Prima elementare.. dove siete arrivati?

[malelas]

dipende anche dal tipo di programma, da noi in italinao usano il metodo sillabico quindi prima fanno tutto in stampato, come verifiche hanno dettati, composizione di paroline...
storia lo spazio temporale scienze il corpo geometria le forme logiche
in matematica, la maestra ha scelto di inserire la logica delle parole perchè sostiene che tante parole che diamo per scontato tipo ogni, alcuna, molte, poche... danno invece problemi ai bambini di 3 e 4 quando studiano. Quindi si fanno insiemi, suddisioni per area... in parallelo sono al numero 4. Ma nessuna operazione.
Leggendo in giro sembrano un po' lenti ma le due insegnati principali hanno molta competenza e lavorano da molti anni quindi sono fiduciosa che la lentezza serve anche per chi è bravo e magari sembra annoiarsi.

Programma identico al nostro.
Proprio identico.

Mi unisco a voi!!

[clizia]

Oggi per casa aveva un compitino un pò più libero: comporre 10 parole a piacere.
alcune consonanti no le hanno fatte ( V, Z,)così come alcuni gruppi Gn, tr ecc.. però vedo che se la cava, per conto suo, prima si borbotta lo spelling, ogni tanto mi chiede conferma e via...
e poi conta, sia mai per sbaglio ci fosse il pericolo di farne una in più

[martinanarni]

ma quanto corrono certe mie colleghe.... io insegno in una prima elementare e siamo qui:
italiano: le vocali tutte e solo 4 consonanti (L-M-R-B); scrivono e leggono sillabe con le letterine note sia in stampato maiuscolo che minuscolo. facciamo dettati di sillabe o brevi paroline con sillabe note. qualche breve frase da ricopiare cercando di leggerla individuando lettere e/o sillabe note.
Storia: concetti temporali: prima, dopo, adesso, infine. spesso facciamo anche l'ascolto di brevi storie e date delle immagini riordinano in sequenze.
Inglese: le forme di saluto e presentazione alcuni comandi legati alla vita scolastica (open your book, stand up, close the door etc), i colori.
Arte e immagine: per il momento aiuta le altre discipline e stiamo cercando di imparare bene come si colora (non uscire dai margini, non lasciare spazi bianchi, colorare sempre nello stesso verso etc).
per quanto riguarda la matematica, la mia collega di classe ha lavorato sui concetti topologici, su alcuni concetti di quantità (alcuni, tutti, molti etc) e sull'insiemistica; numeri ancora niente.
buon anno scolastico

[patti80]

in italiano leggono ed hanno fatto come lettere A-B-D-E-F-I-L-M-N-O-P-R-S-T-U-V, in matematica sono arrivati al numero 9, hanno fatto gli insiemi, poi maggiore, minore, uguale, usano i regoli, hanno fatto il segno + ed il segno -, storia geografia religione scienze ed inglese non so molto perchè lasciano i quaderni ed i libri in armadietto, ma da quello che mi racconta mia figlia in scienze stanno facendo gli esseri animali e vegetali, in inglese hanno fatto i saluti ed ora i colori, religione credo che stia facendo l'origine, perchè mi ha detto "dio creò questo e la chiamò terra", poi mi ha chiesto "mamma la maestra mi ha detto che dio è luce, ma se spengo la luce, dio non c'è più?" , geografia stanno facendo prima, dopo, infine, mentre storia il passato, presente, futuro, tipo ero, sono e sarò, ma sempre ciò che mi racconta, musica e informatica niente ancora, anche se sul libro c'è, quindi penso che lo faranno prima o poi

[Tizjana]

Fatti i compitini sulla Z oggi.
I numeri li abbiamo terminati, stiamo andando avanti con seguente e precedente ad oltranza da una settimana...
Scrivono in corsivo da una quindicina di giorni.
Leggono, già hanno fatto la prima verifica di lettura...
Ma non fanno dettati solo copiati dalla lavagna.
E, spassosissimi, pensierini liberi, considerando che non sanno ancora le regole...

[Tweety]

Benissimo!!!
Mi consolo un pò ... mercoledì Marco verifica.. dettato, lettura del dettato e disegno di quanto c'è scritto.. è riuscito a prendere 9, che è il massimo voto che danno le maestre di matematica sono al numero 6 .. e fanno "è meno 5 o 6?" ... le altre materie sono come voi.. Alla riunione le maestre hanno detto che la classe è in linea con il programma, ci sono solo 4 bambini nella classe che ancora non leggono, ma contano per natale di riuscirci

[mery_1]

Emanuele stamattina ha letto dai titoli del TG, ma-no-vra "mamma che vuol dire manovra?" e come glielo spieghi? Alle 6.45 poi

stè..digli che è un a parola che hanno inventato i politici per farci cacciare soldi

scherzi a parte....
la mia scrive stampatello e corsivo, legge, addizioni sottorazioni, maggiore, minore, ora stanno facendo ghe...ghi...insomma suoni dolci e duri g e c...
fanno qualche cruciverba..dettati ancora no...credo siano nella norma
il 15 incontro scuola/famiglia...vedremo!!!

[clizia]

Da noi ancora niente operazioni e nemmeno gruppi di consonanti tipo gh e gn. Anzi ci mancano ancora due o tre consonanti semplici, la Z e la V, penso però a breve termineranno tutte le sillabe da due lettere. Hanno cominciato con le filastrocche a memoria. e a leggere frasi brevi.

[hamilton]

Anche noi poesie a memoria.
Ieri NE abbiamo studiate 2

[nicoleb5]

Da Desirée per l'apprendimento della letto-scrittura usano il Metodo DEVA e hanno fatto tutte le lettere eccetto C,G ,Q e le lettere straniere. Fanno diversi dettati di semplici frasi seguiti da disegno. Lei sapeva già lettere bene in stampatello maiuscolo e minuscolo quando ha iniziato la classe prima ma il metodo che usano è molto stimolante e lei è piena di entusiasmo
In matematica sono arrivati al numero 9; usano molto i regoli e hanno iniziato da un paio di settimane con i confronti utilizzando i simboli maggiore,minore ed uguale.

[clizia]

Ahh già è vero per noi manca all'appello anche la Q, non l'hanno ancora fatta, almeno io non ho visto compitini per casa che prevedessero la Q , la Z, come dicevo prima.. Però per riconoscerle e leggerle ormai le sanno tutte. L'altro ieri si è letto tutta la filastrocca, pezzetto per pezzetto e l'ha ripetuta per bene. spero che se la ricordi per domani...

[clizia]

Che è il metodo DEVA? vado subito a vedè sul web!