Prima elementare: a che punto siete con il corsivo?

[Cippi71]

A mio figlio è stato proposto un metodo sillabico puro con introduzione simultanea dei 4 caratteri. La classe intera ha risposto bene. Ora fanno dettati in corsivo e tutti tengono il ritmo.L'inizio è stato forse un pò impegnativo, ma ora vanno che è un piacere. Stanno iniziando le difficoltà, cioè ghe, ghi, che,chi e così via...

come da noi, praticamente

aver introdotto ultimamente
C+A = CA - C+E= CE - C+I = CI - C+O = CO - C+U = CU
adesso manca la G perchè è la più complicata da spiegare con GNA/GNE/GNI/GNO/GNU e con GLI/GLA/GLO eccecc
e poi ancora manca la H e le letterine straniere e avranno finito l'alfabeto
(ovviamente mancano CHE e CHI e GHI e GHE che arriveranno con lo studio della H)

poi c'è una cosa che non capisco quando leggono dal libro o la maestra fa il dettato, ovviamente usano anche le lettere che non hanno ancora studiato, appunto come parole contenenti la H o con GLI o GNA/GNO eccecc

mi auto-quoto perchè mi accorgo di non aver spiegato bene il concetto:
la mia perplessità sta nel fatto che per es quando fanno il dettato e scrivono parole come "lavagna" o cigno" e mia figlia -sbagliando perchè ovviamente non l'hanno ancora studiato- scrive "lavagnIa" o "cignIo" o ancora "cHiesa" e magari lei lo scrive senza H la maestra lo corregge in rosso e ci mette una X sopra

idem quando devono leggere per casa dal libro parole "difficili" con la H o con gli o gni eccecc vedo che lei un pò si ingarbuglia (ma solo le parole sono veramente difficili, perchè comunque mentre legge "capisce" la parola e si aggiusta da sola !!!) e magari io la voglio correggere e aiutare, lei si incavola e mi dice "ehhh ma non l'abbiamo ancora studiato !!!"

[ANNINA]

Da noi hanno iniziato il corsivo la scorsa settimana ,ma dal dopo vacanze faceva scrivere la data ricopiata in corsivo....adesso fanno proprio le singole lettere ,tutte le vocali la m,n,t,d,,v,r,

per le doppie ancora nulla,però nel quaderno le correggono.....

[clizia]

Anche noi metodo sillabico

[lory75]

anche da noi i 4 caratteri insieme, anche se nelle paginette di copiato tralasciano il corsivo maiuscolo.
naturalmente non hanno finito l'alfabeto, ma nel copiato sicuramente gli saranno già capitate tutte le lettere tranne le "straniere".
simo non ha avuto difficoltà, ma lei già conosceva lo stampato maiuscolo dall'asilo, anzi preferisce il corsivo.
anche qui segnano errori "da grande" ma io non li valuto come errrori, ma come un attenzionare su una cosa che non è fatta in maniera corretta, ma andrebbe fatta così...

[clizia]

Bello oggi :ahah La maestra aveva scritto Dettato in corsivo. dopodichè nel dettato stesso mio figlio ha pensato bene di scrivere in corsivo maiuscolo ogni d che incontrava anche nel mezzo delle parole.. O tontolooooooooo!!! :ahah

[Cippi71]

Bello oggi :ahah La maestra aveva scritto Dettato in corsivo. dopodichè nel dettato stesso mio figlio ha pensato bene di scrivere in corsivo maiuscolo ogni d che incontrava anche nel mezzo delle parole.. O tontolooooooooo!!! :ahah

ma poveroooo

[kappa]

Aurora ha fatto tutte le lettere dell'alfabeto in corsivo.
Ora stanno facendo le sillabe particolari come Gli -sci- l'hacca gia' fatta....il dettato non credo. Fanno la copia o di una paginetta del libro o di quello che scrive la maestra alla lavagna.

[giorgy]

da noi ancora niente corsivo. hanno un quaderno con le righe di seconda su cui devono fare degli esercizi di pre-corsivo. in pratica devono solo prendere la manualità con le righe di seconda, a rispettare gli spazi e ad essere precisi.
non sono esercizi di scrittura, devono fare tipo dei pallini, disegni, colorare le righe.. tutto in modo molto preciso!!! hanno questi esercizi da fare entro fine mese. poi ne darà altri e poi inzieranno!

con lo stampato minuscolo... avevano fatto solo le vocali + M R L B e le hanno trasformate tutte quante di colpo in minuscolo. poi ogni lettere nuova la facevano sempre sia in maiuscolo che in minuscolo.
ora vediamo col corsivo...

[starry67]

anche da noi niente corsivo, però Chiara nel tempo libero a scuola si è messa a copiarlo, sia maiuscolo che minuscolo, dai quadretti delle lettere che hanno appeso in classe.

[STEFI@VALERIO]

anche da noi niente corsivo, però Chiara nel tempo libero a scuola si è messa a copiarlo, sia maiuscolo che minuscolo, dai quadretti delle lettere che hanno appeso in classe.

Un piccolo sfogo: che brave le bambine!
Il mio nel tempo libero non ci pensa manco un pò ad allenarsi...

[Cippi71]

hanno un quaderno con le righe di seconda

ma le righe di seconda ... non sono identiche alle righe di prima ?

[clizia]

si prima e seconda stesserighe poi diventano più piccole per la terza.

[STEFI@VALERIO]

si prima e seconda stesserighe poi diventano più piccole per la terza.

Veramente da noi si è cominciato con le righe grandi, solo ora siamo passati a quelle piccole

[clizia]

E' il primo link che ho trovato, nno ho letto nulla dell'articolo, ma ci sono esempi delle righe che intendo io. le prime sono quelle che stiamo usando adesso e si usano da noi nella prima e seconda classe. La seconda figura ha le righine strette e le usano in terza. Prima delel righe abbiamo usato i quadrettoni da 1cm, ora abbandonati per tutte le materie ad esclusione di matematica. Poi credo che il prossimo anno si ridurranno anche le dimensioni dei quadretti.
http://scuolalibertaria.blogspot.com/20 ... -e-la.html" onclick="window.open(this.href);return false;

[clizia]

gulp ho letto l'articolo: interessante per pochi versi ma pieno di cazz.. per altri... :ahah

[Tesla]

Noi praticamente abbiamo iniziato il corsivo in seconda, in prima pochissimi accenni verso maggio, ma è stato spiegato e fatto in pochissimo tempo, forse perché sapendo già leggere e scrivere i bambini dovevano solo apprendere la manualità e non il concetto
Ora in italiano scrivono in corsivo, in matematica in stampato maiuscololo, non so se questa scelta è legata all'uso del rigo e del quadretto, oppure perché così i bambini continuano ad usare indifferentemente i due stili.
Non usiamo più lo stampato minuscolo (credo servisse solo per imparare a leggere i testi).

[tnt]

Noi siamo in prima elementare, usiamo sin dall'inizio i quaderni a righe di seconda e i bambini scrivono già correntemente in corsivo, ma anche in stampatello maiuscolo e minuscolo e conoscono tutte le maiuscole corsive. Lo so, siamo dei geni! A parte gli scherzi il merito è della maestra che è davvero in gamba ma anche dei bambini: a detta della maestra si tratta di un'ottima classe che le consente di andare anche molto veloce perchè sono tutti in grado di seguire senza problemi. In effetti mi pare che siamo piuttosto avanti con il programma anche confrontandoci con altre classi della stessa scuola, in ogni caso la cosa importante è che nessuno resta indietro.

[kappa]

E do matematica a che punto siete?
Noi addizioni e sottrazioni con la linea dei numeri, regoli ecc
E numeri finora 20. Scomposizione in decine e unita'

[clizia]

Addizioni e sottrazioni, scomposizione decine/unità non ancora pervenute.

[stè]

noi solo addizioni con numeri entro il 10, con la linea dei numeri e gli insiemi. Ultima cosa fatta maggiore, uguale e minore.
Poi geometria figure piane e solide.

mio figlio si annoia tantissimo, l'altro giorno doveva scrivere un numero maggiore di 3 e voleva mettere 199, ovviamente la maestra non gliel'ha fatto scrivere perché non hanno ancora fatto le decine, figuriamoci le centinaia