EDUCARLI ALL' AUTOSTIMA, COME?

[gattoromeo]

Però quella del tabellone è una cosa che funziona e che i bimbi apprezzano.
Non per come si sono comportati durante la giornata però...

Secondo me cmq bisogna guardare anche ai singoli bambini e alle singole famiglie.
Per certi bimbi (o per certe mamme eh) questo è un sistema validissimo.
Per altri assolutamente no.

Per l'esempio della macchinina mi spiego meglio.
Se dopo una giornata in cui si è comportato male il bimbo vi chiede una macchinina gliela comprate?
Direi di no. Giusto?
E cosa gli dite? Solamente no o gli spiegate il perchè?
Io gli dico di no e gli dico che non mi piace come si è comportato perchè ha fatto i capricci o i dispetti o qual che ha fatto.
A me sembra una cosa abbastanza ovvia.
Se fosse una promessa gliela compro ma gli dico che è perchè gliel'avevo promessa e ogni promessa è debito, nonostante non si sia comportato bene.

[PITA]

A me l'idea del tabellone non piace affatto, parliamo di educazione ed amore genitoriale, mica di una partita di calcio!

[scarlet]

come sempre ci sono cmq le sfumature....e i ricatti non piacciono a nessuno, ma se in alcuni casi dire che avrà qualcosa in cambio di altro non credo che faccia danni, come non è sempre gratificante per loro lodare l'azione e non il soggetto...l'importante è che niente diventi abitudine e perda di vigore e significato.

il tabellone è qualcosa di visivo e i bambini ragionano così; hai voglia a dire che dobbiamo trattarli come persone ragionevoli (e io in questo ci credo), ma secondo me i loro ragionamenti sono ancora molto semplici e l'aspetto visivo aiuta molto a elaborare con loro delle associazioni

in fondo una strategia come questa ha senso se usata in un determinato momento e magari quando altro non funziona...

anche a me parole come PUNIZIONE o PREMIO, CAPRICCIO danno fastidio e cerco di trattare pietro come un esserino che si prepara a diventare adulto e che quindi non ha bisogno di BASTONI O CAROTE, ma se teoricamente certe cose hanno un senso, nella pratica molto spesso lo perdono e hanno bisogno di una piccola spintina; ecco che secondo me un bravo genitore deve saper osservare il proprio piccolo, "ascoltarlo" e capire come spronarlo e come accompagnarlo

e l'obiettivo, almeno per me, rimane insegnargli a ragionare colla sua testa, di fronte a qualsiasi episodio, perché all'esterno non troverà persone attente e disponibili come noi, ma avrà un po' di tutto e deve imparare a gestirsi

[PITA]

ecco, piuttosto che il bastone e la carota , mi preoccupo di insegnarle a a ragionare con la sua testa....

[gattoromeo]

Secondo me sono metodi diversi e giustamente ognuno decide come comportarsi. L'importante è che ci si comporti sempre con coerenza.
Però se torniamo al discorso dell'autostima io credo che i rinforzi positivi siano un'ottimo aiuto.

[scarlet]

Secondo me e' piu' importante, con le parole e il comportamento, far capire che siamo attenti e apprezziamo e siamo interessati a quello che i bambini hanno da dire.

Le lodi possono essere come i bei voti.

I premi mi sembrano un modo per comprare i nostri figli.

Ci sono diversi studi che dimostrano come le lodi possano comunque figurare come una sorta di amore condizionale nei confronti dei nostri figli.

Ma personalmente non credo neanche nelle punizioni, ne' nelle sgridate.

vado di riga in riga perché ci sono spunti molto interessanti:

- credo che tutte facciamo quello che dici e che questo lo dessimo per scontato
- mah, se i miei me ne avessero dati di più non mi avrebbero fatto male...i bei voti più o meno li cerchiamo tutti, è insito in noi; poi ci sono persone più o meno sicure, ma se appunto la lode non è insistente è importante
-la madrina di pietro è psicologa e su mia richiesta mi ha sempre dato tante cose da leggere a riguardo, ma ho poi trovato che la teoria è più semplice della pratica e spero che questi studi tengano conto del fatto che tra famiglie in cui la lode è un modo rapido per risolvere una questione quelle in cui la lode non è di casa, ci sono tanti genitori che fanno un po' e un po' e il risultato si vede sempre dalla serenità dei figli e dal loro modo di approcciare problemi ed esperienze
- io ci credo perché dopo aver visto in mio figlio un bel cambiamento verso i due anni verso la sua autodeterminazione, con comportamenti che mettevano se stesso e noi alla prova la punizione (per noi ancora l livello di "stai seduto dove ti trovi" e ci rimane per 2 minuti, ma serve) o la sgridata motivata sono efficaci perché lo fanno sentire sicuro laddove non ci sono viuolenza e aggressività, ma un atteggiamento fermo e coerente

[gattoromeo]

come sempre ci sono cmq le sfumature....e i ricatti non piacciono a nessuno, ma se in alcuni casi dire che avrà qualcosa in cambio di altro non credo che faccia danni, come non è sempre gratificante per loro lodare l'azione e non il soggetto...l'importante è che niente diventi abitudine e perda di vigore e significato.

il tabellone è qualcosa di visivo e i bambini ragionano così; hai voglia a dire che dobbiamo trattarli come persone ragionevoli (e io in questo ci credo), ma secondo me i loro ragionamenti sono ancora molto semplici e l'aspetto visivo aiuta molto a elaborare con loro delle associazioni

in fondo una strategia come questa ha senso se usata in un determinato momento e magari quando altro non funziona...

anche a me parole come PUNIZIONE o PREMIO, CAPRICCIO danno fastidio e cerco di trattare pietro come un esserino che si prepara a diventare adulto e che quindi non ha bisogno di BASTONI O CAROTE, ma se teoricamente certe cose hanno un senso, nella pratica molto spesso lo perdono e hanno bisogno di una piccola spintina; ecco che secondo me un bravo genitore deve saper osservare il proprio piccolo, "ascoltarlo" e capire come spronarlo e come accompagnarlo

e l'obiettivo, almeno per me, rimane insegnargli a ragionare colla sua testa, di fronte a qualsiasi episodio, perché all'esterno non troverà persone attente e disponibili come noi, ma avrà un po' di tutto e deve imparare a gestirsi

Le parole punizione e premio a casa mia non esistono.
Ma frasi come 'adesso stai bravo 10 minuti che poi andiamo sulla giostra' quando siamo per esempio nell'anticamera del pediatra esistono eccome. Sono ricatti?
Va bene sono ricatti. Ma se esistono modi migliori ditemeli!

Il tabellone boh... io l'ho usato una volta e per uno scopo preciso (cacca nel gabinetto) e meno traumatico/faticoso di esperienze che ho letto anche qui. Sicuramente meno ansiogeno che altri sistemi.
E pure divertente per me e per lui.

[Franci.uk]

il tabellone è qualcosa di visivo e i bambini ragionano così; hai voglia a dire che dobbiamo trattarli come persone ragionevoli (e io in questo ci credo), ma secondo me i loro ragionamenti sono ancora molto semplici e l'aspetto visivo aiuta molto a elaborare con loro delle associazioni

Io a Valerio ho insegnato un linguaggio dei segni semplificato Se tocca qualcosa di pericoloso gli faccio segno di "dolore" . E' molto efficace

[gattoromeo]

Se Massimo tocca qualcosa di pericoloso gli dico di non toccarlo e gli spiego il perchè.
Funziona allo stesso modo ma almeno capisce come mai.

[gattoromeo]

...sì però Francy vedo adesso che il tuo Valerio è piccolino!
Metodi che vanno bene a tre anni a 1 sono acqua fresca! Non li capiscono nemmeno!
Io e Max parliamo parliamo parliamo io gli spiego cosa può fare cosa non può fare e il perchè ma con un bimbo così piccino cambia tutto. E' giusto cmq spiegare sempre tutto perchè capiscono alla perfezione ma certi metodi non hanno senso.

[Franci.uk]

scarlet, guarda, penso che tu sia una mamma attentissima e che faccia un ottimo lavoro con Pietro, si vede dai tuoi interventi.

Il mio punto e' semplice: Valerio da grande avra' tanta gente pronta a giudicarlo e ad assegnargli un voto. Alla fine della mia giornata non vorrei dovergli assegnare un voto anch'io. Il messaggio che voglio che gli arrivi e' che la mamma gli vuole bene sempre e comunque, sia stato bravo o cattivo. Il tabellone e' solo un esempio. Certo che tutte noi vogliamo bene ai nostri figli ,ci mancherebbe.

Gattoromeo, lo so che e' piccolino. Ho detto la mia perche' l'argomento mi sembra molto interessante .

[Paola67]

però scusate qui il voler bene non c'entra......

questo è un'altro discorso ancora

[lalat]

Per educare i nostri figli all'autostima dobbiamo far loro capire che hanno la nostra approvazione e il nostro sostegno .. le lodi sono un modo per ottenere questo effetto e aggiungo anche che è una cosa che fa felice mamma e bimbo .. non vedo come possa essere dannoso e comunque per non sarebbe naturale reprimere le lodi ma mi dovrei iimporre di tenere un comportamento molto lontano dal mio istinto. Inoltre da figlia ho ricevuto molte poche lodi dai miei genitori e ne ho sofferto .. ho sempre pensato ceh tutto ciò che facevo lo facevo solo per me stessa ma tra me e i miei genitori c'è sempre stato un rapporto molto freddo ...

[Franci.uk]

però scusate qui il voler bene non c'entra......

questo è un'altro discorso ancora

Quoto Tulipano e condivido

La mancanza di autostima deriva dal percepire la mancanza di amore incondizionato da parte dei genitori.
Dimostrare ai figli di amarli incondizionatamente significa dimostrare loro di amarli solo per il fatto che esistono e non per quello che fanno: noi genitori spesso diciamo ai figli che non vogliamo più bene loro perché non hanno fatto una certa cosa... non subordiniamo l'amore al comportamento! Ciò che i bambini temono di più è di non essere amati!
I figli vanno amati e protetti in ogni circostanza, e il nostro affetto non hanno bisogno di guadagnarselo: se li vediamo e li trattiamo come persone belle e importanti si sentiranno sicuramente così e avranno in questo modo sufficiente energia per amarci a loro volta e per amare gli altri.

[scarlet]

Io a Valerio ho insegnato un linguaggio dei segni semplificato Se tocca qualcosa di pericoloso gli faccio segno di "dolore" . E' molto efficace

bella alternativa!

per me è stato efficace parlare con loro e mi ci trovo bene....speriamo di vedere i famosi risultati quando crescono e i nodi vengono al pettine

[scarlet]

scarlet, guarda, penso che tu sia una mamma attentissima e che faccia un ottimo lavoro con Pietro, si vede dai tuoi interventi.

Il mio punto e' semplice: Valerio da grande avra' tanta gente pronta a giudicarlo e ad assegnargli un voto. Alla fine della mia giornata non vorrei dovergli assegnare un voto anch'io.

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grazie, ricambio....abbiamo modi diversi, ma anche io provo per te le cose che tu hai scritto per me

sono d'accordo ma proprio perché quando ci passi ti rendi conto che educare un figlio presuppone pensieri, proponimenti e anche il proprio vissuto, dal quale non possiamo prescindere, il lavoro che dobbiamo fare è trovare un equilibrio fra i figli che siamo stati e i genitori che vogliamo essere

Inoltre per pietro e lea il mio obiettivo è diventato nel tempo fare le prove generali di tutto per poi lasciarli volare fuori e sperimentare da soli..con pietro sta funzionando sia al nido che alla materna e vediamo con mio marito che sta tirando fuori tante cose che lo aiutano a calibrare i difettucci e le sue incertezze...credo che sia un buon risultato: vorrei che non avesse paura delle sue insicurezze e dei suoi timori, ma che imparasse a guardars dentro, prendendo coscienza di sé e lavorando su quello che gli può dare un possibile disagio ...

[scarlet]

ecco finisco perché prima la pupa me lo ha impedito: volevo aggiungere che quindi sempre per il discorso premi, la mamma cmq un "voto" lodà, sia direttamente che indirettamente e loro ne sono dipendenti....aspettano la ns approvazione e la ns gioia nel vederli fare qualcosa e questo credo sia una spinta fondamentale per crescere...

non la vedo come un condizionamento ma come una molla che spinge a fare di meglio e a dare il meglio di sé....

poi per loro ora tutto ha un valore simbolico ma è ancora slegato da condizionamenti sociali, morali ecc...è un gioco e un premio visivo aiuta a comprendere il passetto che si è fatto...

come sempre parlo di cose che vanno misurate in base anche al momento e al bimbo...sarebbe troppo facile se no...

[lalat]

Il mio punto e' semplice: Valerio da grande avra' tanta gente pronta a giudicarlo e ad assegnargli un voto. Alla fine della mia giornata non vorrei dovergli assegnare un voto anch'io.

Ma non si tratta di dare un voto alla fine della giornata, si tratta di lodare tuo figlio quando fa qualcosa che gli riesce bene, di mettere in evidenza tu come genitore i suoi pregi, di fargli vedere che tu sei sempre dalla sua parte e che anche se fa una cosa che tu reputi sbagliata sei pronta ad ascoltare le sue ragioni e che quindi tu puoi capirlo. Così supportato un bambino impara a crescere sicuro di se stesso e per forza migliorerà la sua autostima.

[Picci47]

Io sono d'accordo con Paola, Gattoromeo, Scarlet e soprattutto Lalat.

Il premio lo vedo come qualcosa di sporadico... ma se appunto c'è ogni tanto, non ci vedo nulla di male, è una gratificazione per un qualcosa per cui magari il bimbo ha faticato tanto.

Per il resto, penso che i bimbi, specie se insicuri, vadano sempre spronati positivamente... per acquisire man mano maggior sicurezza in sè stessi... io l'ho provato sulla mia pelle... sono diventata una persona insicura, che ha avuto problemi di autostima perchè non ricevevo mai complimenti,solo critiche anche quando prendevo un bel voto "potevi fare di più"

Mia figlia non mi sentirà mai pronunciare una cosa simile o peggio... lei dovrà sapere che io le voglio bene cmq, qualsiasi cosa lei faccia, giusta o sbagliata, ora e in futuro... ovvio che se sbaglia io la correggerò, ora e sempre... ma mai la farò sentire male a causa mia... e men che meno vorrò che abbia problemi di autostima, insicurezza etc a causa mia o del padre.

Se i genitori trasmettono i valori affinchè unfiglio abbia autostima, questo sarà molto più forte nell'affrontare il mondo esterno e non starà male per i giudizi degli altri,anche se negativi... non sarà condizionato come invece purtroppo avviene per chi non ha autostima e sicurezza in sè stesso.

[scarlet]

per dirne un'altra: oggi in piscina è andato tranquillo, poi in acqua ha pianto , ma l'ho convinto a restare e promettendo la caramella del coraggio (è arrivato a piangere di brutto) e una se stava qualche secondo senza tenersi a me...

fuori gli ho detto che dalla prossima volta non ci saranno caramelle perché ora ha capito che è un divertimento per noi, una cosa che facciamo insieme, e lui mi ha detto che andava bene; abbiamo ragionato sulla sua paura e sul coraggio che ha avuto a vincerla e mi ha pure detto "avevo paura ma tu hai cantato ed è passata"

i bravo li ho alternati alle cose che lui sentiva o pensava di fare bene o male e poi abbiamo fatto la ns riflessione in auto...

secondo me si tratta proprio di considerare anche il tipo di bimbo e di capire se ha bisogno di qualche complimento in più...un po' come noi