GravidanzaOnLine: il Forum

E' un po' che vorrei scrivere questo post ... non l'ho fatto finora perché credo che non mi servirà a niente se non come sfogo. Avevo già scritto che prima di Natale la maestra di Davide mi aveva detto che il bimbo era indietro graficamente, che lei aveva il sospetto che fosse sordo, che lo avevo portato dal pediatra, che il pediatra lo aveva visitato e giudicato normale ... solo un po' ipercinetico. Mi ero messa a far fare dei disegni a DAvide e quello che disegnava (abbozzo figura umana, mani piedi, volto, altri oggetti macchine ... etc) era secondo una rapida ricerca in internet normale per la sua età. Il pediatra mi aveva dato il numero di una sua amica psicologa perché mi disse che all'ospedale c'erano dei tempi di attesa lunghissimi ... ed io non l'ho mai chiamata. Non l'ho chiamata perché immagino il costo di una professionista privata (non credo meno di 70 o 80 euro ... per 4 o 5 volte e non ho da spendere quella cifra ... se devo fare dei sacrifici, d'accordo con mio marito prefersico regalare ai miei figli una vacanza a gardaland per dire ... E comunque non ritenevo grave il problema di DAvide. Ho liquidato la maestra riferendole che il pediatra aveva detto che era tutto ok e ho deciso di lasciarlo in pace pensando che ha davanti ancora un anno e mezzo di asilo .. che ha tempo per migliorare nelle attività didattiche.
Ora ci risiamo, la maestra mi ferma e mi dice che hanno fatto dei lavoretti, che con Davide è stato un disastro, ha fatto fatica a farlo concentrare, che i piccoli sono più attenti di lui, etc ... mi sono molto irritata, l'ho liquidata dicendole che Davide è piccolo, che evidentemente non ne ha voglia di disegnare, etc ... che è così e l'anno prossimo andrà meglio ... Io ci patisco, mio marito invece dice di fregarmene e di lasciare in pace Davide che è un bambino sveglio e simpatico. Non vi ho detto che Davide è un bambino molto socievole, che tutti i suoi compagni lo accolgono saltandogli incontro quando arriva all'asilo, che a me sembra normale.
Non so come comportarmi, vorrei fare qualcosa ma non so cosa e non vorrei dare fastidio ad un bambino felice, simpatico e privo di complessi di qualunque tipo, di paure, di insicurezze ... devo essere io a fargli venire le insicurezze portandolo da un dottore????
Non so nemmeno come fare perché come faccio a dire al pediatra che voglio la richiesta per prenotare la visita all'ospedale dal neuropsichiatra quando lui mi aveva dato il numero di quella dottoressa? Magari esistoo dei consultori ... boh E poi dovrei fare tutto di nascosto da mio marito perché lui mi dice se sono matta e non è per niente d'accordo (e come si fa a cominciare una terapia se i genitori sono in disaccordo???) E poi io stessa mi domando quale terapia al mondo può rendere DAvide più precoce nelle attività didattiche ... quando per carattere è diverso ... e se sia davvero da curare ... E poi sono anche innervosita con lui, con Davide ... ma cacchio non poteva fare quegli stupidi disegni??? Perché deve fare diverso dagli altri? Perché mi domando???? E' questo l'inizio di una lunga lotta senza tregua con gli insegnanti da ora fino all'università??? Mi sento già male adesso. Sono depressa, demotivata stanca e incaxxata con la scuola. Scusate lo sfogo ... accetto suggerimenti ... non so come muovermi.

Guarda il tuo racconto mi sembra mooolto simile a quello di un'altra gollina, apetta ti mentto il link, nn so se l'hai letto... forum/viewtopic.php?f=10&t=29613
e a dire il vero nn riesco a d esprimere la mia disapprovazione su certe insegnanti.... diciamo che oggi mi astengo perche sono provata da una notte insonne e sono molto nervosa...... ti abbraccio e ti sono vicina

innanzitutto calma!
a me non sembra che sia un problema così serio da farlo vedere addirittura da un neuropsichiatra. e cosa gli dici?? non sa disegnare bene? a scuola preferisce correre e giocare piuttosto che mettersi a tavolino e disegnare o fare la magllia?

se invece vuoi zittire quella maestra, riparlane con il pediatra, digli sinceramente che allora non ti eri mossa (x le motivazioni che ci hai detto) ma che la maestra è ritornata alla carica. e che vorresti fare un esame e senti cosa ti consiglia.

inoltre nel caso volessi fare una qls visita, sappi che anche io ho fatto fare un esame a umberto nonostante mio marito non fosse proprio d'accordo, ma ha acconsentito per farmi sentire più tranquilla. vedrai che se ne parli anche con tuo marito ti comprenderà, non devi mica fare una terapia! una visita è più che sufficiente perchè qualcuno ti dica che non ha NULLA.

lalat, non vorrei sembrarti pro visita, anzi, io non la farei, ma so anche se uno ha in mente un tarlo (anche immesso da una persona completamente incompetente) continua a sentire un ronzio che non la fa stare tranquilla e magari, come tu stessa scrivi, innervosirti con tuo figlio.

Scusa per fugare ogni dubbio io direi, se proprio ne senti la necessità di ANDARE TU SOLA a parlare con la psicologa ddella quale hai già il numero. portale dei disegni, spiega cosa ti dice la maestra e cosa invece ne pensi tu e chiedi consiglio a lei.
Prim di partire in quarta e sottoporre a visita il tuo bambino io farei così. e magari esci da li con la rassicurazione che non è poi così eccezionale che davide no sappia disegnare come vuole la maestra. Magari poi lo porti una volta e la psicologa valuterà.Farai una gita in meno a gardaland ma la prossima sarà più divertente ancora. Poi no c'è nulla di male a riparlare col pediatra e dire che si è ripresentata la questione.

Ti han già dato degli ottimi consigli secondo me, però vorrei chiederti una cosa, solo le maestre notano questa cosa?
Escludendo nonni e zie, il bambino non sta mai con altri adulti, baby sitter o genitori di altri bimbi, magari vostri amici, non hai un'amica di cui fidarti e parlargliene?
è vero che i paragoni con gli altri bimbi non dovrebbero farsi ma è proprio quello che stanno facendo le maestre, invece altri adulti potrebbero farti notare delle cose che te e tuo marito proprio perchè parte in causa non notate.
il bambino fa attività sportive?
Insomma guardati prima intorno per cercare altre risposte e poi parlane con il pediatra etc etc....e tutto il resto che ti hanno già detto!

Lalat quoto tutte
......capisco perfettamente sia molto fastidioso, però ogni bambino cresce diversamente dagli altri e fa un percorso diverso, c'è chi è pronto prima e chi dopo, mi sembra che la maestra sia un pò esagerata da come descrivi Davide, io se fossi in te le farei capire che secondo voi e del resto lo conferma il pediatra il bambino ha solo bisogno dei suoi tempi e comunque di sviluppare anche certi interessi che per ora non ha, ma che la ringraziate per il suo interessamento!
Comunque visto che è un bimbo socievole e attivo non mi preoccuperei più di tanto
Se mai chiedi, come ti ha suggerito Annalisa, al tuo pediatra un altro consiglio e poi vedi se magari fare una visita da quella doc oppure al consultorio solo per toglierti lo sfizio di ribadire alla cara maestra che va tutto bene e magari nello stesso tempo rassicurarti
Comunque in MP ti mando indirizzo e telefono del consultorio di pegli e cogoleto gestiti dalla stessa asl e con gli stessi medici che sono molto in gamba, ti mando anche il nome di una pediatra davvero bravissima che lavora in tutti e due ...almeno un altro parere ti darà la tranquillità e sicurezza di mandare cordialmente a quel paese la maestra

Grazie Titty.
Pisola vediamo sempre altri bambini e io nel gioco (mica si mettono a disegnare i bambini quando stanno insieme) non vedo differenze. In particolare mia nipote che è di giugno 2005 ha seguito più o meno il suo stesso sviluppo; è stata più precoce a parlare ... ma a parte questo ... non saprei che dire. Davide è piccolino come peso, statura ... lo è sempre stato, non è mai stato un bambino precoce e non è mai stato un bambino di quelli che se ne stanno seduti tranquilli. Non sa leggere e scrivere niente e all'asilo, mi dice la maestra, ... c'è un bambino cinese del 2005 che sa leggere e scrivere in cinese e in italiano C'è di che demoralizzarsi anche se lei lo diceva non per fare paragoni ma solo per raccontare una cosa in simpatia ... io però ci patisco che mio figlio bisogna sedercisi accanto mezzora per fargli disegnare una specie di ranocchio che vagamente assomiglia ad un uomo ... io vado da lei tutta contenta coi disegni e lei mi parla di chi legge e scrive in 2 lingue

ma che maestra è?
ma scherziamo!!!! nooooo!!!! ...e poi i paragoni ......certo gli ottimi esempi vanno mostrati, ma va comunque ancor di più chi seguito chi non ha ancora sviluppato le stesse capacità, senza però imporre nulla altrimenti si ottiene la reazione contraria!!!

Comunque io starei tranquilla, magari a lui semplicemente non piace disegnare o comunque trova più interessante fare altro ...non è che siamo tutti uguali!!!
Non forzarlo dagli i suoi tempi

Questa è ovviamente solo la mia personale opinione :

io credo invece, ribaltando il concetto della maestra, e non per presa di posizione nei suoi confronti, ma da quello che dici tu
che possa invece trattarsi di un problema motivazionale.

Tutto l'apprendimento avviene su base motivazionale, se il bambino non si sente sufficientemente apprezzato, sufficientemente gratificato, ed invece si sente per certi versi giudicato in un lavoro che è CREATIVO come il disegno, allora non è in Davide che c'è qualcosa che non va.
Dal disegno si comprendono molte cose, certamente può essere anche una manifestazione di uno sviluppo più lento.
Allora sta a noi educatori, alla maestra ed eventualmente a figure specialistiche aiutarlo a sviluppoare le sua abilità

A proposito de disegno una famosissima psicologa (anna Olivero Ferraris) dice che 'i bambini sanno disegnare fino a quando gli adulti non glielo insegnano'.

Lalat tuo figlio è molto simile al mio, lo vedo in ogni post che scrivi: anche Leo è piccolino, vivacissimo e socevolissimo, amato strabenvoluto da tutti i suoi coetanei, è un po' indietro nel linguaggio ma sta recuperando alla grande e nel gioco è uguale ai suoi coetanei.
La maestra mi ha detto che a volte non si impegna nel disegno, ma lei ha capito che è perchè preferisce correre invece che stare seduto e non perchè è indietro, anche per il linguaggio la maestra mi ha tranquillizzata mentre la pediatra mi ha fatto una ricetta per l'esame della sordità ma non l'ho mai prenotata, a me, mio marito e alla maestra non sembra sordo è proprio che stà imparando a parlare un po' in ritardo.
Vedo molte similitudini con la tua situazione, solo che nel tuo caso la maestra ti mette in agitazione e se hai dei dubbi è bene che vai fino infondo, potresti fare un primo colloquio con la psicologa e quasi sicuramente quello basterà a tranquillizzarti. Sai anch'io come te mi chiedo se con Leo saranno lotte per farlo studiare da qui fino all'università, visto che non sta quasi mai fermo, ma già sapere che non è l'unico bimbo così vivace mi tranquillizza, adesso devi vedere tu se per fogare ogni dubbio è il caso di andare dalla psicologa, anche senza dirlo a tuo marito, se invece è solo la maestra che ti dà un po' i nervi comunque hai il parere del pediatra che dice che va tutto bene ed è un'ottima cosa

Oddio paola all'inizio del tuo discorso avevo capito che eri pro maestra.... vabbè oggi sono stanca, cmq lalat certe insegnanti screditano ai nostri occhi il loro ruolo, e tutte le altre che lavorano scrupolosamente, fare i paragoni ??? e ci credo che Davide si rifiuta di prestarle attenzione.... scusa se fossi tu a dover avere a che fare con una persona così nn faresti la stessa cosa? nn credo che i nostri figli siccome sono piccoli hanno un'elaborazione mentale tanto diversa, la sua mi sembra una giusta autodifesa!!

Chiarisco subito una cosa: Davide all'asilo non ha mai disegnato niente di sensato. Ogni giorno guardo i disegni appesi all'asilo del giorno prima e non c'è mai niente che non sia un foglio scarabocchiato come i i disegni che fa suo fratello Fabio. A casa, pur non essendo un'attività che ama, si mette lì e fa lavoretti coi pennarelli: ha disegnato una macchina col pennarello nero, colorato l'interno cambiando 3 o 4 colori e cercando di rimanere dentro i margini del disegno creato da lui stesso, poi ha ritagliato la macchina fatta e mi ha chiesto la colla per attaccarla su un cartoncino ... ed è partito tutto da lui, mi ha detto che ha fatto quello che ha visto fare alla maestra La maestra dice che in classe, non disegna, non ascolta, non parla, che bisogna sedersi vicino a lui e fargli fare le cose ... ma comunque con tanta fatica e non raggiunge risultati apprezzabili.
A Davide piace andare all'asilo, gli piace davvero tanto .. l'estate scorsa mi chiedeva addirittura quadno sarebbe tornato all'asilo, e una volta quando eravamo in vacanza ha visto una scuola aperta adibita a centro estivo dove bambini ed educatori stavano facendo cartelloni e lavoretti con la carta crespa e lui si è intrufolato e non voleva più venir via
Che la maestra non gli piaccia non è una novità ... a me tra l'altro piaceva ... cioè prima che mi dicesse queste cose ... però a DAvide non piace e quindi non collabora.
Davide non fa sport, non fa niente al di fuori dell'asilo .. volevo iscriverlo ad un corso di musica ma il pediatra me lo ha sconsigliato perché già fa un orario "lavorativo" pesante e secondo lui il resto del tempo è meglio se lo passa a correre e giocare.

Che la maestra non gli piaccia non è una novità ... a me tra l'altro piaceva ... cioè prima che mi dicesse queste cose ... però a DAvide non piace e quindi non collabora.

Ecco.... la risposta è qui, secondo me

mia figlia fino a febbraio mi pare, dell'anno scorso, non disegnava figure, alberi, case, niente.
poi da un giorno all'altro s'è sbloccata e ha iniziato a disegnare case con camini, alberi con foglie, persone ben definite. la maestra non l'ha mai, dico mai, denigrata. tantomeno con me. ero io che mi chiedevo se era un po' in ritardo e ogni santissima volta "la smetti?? gaia arriverà come gli altri bambini"
quando s'è sbloccata "visto? e non solo è arrivata, ma ha superato il livello degli altri"
beh, io direi che ti conviene parlare con la maestra, non liquidarla.
facile mandarla a quel paese, ma bisogna farlo per bene. e se non gira al bambino, cambiagli sezione.
inutile che piaccia a te la maestra se lui non la vuole. deve piacere a lui, non a te.

bè se non gli quadra la maestra è pure comprensibile che non collabori con lei ,no? ma le altre? Non c'è nessuna che gli piace?

Beh a questo punto allora il problema non è di Davide ma del rapporto maestra - Davide ....io ovviamente non sono un'educatrice ma è chiaro che, da quanto a detto Paola e da quello che dici tu e cioè che a casa rifà quello che ha fatto la maestra, lui non si sente stimolato a disegnare in classe....forse proprio per i paragoni o più semplicemente perché viene spinto e spronato non nel modo corretto dalla maestra oppure ancora per mancanza di simpatia nei suoi confronti.
A questo punto allora ci vuole proprio un bel discorso con la maestra come suggerisce Ely ed eventualmente provare a cambiare sezione per consentirgli di esprimersi

Anche perché mi sembra di capire che lei si compiace di progressi fatti da altri bimbi ma che comunque non sono del tutto opera sua e vede problemi in un bambino con cui non riesce a trovare un punto di contatto

Quando ho detto di mandarla cordialmente a quel paese mi riferivo al fatto che la maestra vede dei problemi di tipo comportamentale assurdi nel bambino facendo venire ansie e preoccupazioni alla mamma, e suggerendole di portarlo da un medico! Il senso era farle capire che il bambino non ha i problemi che lei continua ad evidenziare....era solo un modo di dire....ma sicuramente sbagliato!

lalat volevo solo dirti che anche giulia, che è coetanea del tuo davide, nel disegno è davvero una frana. i suoi disegni sono davvero i più brutti dei 4enni. in effetti i nostri bimbi sono di dicembre, ma paragonata ai disegni che facevo io a 4 anni (mia mamma me li ha tenuti) sono davvero scarabocchi!
è per questo che nel we spesso mi metto vicino a lei e la faccio disegnare, le faccio notare i particolari del viso, del corpo, delle case, degli alberi...
ho fatto presente alle maestre questo che io ritengo un "ritardo" nel disegno e loro mi hanno detto che non lo notavano, e che comunque in compenso è molto abile con forbici e carta:ritaglierebbe tutto i giorno coriandoli, strisce, ecc. per fare dei lavoretti.
una cosa che ti consiglio è comprarle uno di quei libri disegnati da colorare e stimolarlo a colorare negli spazi è un modo per aiutare la concentrazione nelle cose manuali.
infine, stai davvero tranquilla, non mi sembra che davide abbia problemi di sorta.
io mi consolo sapendo che mio marito nel disegno era ed è un disastro.

ely66 ha scritto:mia figlia fino a febbraio mi pare, dell'anno scorso, non disegnava figure, alberi, case, niente.
poi da un giorno all'altro s'è sbloccata e ha iniziato a disegnare case con camini, alberi con foglie, persone ben definite. la maestra non l'ha mai, dico mai, denigrata. tantomeno con me. ero io che mi chiedevo se era un po' in ritardo e ogni santissima volta "la smetti?? gaia arriverà come gli altri bambini"
quando s'è sbloccata "visto? e non solo è arrivata, ma ha superato il livello degli altri"
beh, io direi che ti conviene parlare con la maestra, non liquidarla.
facile mandarla a quel paese, ma bisogna farlo per bene. e se non gira al bambino, cambiagli sezione.
inutile che piaccia a te la maestra se lui non la vuole. deve piacere a lui, non a te.

Quoto alla grande...
Andrea è più grande di Davide, fino a dicembre i suoi disegni erano degli scarabocchi senza forma... lui ti dava la spiegazione di cosa aveva disegnato (la dava anche alle insegnanti) ed ogni singolo segno di colore aveva dietro una sua motivazione precisa. Io ero quella che si faceva delle fisse, e chiedevo alle insegnanti se non fosse indietro nella grafica. Loro mi rispondevano che non c'era nessun problema e che ogni bimbo ha i suoi tempi.
Andrea da dicembre ha iniziato a fare dei disegni veramente belli... ha disegnato un albero con rami e foglie singole... credimi così perfetto che nemmeno io saprei farlo meglio. La maestra un pomeriggio mi ha fatto notare quanto fosse bello per rassicurarmi.
Da un mese all'altro migliorato in maniera esponenziale.
Ed in più ha iniziato da solo a fare la A di Andrea ed a riconoscere le lettere dell'alfabeto TUTTO DA SOLO!!! Fino a tre mesi fà sbagliava anche a contare da uno a dieci, ora sa fare anche delle piccole somme o sottrazioni.
I bambini hanno degli scatti di crescita che non sono per tutti uguali.
Mia nipote ha iniziato nel settembre 2007 la prima elementare, senza sapere leggere e scrivere, in classe da lei c'erano dei bimbi che erano molto avanti... qualche giorno fà ha preso il pagellino tutti 9, solo un bambino come lei (che sapeva già leggere e scrivere prima della scuola) gli altri dietro... come vedi i paragoni non sempre corrispondono ad un effettiva maggiore capacità del singolo bambino.
E poi il tuo bambino a casa DISEGNA!!!
Il problema c'è e si chiama INSEGNANTE non DAVIDE... lo dovrai comunque risolvere, ma penso con meno preoccupazione!!!

clizia ha scritto:bè se non gli quadra la maestra è pure comprensibile che non collabori con lei ,no? ma le altre? Non c'è nessuna che gli piace?

La sua preferita è andata in pensione e al suo posto c'è una supplente annuale, molto cara ma anche molto molla che lui, mi dispiace dirlo, non rispetta Questa ragazza giovane, l'ho vista coi miei occhi, lo asseconda in tutto (e non solo lui ma anche gli altri bambini): mette a posto lei i giochi senza provare a farli mettere in ordine, non riesce a gestirli .. a volte la vedo proprio sopraffatta da tutti i bambini e lei disperata che cerca di instradarli. L'anno prossimo non ci sarà nemmeno più ma forse un'altra supplente annuale oppure una fissa ... boh Potrei chiedere di cambiare sezione con una scusa ... ho paura che la maestra si offenda Già quando le ho detto che a Davide era spiaciuto che la sua maestra era andata in pensione lei ci era rimasta male (ma dico io chi è il bambino??? )

Ma che ti frega se si offende? Meglio l'altra che è dolce e lo asseconda se quella che rispetta le regole pensa che tuo figlio non sia all'altezza. A chi devi più rispetto e comprensione?