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Non so come far capire a Davide che i numeri sono infiniti, non capisce il concetto. Gli h spiegato come funzionano e conosce le unità e le decine e le combina fino al 100 ... poi ha difficoltà a capire le centinaia ... e mi chiede in continuazione cosa c'è dopo ... così io comincio 101, 012, 103, etc ... ma lui mi fissa e non capisce ... e non riesce a mettere insieme questi 3 numeri così come invece fa con le unità e le decine (anche se sbahlia dicento "ventatre" ad esempio invece che ventitre
Come posso spiegargli meglio il concetto? Mi ricordo che da bambina usavo a scuola o all'asilo boh ... una specie di pallottoliere che aveva un nome preciso ... dove c'erano palline bianche, rosse e blu ... mi pare proprio per visualizzare il concetto di unità, decine e centinaia ... ho cercato nel negozio di giocattoli ma hanno solo il pallottoliere classico con tante palle colorate in riga ...
Qualcuna sa come si chiama quell'attrezzo e mi suggerisce un metodo per insegnare questi concetti al pupo che mi stressa?

Mi sa che pure alle elementari sbagliano ehh, non per niente questi concetti si studiano,appunto, a scuola. Anche mio figlio conta fino a 100 però ogni tanto sbaglia dicendo..trentotto, trentanove ,trentadieci!! :ahah Oppure salta quacosa se è sovrappensiero
Stai parlando dell'abaco, con unità e decine di colori diversi da mettere in colonna.

Abaco? OK si esatto!!! Anche Davide dice trentadieci e mi chiede magari come si scrive :ahah

chiedo magari a mio marito che è matematico, ma credo che siano concetti un po' difficilini...anche pietro conta come dice clizia, ma anche lu pensa che i numeri finiscano lì...

hai provato a cercare in internet o a chiedere alle sue maestre? dovrebbero avere una preparazione anche su questo credo...

io gli direi che tutto si può contare anche i fili d'erba del prato, che sono tantissimi e per questo ci vogliono tanti numeri....ma non so se gli basta...ihihih

pietro per ora conta un pochino e fa le somme: un giorno ci ha chiesto mamma ma 1 e 1 cosa sono? mio marito gli ha detto "prova colle dita a segnarti il numero e a contare" e da quel giorno si fa le somme.... e poi per dire che una qualcosa è motlo dice "è un due per due" :ahah

l'ABACO !
ma noi lo usavamo alle elementari.
forse tuo figlio è ancora troppo piccolo per capire il concetto ?
per il momento, mia figlia - che è esattamente 2 annipiù piccola del tuo -arriva con difficoltà anche alle decine cioè conta fino a 15 ..poi salta 19 21 23 17 13 25 e quando legge legge così: unosette (= 17)

bellissimo!

ah, anche lei è interessata alle somme, quelle più elementari riesce a farle o a mente, o contando sulle dita (2+2 ; 3+1 ; 5+2 e simili) però spesso mi chiede
mamma quanto fa 30+30 ? e 20+20 ? e 100+5 ?
sinceramente, non so perchè me lo chieda, anche perchè comunque lei non ha ancora il concetto di numeri così grandi

anche pietro ma mio marito gli spiega che sono cose un po' complicate, magari gliene dà una versione semplificata e appena vede che le cose si fanno noiose, pietro dice " sì sì grazie, ora vado babbo"