GravidanzaOnLine: il Forum

non so se postare qui o nella sezione piccole canaglie, provo qui altrimenti moderatori spostatemi

voglio raccontarvi i problemi che ho da un mese a questa parte con mia figlia michelle ( fa 6anni questo mese).
michelle è sempre stata una bambina vivace piena di inziativa, alla materna era leader della sua sezione, coinvolgeva tutti nelle sue imprese, giochi ecc. ma da quando ha inziato la prima elementare questa cosa le gioca molto a sfavore. ha 2 maestre, una diciamo "simpatica" l'altra è "l'antipatica".
fin dal PRIMO giorno ci sono stati scontri con la maestra "antipatica" che si è subito lamentata che mia figlia non sta ferma, fa ciò che vuole e se continua cosi la rimanda alla materna tutto questo dopo 4 ore di lezione... è vabbè sorvogliamo sul rispondere alla maestra tanto penso che michelle non può che migliorare, ce da capire che viene da una materna che deve imparare che le elementari funzionano in modo diverso.
nelle successive settimane la medesima maestra ne tirava fuori sempre una nuova, non le metta gli orecchini perchè oggi uno se lo è tolto, sua figlia si sbottona il grembiule quando ho detto chiaro e tondo di non farlo ed altre piccole banalità (che a me fanno venire il nervoso).
adesso da qualche giorno a questa parte trovo sempre degli appunti sul quaderno, ieri ad esempio "michelle oggi in classe non ha fatto nulla" confrontando con il quaderno di un compagno di classe a michelle mancava solo il finale di una filastrocca il resto era uguale. l'altro ieri invece c'era scritto "non porti più merendine a base di cioccolato a scuola" (ma era una kinder brioss 5 cereali quelle appunto al cacao senza farcitura).
oggi mentre la vado a prendere mi chiama in aula la maestra quella simpatica, mi spiega che stamattina tutti i bidelli e anche l'assistente bimbi si sono lamentati di michelle, che non la devo più portare alle 8.10 ma alle 8.20 quando suona la campanella, sempre x il fatto che mia figlia salta gioisce coinvolge i suoi compagni e che cosi nessuno sta fermo e si crea il caos (x 10 minuti). poi sempre la maestra mi dice che quando michelle la mattina entra in classe e decide che non vuole studiare non ce santo che regga x convincerla a fare qualcosa, disturba chi studia e non sente i richiami delle maestre. insomma è ingestibile.
ha anche detto che ci sono giorni che è un angioletto, che quando si mette a studiare fa le cose bene ed è tra i primi a completare il compito, apprende velocemente e senza difficoltà, la reputa molto sveglia ed intelligente, come se fosse un'altra bimba e non la teppista descritta poco fa.
a casa i compiti (gli ha solo il venerdì) gli fa volentieri, quando le chiedo se le piace andare a scuola mi dice di si, la sera verso le 21 va a letto da sola senza fare storie.
sono arrivata al punto che tutte le mattine le dico di fare la brava, di ascoltare le maestre, che a scuola deve fare gli esercizi sul quaderno, di non disturbare i compagni e di cercare di stare seduta ferma senza saltare che non è in palestra. sembro un disco rotto x quanto le ripeto sempre tutte queste cose, ma non vedo miglioramenti, lei mi dice si mamma faccio la brava ma poi stando al racconto appena descritto potete capire che non è cosi.
ora chiedo se tra voi ce una mamma o un insegnante o perchè no una psicologa che mi può aiutare a capire come modificare questo atteggiamento. mi sento a pezzi, ogni giorni ce ne sta una nuova ed essere quasi a termine della gravidanza mi rende ancora più sensibile e nevrotica a queste cose.

Guarda...non so cora dire perchè non ho un'esperienza diretta di cui parlare!!!
Posso pensare che il suo atteggiamento sia un modo per attirare la vostra attenzione...io ho Federico che si comporta esattamente al contrario ma ti fa innervosire da matti...! D'altronde è la grande di casa e anche senza volerlo magari è la + "trascurata"!
Io con Federico ho adottato la texcnica della mamma comprensiva che parla con lui quando nonci sono le sue sorelle; gli chiedo come è andata a scuola, il perchè si comporta così, se ha delle preoccupazioni che lo assillano, se pensa che non gli voglio bene come agli altri ecc...
mentre lascio al marito l'arduo compito di fare il genitore severo!
Non so cosa otterremo ma intanto ci proviamo!
Tuo marito cosa ne pensa di questa situazione?
Ti sta aiutando a venirne a capo?

Ciao cara coraggio patty

mio marito ha provato più volte a spiegare a michelle di non comportarsi male di ascoltare le maestre e quando chiede perchè si comporta cosi lei risponde sempre perchè le andava di farlo e basta. preciso che lei è sempre stata una bambina molto molto vivace

Secondo me...e ribadisco secondo me è gelosia nei confronti della sorella e del futuro fratellino!
Magari è inconscia e la manifesta in questa maniera senza rendersene conto!!!
Cerca di starle il + vicino possibile!!! Non rimproverarla sempre!!!

i rimproveri infatti non hanno portato a nulla, la gelosia verso la sorella non credo, anche quando andava alla materna io stavo a casa con la piccola. forse inizia una sua gelosia/ribellione perchè tra un pò ci sarà anche il fratellino.
io spero solo che col tempo questo atteggiamento migliori

Andrà sicuramente migliorando...vedrai!!!!
Cerca di stare serena...e comunque se hai bisogno...sono qui!!!

ok grazie patty

scusa se te lo dico
io non sono mai stata una che difenderebbe i figli
e mia madre non mi difendeva mai con le maestre
ma stavolta credo che stiano esagerando un pò tutti
eccccheccavolo sarà una teppista proprio tua figlia ?
a sei anni ? ma dai mi sembra assurdo anche chiederti di posticipare l'arrivo di michelle a scuola...credo davvero che stiano esagerando visto come ti hanno ripresa per la merendina
ma siamo matti ? tu dai quello che vuoi di merenda a tua figlia !!!!

l'ingresso alla prima elementare per molti bambin è un po' difficile, soprattutto se vengono da una scuola materna che li ha lasciati molto liberi
tua figlia è vivace, sveglia e sta incontrando un po' di difficoltà ad adattarsi alle regole, ai tempi, alle insegnanti e ai nuovi compagni
tutte cose che capitano spesso e che rientreranno facilmente con un po' di impegno

ma tra le righe si legge una tua mancanza di stima nei confronti di una delle insegnanti in particolare
questo è assolutamente deleterio, i bambini sono sensibilissimi
se lei avverte (e credimi lo avvertono facilmente) che delle sue insegnanti tu non hai stima e non condividi i loro rimproveri
tutto si complica enormemente
quelle che tu reputi banalità, sono le regole che deve imparare a rispettare
se tutti devono tenere il grembiule, tutti lo devono tenere
per la merendina, se c'è una merenda distribuita dalla scuola è opportuno che tutti mangino quella
se x fa di testa sua, tutti sono legittimati a farlo, e sarebbe il caos
e nel caos non si apprende
da quel che leggo tu la porti 10 min prima, non ho però capito se resti con lei fino al suono della campanella e all'ingresso
se resti con lei, devi essere tu a controllarla (e anche in questo caso se si dovesse far male all'interno dell'edificio scolastico la scula avrebbe problemi perchè non dovrebbe consentire l'ingresso fuori orario)
se non resti, esponi te stessa e la scuola a rischio di denunce se dovesse succedere qualcosa
i bambini non possono essere mai lasciati senza la vigilanza di un adulto responsabile
se la scuola inizia alle 8,20 non c'è nessuno che si occupa dei bambini alle 8,10
spesso si tende a chiudere un occhio, far finta di non vedere che sono all'interno dell'edificio scolastico per agevolare le mamme che lavorano
ma se un bambino è vivace e rischia di farsi male o di farne agli altri, allora il discorso cambia
ci sono responsabilità, è questo che la maestra ha cercato di dirti, chiedendoti di evitare di esporre tutti a possibili problemi
cosa puoi fare per aiutarla ad accettare il nuovo ambiente, le nuove regole?
sicuramente la strada vincente è il rinforzo positivo
se oggi sei stata buona (chiedi alle maestre di collaborare confermando il comportamento), hai lavorato, hai rispettato le regole
un piccolo premio
a poco a poco allunga i tempi del premio (se va tutto bene per due giorni... una settimana...)
vedrai che alla fine scoprirà il gusto di stare bene a scuola

Cara melissa sono perfettamente d'accordo con ziafra! secondo me tua figlia ha solo bisogno di adattarsi alle nuove regole e il passaggio dalla materna alle elementari lo prevede. Ha solo bisogno che voi siate di supporto alle maestre ed è normale che queste si compensino tra di loro in fatto di rigidità.
Non trasmettere a tua figlia la sensazione che una sia simpatica e l'altra antipatica ma cerca di incoraggiarla affinchè sul quaderno vengano scritti anche gli apprezzamenti.
Non viverla come una situazione in cui tua figlia è stata presa di mira dalla maestra.....
In bocca al lupo!

Ziafra i bambini si possono portare già alle 7.30 ce un assistente apposta lì x loro (però x chi porta i bambini prima delle 8.00 il genitore deve compilare un modulo da lasciare in segreteria) dopo le 8.00 invece ci sono anche le bidelle ed alle 8.20 scendono le maestre dal piano superiore a ritirare la propria classe, mentre i bambini che hanno l'aula al piano inferiore entrano direttamente in classe senza stare con l'assistente e le bidelle, non so se sono riuscita a spiegare bene il funzionamento dell'ingresso.
io mia figlia la lascio davanti al cancello e con lo sguardo la seguo fino a che entra, poi da una porta finestra vedo che si siede sulla panca insieme ai suoi compagni di classe e cosi io sono tranquilla e me ne vado. Loro dicono che non vogliono che i genitori si fermino oltre il necessario nei corridoi, un saluto e poi via.
x la merenda non la passa la scuola, ci è solo stato detto di evitare quelle farcite con crema o cioccolato (ma le kinder brioss 5 cereali non hanno la crema come farcitura).
sul fatto che mia figlia deve rispettare e seguire le regole sono la prima ad insistere con lei, che il grembiule non va tolto anche (ma ci sono modi e modi x rimproverare una bambina) e credimi strattonarla x un braccio x obbligarla ad abbottonarsi subito non mi sembra il modo più corretto.

TULIPANO ha scritto:Cara melissa sono perfettamente d'accordo con ziafra! secondo me tua figlia ha solo bisogno di adattarsi alle nuove regole e il passaggio dalla materna alle elementari lo prevede. Ha solo bisogno che voi siate di supporto alle maestre ed è normale che queste si compensino tra di loro in fatto di rigidità.
Non trasmettere a tua figlia la sensazione che una sia simpatica e l'altra antipatica ma cerca di incoraggiarla affinchè sul quaderno vengano scritti anche gli apprezzamenti.
Non viverla come una situazione in cui tua figlia è stata presa di mira dalla maestra.....
In bocca al lupo!

sul quaderno di matematica ha portato a casa già più di un "superbravissima" o "bravissima" infatti come apprendimento è molto sveglia e non ha problemi nello studio. il suo problema al momento è il seguire le regole di comportamento, infatti i rimproveri sono sul quaderno di italiano e sempre x motivi comportamentali.
io continuo a dirmi che x lei ci vuole solo più tempo x ingranare il nuovo andamento

Melissa io non ho bambini per adesso e non sono insegnante o psicologa ma leggere il tuo messaggio mi ha suscitato un moto di irritazione (verso la maestra antipatica e il modo di imporre le regole) che sento il bisogno di dire la mia.
Tu inizialmente non descrivi tua figlia come una bimba che ha dei problemi, ma soltanto vivace e piena di iniziativa, poi c'è questa maestra che comincia a dire e scrivere cose a mio avvise assurde verso una bimba di sei anni che comincia una scuola nuova, c'è chi è più timido, chi più estroverso, bisogna comunque dare a tutti il modo di capire e adattarsi senza cercare di incasellare tutti i bambini in un prototipo di comportamento.
Io proverei, è solo un mio parere, a fare capire alla bimba che non è che il suo comportamento sia sbagliato, se lei è fatta così perchè tarparle le ali facendole pensare di essere sbagliata, soltanto ci sono alcune regole da rispettare per facilitare la vita in comunità.
Se fossi stata tu a pensare che tua figlia abbia dei problemi sarebbe diverso, ma mi pare che questa preoccupazione ti venga da altre persone che magari i problemi ce li hanno loro.
Bacioni e tanti auguri per la tua bimba piena di vita.

poi sempre la maestra mi dice che quando michelle la mattina entra in classe e decide che non vuole studiare non ce santo che regga x convincerla a fare qualcosa, disturba chi studia e non sente i richiami delle maestre. insomma è ingestibile.

guarda il mio grande è uguale...fortunatamente (se così si può dire) non è l'unico in classe ad essere così...
le maestre dalla 1° elementare mi dicono che lui spesso si disconnette, c'è ma solo fisicamente, xk la testa vaga...
magari gli altri hanno già aperto cartella, scritto qualcosa e lui è ancora lì che deve iniziare...
poi quando si mette è il 1°...ma si mette raramente
ora siamo in IV°, tutti i giorni gli ripeto: Matteo mi raccomando, stai attento, non fare scherzi alle maestre (si nascondeva sotto la cattedra e faceva BUUUUU ), scrivi tutti i compiti ( quante volte le maestre mi hanno rimproverata xk non aveva fatto i compiti...ma se non li scrive sul diario che faccio me li invento? )
tutti gli anni mi dico: quest'anno è più grande, andrà meglio...invece....
la mia paura è che alle medie resti così, allora sì che sono guai...
e che non mi vengano a dire la gelosia x il fratellino: lui è sempre stato così...Jacopo è nato a fine della 2° elementare...

ca***e vuoi dire che non ce speranza che migliori????????

pogo purtroppo una delle insegnanti ha una pessima reputazione, ma le do ragione sulla vivacità "senza regole" di mia figlia, questa cosa deve essere corretta il prima possibile.
ciò che non condivido è stato il sentirmi dire che si preferisce 1000 volte un bimbo lento nell'apprendimento, introverso e timido a quelli svegli, estroversi e vivaci detto cosi sembra che essere aperti è un handicap

melissa75 ha scritto:pogo purtroppo una delle insegnanti ha una pessima reputazione, ma le do ragione sulla vivacità "senza regole" di mia figlia, questa cosa deve essere corretta il prima possibile.
ciò che non condivido è stato il sentirmi dire che si preferisce 1000 volte un bimbo lento nell'apprendimento, introverso e timido a quelli svegli, estroversi e vivaci detto cosi sembra che essere aperti è un handicap

Ecco, appunto! Non sono ancora mamma e non sono esperta in pedagogia ma mi sembra giusto puntualizzare sul fatto che si sta' parlando del carattere di tua figlia non di una malattia! E' così, è giusto che te lo facciano presente, è giusto che tu ti ponga il problema, è giusto che collaboriate per smussare i lati peggiori e consentirle di inserirsi nei contesti sociali che l'aspettano ... ma non ne facciamo una tragedia!
Quanto alla maestre che preferisce un bambino piuttosto che un altro ... beh anch'io preferisco un Kapo che mi porta la colazione tutte le mattine e mi sorride a quello che urla e ha pretese assurde! Ma tant'è, mi pagano per fare il mio lavoro e quello è ... mi sembra che anche la maestra sia pagata per lavorare, non per esprimere preferenze!

A ME PARE CHE LA TRATTANO COME UNA TEPPISTELLA PER MOTIVI FUTILI SINCERAMENTE.
CREDO CHE I BAMBINI BENE O MALE SIANO TUTTI VIVACI E DA RIPRENDERE.
OK, LA TUA SARA' PIU' VVACAE. OK CI PUO' STARE.

MA ADDIRITTURA CHIEDERTI DI PORTARLA PIU' TARDI AL MATTINO E CONTINUARE A RIPRENDERE TE E LEI MI SEMBRA ESAGERATO.

IO CMQ SE SI TRATTASSE DI MIO FIGLIO RISPONDEREI COSI' ALLA MAESTRA :" IO CERCO IN TUTTI I MODI DI SPIEGARE A MIA FIGLIA LE COSE, A DIRLE CHE SI DEVE COMPORTARE BENE ECC. PIU' DI COSI' NON SAPREI CHE FARE. E' VOSTRO COMPITO COMUNQUE PENSARE A LEI ED EDUCARLA QUANDO SI TROVA IN ABIENTE SCOLASTICO. IO FACCIO IL MIO DOVERE A CASA VOI FATELO QUI."

E' TROPPO FACILE SCARICARE SU DI TE TUTTO E CONTINUARE A RIPRENDERTI SU TUTTO.
LE MAESTRE D'OGGI CMQ PERDONO LA PAZIENZA UN PO' TROPPO FACILMENTE MI PARE

Gioia ha ragione.
io da parte mia insegno l'educazione a mio figlio, se a casa non segue le regole lo riprendo...ma a scuola non sono io a gestirlo, ma 3 maestre.
io più che fargli sempre raccomandazioni, informarmi periodicamente circa il suo comportamento e atteggiamento e "punirlo" ( no cartoni, no game-boy.x es ) in occasione di mancanze scolastiche, non so che fare.
In classe sono le insegnanti che devono dettare regole e farle rispettare; le maestre di Matteo sono brave persone, ma molto molli come carattere. Da quest'anno xò sembra che, esasperate dal fatto che il potere è in mano agli alunni, useranno il pugno di ferro...e meno male dico io.
ci hanno informate alla fine del 3° anno e lì ho ribattuto che forse era il caso di prendere questa decisione prima, non arrivare alla frutta...
che poi pugno di ferro=compitino aggiuntivo e intervallo seduti...
capirai...l'avessero fatto subito, visto che non mi sembra una cosa tremenda far fare un compito in più, forse ora la classe sarebbe più disciplinata e loro lavorerebbero meglio.

Ciao!!!
Sono insegnante (ora alle medie, ma ho lavorato sia alla materna che alle elmentari) e da poco mamma e sebbene tenda spesso a difendere la categoria (a volte un po' maltrattata) stavolta devo dire che la "collega" mi pare eccessiva.
La scuola è iniziata da un mese appena ... ma vogliamo dare il tempo a questi bambini di adattarsi e scoprire cosa comporta questa nuova avventura?
Le regola sono fondamentali e bisogna insegnare a rispettarle, ma per riuscirci non esiste un modo che funzioni allo stesso modo su tutti.
Ho avuto più di un bambino vivace e a volte iperattivo, ma in questi casi il rimprovero serio va fatto solo quando si passa il limite, per le piccole cose vanno adottate altre strategie, altrimenti il bambino non ascolta per partito preso e si sente (in parte giustamente) la vittima designata.
Io provavo a coinvolgere maggiormente i bambini vivaci e più estroversi, dando piccoli incarichi, in modo che fossero sempre impegnati e si sentissero considerati; del tipo quando hai finito mi aiuti a fare questo o quello o aiuti il compagno (questo perchè quasi sempre si tratta di bambini molto svegli intellettualmente), a volte un piccolo premio, una lode ... insomma bisogna incanalare l'energia così che imparino ad utilizzare al meglio la loro vivacità.
Quando invece combinano qualcosa di serio allora si che ci vuole il rimprovero, la nota (anche se credo poco nella loro utilità) e soprattutto il dialogo con la famiglia. Mi pare che voi stiate facendo tutto ciò che va fatto ... sono sicura che le cose miglioreranno, ma l'unica cosa è se riesci, quella di non far capire a tua figlia l'opinione che hai della maestra "antipatica" perchè sarebbe deleterio, soprattutto per lei.
In bocca al lupo!
E scusa se mi sono dilungata un po' troppo ... deformazione professionale .
Chiara

ammazza che carini i bidelli che ti hanno detto una cosa simile! ma loro che ci stanno a fare lì! io fossi in te la porterei 10 minuti prima!!!!!!!