcuna di voi fa parte di un consiglio d'istituto? cioè, è entrata a farne parte??

ieri sera, serata preparatoria con consiglio della consulta (dovevamo essere in 138 eravamo in 39 ), durante l'incontro si è parlato del consiglio dell'istituzione. altrove Consiglio d'istituto.
ed è saltato fuori che praticamente dal C.I. arrivano le direttive per l'intero comprensorio scolastico!!!
quindi ora sono alla ricerca di info, dritte, storte quello che avete, proposte di qualsivoglia genere da proporre per ampliare la formazione scolastica (senza dispersione come è attualmente!!) dei ragazzi, dalle elementari alle medie.
esempio banale.
alle elementari l'orario scolastico è formulato su 5 giorni, con tutti i pomeriggi fino alle 16 (mercoledì alle 15), con due pomeriggi facoltativi per chi fa le 40 ore. ma chi vuole fare solo le 32 ore le può scegliere.
alle medie l'orario è spalmato su 6 giorni, sabato compreso, in pratica frequentano la scuola per sei mattine e due pomeriggi. L’offerta settimanale del tempo scuola è di 35 lezioni, 32 per le discipline e 3 per le
attività opzionali. e stiamo valutando di portare le giornate scolastiche a 5 come alle elementar, cioè fino al venerdì, usando lo strumento del referendum (!). e il dirigente fa ostruzionismo.
qualcuna di voi ne sa di più? ha informazioni aggiuntive su cosa realmente può modificare, cambiare (anche insegnanti), trasformare, un istituto scolastico carente in un istituto decente attraverso anche il C.I.?

p.s. le 32 discipline sto ancora tentando di capire come cavolo le hanno calcolate!!!!!

[kappa]

RECUPERO IL TOPIC

qualcuna di voi fa parte di un consiglio d'istituto? cioè, è entrata a farne parte??

ieri sera, serata preparatoria con consiglio della consulta (dovevamo essere in 138 eravamo in 39 ), durante l'incontro si è parlato del consiglio dell'istituzione. altrove Consiglio d'istituto.
ed è saltato fuori che praticamente dal C.I. arrivano le direttive per l'intero comprensorio scolastico!!!
quindi ora sono alla ricerca di info, dritte, storte quello che avete, proposte di qualsivoglia genere da proporre per ampliare la formazione scolastica (senza dispersione come è attualmente!!) dei ragazzi, dalle elementari alle medie.
esempio banale.
alle elementari l'orario scolastico è formulato su 5 giorni, con tutti i pomeriggi fino alle 16 (mercoledì alle 15), con due pomeriggi facoltativi per chi fa le 40 ore. ma chi vuole fare solo le 32 ore le può scegliere.
alle medie l'orario è spalmato su 6 giorni, sabato compreso, in pratica frequentano la scuola per sei mattine e due pomeriggi. L’offerta settimanale del tempo scuola è di 35 lezioni, 32 per le discipline e 3 per le
attività opzionali. e stiamo valutando di portare le giornate scolastiche a 5 come alle elementar, cioè fino al venerdì, usando lo strumento del referendum (!). e il dirigente fa ostruzionismo.
qualcuna di voi ne sa di più? ha informazioni aggiuntive su cosa realmente può modificare, cambiare (anche insegnanti), trasformare, un istituto scolastico carente in un istituto decente attraverso anche il C.I.?

p.s. le 32 discipline sto ancora tentando di capire come cavolo le hanno calcolate!!!!!

No non ne so nulla!
Anche io sono solo rappresentante di classe!
Pero' di certo non puo' determinare il cambio dei docenti. X quelli ci sono graduatorie e punteggi x cui ....
OT:ely66 ma tu che lavoro fai?

[ely66]

so che alcuni docenti sono "a chiamata". e due di questi sarebbe meglio chiamarli FUORI sperando che il dirigente in due anni cambi rotta.
diciamo che siamo un gruppo ben coeso, da quanto ho visto, con intenzioni abbastanza bellicose. rivogliamo la scuola che avevamo 15/18 anni fa, con insegnanti motivati e che soprattutto insegnavano.
io? impiegata, niente diploma però ho un attestato di segretaria. whai?

[kappa]

Just curiosity!

[ely66]

ho scritto whaii ?!?!?!?!?!? oddio, scusate, m'è scappato proprio. era UAI??? :ahah

[fiona 74]

le 32 discipline sto ancora tentando di capire come cavolo le hanno calcolate!!!!!

32 discipline o 32 ore
Io sono in consiglio di istituto da un anno e questo è il secondo

qualcuna di voi ne sa di più? ha informazioni aggiuntive su cosa realmente può modificare, cambiare (anche insegnanti), trasformare, un istituto scolastico carente in un istituto decente attraverso anche il C.I.?

ma in che senso? esattamente quali sono le proposte che vorresti fare?
andare a toccare i bilanci? la proposta di orario scolastico? quali sono gli aspetti che rendono carente il tuo istituto?

[fiona 74]

stiamo valutando di portare le giornate scolastiche a 5 come alle elementar, cioè fino al venerdì, usando lo strumento del referendum (!).

ecco per una cosa così bisogna prima fare un bel sondaggio e vedere cosa vogliono i genitori

[ely66]

32 ore + 3 opzionali. guardando l'orario e la distribuzione tornano, ma in realtà, alle medie cambiano a volte.

ma in che senso? esattamente quali sono le proposte che vorresti fare?
andare a toccare i bilanci? la proposta di orario scolastico? quali sono gli aspetti che rendono carente il tuo istituto?

il bilancio lo tocchiamo sicuramente, quest'anno ci sono 1 commercialista e 1 direttore di banca nel consiglio e il dirigente ha già capito che la musica è cambiata.
le proposte, a parte il cambio orario (e sappiamo già che avremo contro oltre 100 insegnanti e all'incirca 200 casalinghe, ma confidiamo nei coniugi ) non saprei bene, per quello chiedevo cosa propongono i vostri istituti. sul referendum è sicuro che lo faremo, ma stavolta la revisione delle domande chiave la faremo noi del consiglio, non la segretaria del dirigente
cosa rende carente il nostro istituto comprensivo (sono 4 elementari e due medie)?? diciamo che l'insegnamento lascia moooolto a desiderare (non sono solo io a lamentare buchi, carenze, insegnamenti random), questo ha portato ad un decadimento del livello di scolarizzazione, quando gli allievi arrivano in istituti superiori, TUTTI i genitori vengono chiamati per chiarimenti, spiegazioni e indotti ad aggiungere ore all'orario scolastico normale per portarli a livelli accettabili insomma un disastro da qualche (!) anno in qua.

[fiona 74]

ely66, hai una mail? dovrei mandarti un file zippato

[fiona 74]

Intanto ti scrivo al volo che poi devo scappare a scuola: il nostro istituto si compone di 13 scuole per cui è bello ciccione ( 1094 alunni). Noi, seguendo le indicazioni del Ministero, abbiamo creato il curricolo di istituto ( che ti vorrei mandare). Praticamente è una stesura degli obiettivi minimi che ogni classe deve raggiungere per ogni materia. La stesura di questo Curricolo è stata lunga e complessa, il tutto è durato tre anni a non è ancora finito. Per costruirlo sono stati formati dei gruppi verticali di insegnanti: dalla materne alle medie, in modo che noi delle elementari mettessimo in chiaro con le materne quali sono i requisiti minimi che devono avere i nostri primini, e le prof delle medie ci hanno spiegtao quali sono i loro requisiti minimi. Ti sto semplificando tantissimo, ma ti dico solo che quest'anno ch eho la prima sono contentissima di come ho trovato i miei seienni, perchè nel ciclo prima le maestre si sono concentrate proprio sulle richieste che avevamo fatto. Uguale per lemedie dove fioccano 7- 8 -9 perchè effettivamente i ragazzini sono stati preparati seguendo le indicazioni che ci avevano dato. Ultimo step: stiamo creando delle prove di verifica ( anche detti gli invalsi di noialtri ), da somministrare il terza e in quinta per verificare l'effettivo raggiungimento degli obiettivi del curricolo. E' un lavoro enorme !!!
**
altra cosa il nostro istituto lavora in rete con altre scuole della provincia, per cui il nostro curricolo è sotto gli occhi di tutti e spesso ci si confronta per migliorarsi.

[Cippi71]

ELY, intanto e bravissima per l'impegno !
io sono stata eletta rappresentante di classe da meno di un mese e grazie a un paio di genitori deficienti già sto rimpiangendo la disponibilità data

poi.....
ma per andare al consiglio d'istituto, ti metti la tutina vero rossa , verooo ?

comunque, stando seri, no, mi spiace, non ti so aiutare !

[ely66]

cipi, non so se sono folle o incavolata, ma spero di riuscire a fare bene qualcosa

fiona, mandata l'email. interessante, parecchio interessante. mi studierò tutto e domani sera magari lancio l'amo, sperando in una collaborazione ( )
magari mettendo in mezzo anche la consulta dei genitori riusciamo a fare qualcosa. e magari anche a motivare i genitori, mamma mia se latitano anche quelli
e intanto grazie!!!!

[fiona 74]

sperando in una collaborazione ( )

se manca quella cade tutto il discorso, cercate di fare leva sul fatto che le scuole superiori di secondo grado si lamentano delle prestazioni degli alunni, della loro preparazione e che voi genitori chiedete alla scuola che riflettano sull'opertao dell'istiutuo per migliorare lo stato di fatto

[tatasa]

Bunasera ragazze,
quest'argomento mi interessa muy: sono stata eletta nel CdI e ho letto con interesse tutto il 3d, compresa la guida postata

Mi interessa anche molto l'approccio che stanno avendo nella scuola di Fiona

Se aggiornate anche me mi fate un gran favore

[ely66]

Fiona, il dirigente è .. si para il lato B riguardo leggi, leggine e paranoiate e lui si sente a posto. Peccato che per noi non sia così. Mia sorella è uscita da quella scuola nel 1992, aveva un livello molto alto, ha fatto lo scientifico senza problemi, ora allo scientifico non ci va nessuno! alberghiero o al massimo linguistico, rendo l'idea?? geometri o scuole un po' più "sofisticate", sono frequentate da chi ha genitori con possibilità di integrazione (leggasi insegnanti privati)

Tatasa, per il poco che potrò, sempre se interessa, metterò qui dentro le info, ok? proviamo a scambiarle, magari ribaltiamo la sQuola e diventa scuola (magariiiiiiii!!)

[tatasa]

Fiona, il dirigente è .. si para il lato B riguardo leggi, leggine e paranoiate e lui si sente a posto. Peccato che per noi non sia così. Mia sorella è uscita da quella scuola nel 1992, aveva un livello molto alto, ha fatto lo scientifico senza problemi, ora allo scientifico non ci va nessuno! alberghiero o al massimo linguistico, rendo l'idea?? geometri o scuole un po' più "sofisticate", sono frequentate da chi ha genitori con possibilità di integrazione (leggasi insegnanti privati)

Tatasa, per il poco che potrò, sempre se interessa, metterò qui dentro le info, ok? proviamo a scambiarle, magari ribaltiamo la sQuola e diventa scuola (magariiiiiiii!!)

Ely si vediamo di darci una mano, soprattutto datela voi a me che mi pare siate più ferrate . . .

[ely66]

bene, prima riunione ufficiale andata.
elezione presidente
visione statuto
aggiornamento per approvazione bilancio... seeeeeeeeee col cavolo. è venuto fuori di tutto, il revisore approva il bilancio e noi alziamo la manina. col caspiterina che lo facciamo se non vediamo un consuntivo o perlomeno una spiegazione efficace di dove finiscono quasi nmilaeuro. aggiornamento al 17 e al 19.
ho come la sensazione di essermi infilata in un ginepraio senza uscita, o se volete, in un caos premeditato masochista io, lo so.

[MaMMaSiLVia]

Ely....mio marito è al terzo mandato in consiglio di istituto (materna-elementari-medie del paese e della comunità montana), è nell'organo di garanzia e da quest'anno anche nel consiglio di istituto del Liceo Scientifico del figlio maggiore....

La prima volta entusiasta...pian pianino ha capito che non è che i rappresentanti dei genitori possano fare granchè...quest'anno non aveva proprio voglia ma alla fine si è candidato (soprattutto dopo aver visto chi erano gli altri....) ed è stato rieletto....

qua da noi qualcosina hanno cambiato....l'orario della secondaria, hanno tolto l'inglese alla materna (cioè non è che hanno tolto la materia, ma i 5000 euro che venivano dati ogni anno al super-espertone che andava ad insegnare 2 parole e 2 canzoncine in croce) e poco altre.....